Методические рекомендации по формированию учебного методического комплекса дисциплины (умкд) версия 0

1. Структура УМКД

2. Структура и содержание рабочей программы

3. Структура и содержание учебно-методического блока

3.1. Методические рекомендации по изучению дисциплины

1. 
   Рабочая программа дисциплины (модуля) в рамках ФГОС ВПО или СУОС ВПО НИУ «БелГУ» – нормативный документ, основанный на четко сформулированных конечных результатах в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП с учетом при необходимости балльно-рейтинговой системы их оценки;
   
2. 
   Учебно-методическое обеспечение содержит:
   

• 
  методические рекомендации по изучению дисциплины, представляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины;
  
• 
  теоретические материалы содержат полное изложение всех разделов и тем в соответствии с требованиями ФГОС ВПО дисциплины;
  
• 
  практикум в виде (задачника, предназначенного для закрепления знаний, приобретенных в ходе изучения теории, и выработки на их основе умений и навыков решения типовых практических задач; семинарских занятий для углубления проработки теоретического материала путем регулярной и планомерной самостоятельной работы на протяжении всего курса; лабораторного практикума, направленного на овладение обучающимися техникой эксперимента путем постановки опыта);
  
• 
  глоссарий – словарь терминов.
  
• 
  тестовые задания для самоконтроля и итогового контроля знаний;
  
• 
  дидактические материалы в виде: электронных публикаций известных ученых по материалу дисциплины, рабочих тетрадей; деловых/ролевых игр; тренингов; групповых или индивидуальных заданий/ проектов; презентаций, электронных учебников; дополнительных мультимедийных видео, аудио файлов.
  

• 
  Работа с теоретическими материалами (конспектом лекций автора курса);
  
• 
  Выполнение заданий и практических упражнений, предлагаемых в учебном пособии.
  
• 
  Написание рефератов на основе информации в Интернете (каталоги Российской Государственной библиотеки, электронные базы данных государственных органов власти, банков, и др.).
  
• 
  Выполнение тестов самоконтроля в системе Пегас.
  
• 
  Выполнение курсовой работы.
  
• 
  Работа с рекомендуемой основной и дополнительной литературой, нормативными документами.
  

1. 
   Выполнить тестовые задания после каждого раздела (темы) учебного курса (в качестве самоконтроля).
   
2. 
   Выполнить лабораторные работы по всем темам дисциплины (требования к содержанию и порядок оформления лабораторных работ см. в лабораторном практикуме). Выполнение лабораторных работ требует заполнения отчетов, которые составляются в электронном виде. Файлы отчета с материалами выполненных заданий лабораторных работ должны быть «закачаны» на страницу соответствующей лабораторной работы в системе дистанционного обучения «Пегас». В отчетах должна быть представлена следующая информация: тема работы; цель работы; общая постановка задачи; индивидуальные данные для выполнения работы (№ варианта); результаты выполнения работы; ответы на контрольные вопросы.
   
3. 
   Написать реферат по выбору из предложенного списка (Список тем рефератов см. в темах семинарских занятий, либо в рабочей программе, либо список прилагается). Защита по реферату, предоставленному преподавателю в первый день сессии проводится на семинарском занятии.
   
4. 
   Участвовать в форуме по вопросам указанным в практикуме (см. раздел семинарский практикум). Для того чтобы принять участие в дискуссии, необходимо провести предварительную подготовку как в содержательном, так и в формальном плане, а затем выложить подготовленную информацию в виде ответа в элементе «Форум» системы «Пегас». Ответы на вопросы по теме обсуждения «……» можно подготовить в виде реферата и разместить их в Форуме, воспользовавшись кнопкой Обзор в поле Вложение.
   
5. 
   Пройти итоговое тестирование в системе «Пегас».
   

• 
  «зачтено» - студент имеет устойчивые знания об основных понятиях дисциплины, может сформулировать взаимосвязи между понятиями.
  
• 
  «незачтено» - студент имеет значительные пробелы в знаниях, не может сформулировать взаимосвязи между изучаемыми в курсе понятиями, не имеет представления о большинстве изучаемых основных понятий дисциплины.
  

• 
  «зачтено» - в работе должен быть правильно составлен план, раскрыты основные вопросы темы, сделаны соответствующие выводы.
  
• 
  «незачтено» ставится в случае, когда неправильно составлен или не составлен план по соответствующим разделам, сделаны неправильные выводы, что говорит о практически полном отсутствии знаний по соответствующему разделу дисциплины.