Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

Автор программы:

Общие сведения об учебном курсе:

Требования к студентам

Цель курса

Аннотация

Учебные задачи курса:

• 
  получить базовые знания принципов организации и функционирования крупномасштабных программных систем и комплексов;
  
• 
  изучить модели жизненного цикла корпоративных программных продуктов и связанные с ними подходы к анализу, проектированию и разработке таких комплексов;
  
• 
  освоить методы и средства анализа, проектирования и разработки программ для решения прикладных задач корпоративного масштаба;
  
• 
  приобрести практические навыки самостоятельного выбора модели организации жизненного цикла, эскизного и рабочего проектирования, модульной разработки, интеграции и тестирования и документирования корпоративных программных систем с применением современных инструментальных средств и интегрированных сред.
  

1. 
   Научно-исследовательская деятельность
   

• 
  умение отбирать и разрабатывать методы исследования объектов профессиональной деятельности на основе общих тенденций развития программной инженерии (ПК-1);
  
• 
  умение проводить анализ, синтез, оптимизацию решений с целью обеспечения качества объектов профессиональной деятельности (ПК-2);
  
• 
  умение организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу (ПК-3).
  

2. 
   Аналитическая деятельность
   

• 
  умение планировать, управлять и контролировать выполнение требований (ПК-4).
  

3. 
   Проектная деятельность
   

• 
  способность к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ (ПК-6);
  
• 
  умение формировать технические задания и способность руководить разработкой программного обеспечения (ПК-7);
  
• 
  умение оценить и выбрать методологию проектирования объектов профессиональной деятельности (ПК-8).
  

4. 
   Технологическая деятельность
   

• 
  умение применять современные технологии разработки программных комплексов с использованием автоматизированных систем планирования и управления, осуществлять контроль качества разрабатываемых программных продуктов (ПК-9).
  

5. 
   Производственная деятельность
   
   • 
     умение планировать и осуществлять руководство процессом разработки программного обеспечения (ПК-10).
     
6. 
   Педагогическая деятельность
   
   • 
     готовность использовать современные психолого-педагогические методы в профессиональной деятельности (ПК-11);
     
   • 
     способность использовать педагогические приемы, принципы обучения и аттестации пользователей программного продукта при организации обучения (ПК-12).
     

• 
  Sommerville I. Software Engineering (8th Edition). Pearson Education Ltd., 2008, 850 pp.
  
• 
  Зыков С.В. Основы современного программирования. Разработка гетерогенных систем в Интернет-ориентированной среде – М.: Горячая линия – Телеком, 2012.- 2-е изд.– 443 с.
  
• 
  Зыков С.В. Проектирование корпоративных порталов.– М.:МФТИ, 2005.– 258 с.
  

• 
  Box D. Essential .NET, Vol.1: The Common Language Runtime. Addison Wesley, 2002, 432pp.
  
• 
  Nathan A. .NET and COM: The Complete Interoperability Guide. Sams, 2002, 1608 pp.
  
• 
  Platt D.S. Introducing Microsoft .NET . Microsoft Press, 2002, 336 pp.
  
• 
  Schach S.R. Object-Oriented and Classical Software Engineering (5 ed.) McGraw-Hill, 2001, 744 pp.
  
• 
  Grimes F. Microsoft .NET for Programmers. Manning Publications, 2002, 386 pp
  
• 
  Nathan A. .NET and COM: The Complete Interoperability Guide. Sams, 2002, 1608 pp.
  
• 
  Барендрегт Х. Ламбда-исчисление. Его синтаксис и семантика. Пер. с англ. М. Мир, 1985.- 606 с.
  
• 
  Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование с примерами приложений на С++, 2-е изд.пер.с англ. – М.:Издательство Бином, СПб.: Невский диалект, 1998
  
• 
  Вольфенгаген В.Э. Категориальная абстрактная машина.- М.:ЮрИнфоР, 2002.- 95 с. (6 экз.)
  
• 
  Вольфенгаген В.Э. Комбинаторная логика в программировании.- Изд. 2-е. - М.:ЮрИнфоР, 2003 - 203 с. (5 экз.)
  
• 
  Зыков С.В. Введение в теорию программирования. М.:«ИНТУИТ.РУ», 2004.- 400 с. (5 экз.)
  
• 
  Мюррей К. Новые возможности системы Office 2007.– М.:«ЭКОМ», 2007.– 256 с.
  
• 
  Петцольд Ч. Программирование для MS Windows на C#, т.1.– М.:«Русская редакция», 2002.– 624 с.
  
• 
  Рихтер Дж. Программирование на платформе MS .NET FRAMEWORK .– М.:«Русская редакция», 2002.– 512 с.
  
• 
  Скопин И.Н. Понятия и модели жизненного цикла программного обеспечения: Учебное пособие. Новосиб. гос. ун-т. – Новосибирск, 2003
  
• 
  Федоров А. Продукты и технологии Microsoft 2006.­– М.:«Русская редакция», 2005.– 126 с.
  

• 
  Технологическая платформа Microsoft .NET: www.microsoft.com/net
  
• 
  Методология проектирования Microsoft Solution Framework: www.microsoft.com/technet/itsolutions/msf/default.mspx
  
• 
  Fowler M. Patterns of Enterprise Application Architecture. Addison-Wesley, 2003. http://www.martinfowler.com/articles/newMethodology.html
  
• 
  Жизненный цикл программного обеспечения ИC. http://www.tver.mesi.ru/e-lib/res/661/2/devis_2.html
  
• 
  Методология разработки корпоративных решений на основе Microsoft Dynamics: http://www.ms-dynamics.ruimplementation-methodology33-mbs-partner-methodology
  
• 
  Особенности и примеры корпоративных решений на основе Microsoft Dynamics: http://www.microsoft.com/Rus/Dynamics/Solutions/Axapta/Materials.mspx