Программа дисциплины методология и методы социологического исследования для направления 040100. 62 «Социология»

Содержание 1

1. Область применения и нормативные ссылки 5

Оригинальным образовательным стандартом ГОБУ ВПО «Государственный университет - Высшая школа экономики» по социологии, уровень подготовки - бакалавр (2010 год); 5

Образовательной программой 040100.62 «Социология». 5

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 040100.62 «Социология», утвержденным в 2011 году. 5

2. Цели освоения дисциплины 5

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 5

Знать основные принципы методологии социологического исследования, специфику применения базовых методов сбора социологической информации. 5

Уметь выбирать и применять основные методы сбора данных, интерпретировать получаемые результаты; планировать и организовывать сбор необходимой социальной информации, оценивать надежность и валидность используемых методик, полученных данных. 5

Иметь навыки подготовки и проведения социологического исследования с помощью основных методов сбора данных (от постановки проблемы исследования до анализа данных и презентации результатов); приобрести опыт проведения эмпирического исследования с помощью метода он-лайн опроса. 5

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы 8

Социологическая теория 8

Логика 8

Прикладное программное обеспечение 9

основные классические и современные социологические теории и школы; 9

использовать средства логического анализа при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке собранной профессиональной и общенаучной информации; 9

базовые навыки работы с прикладным программным обеспечением. 9

Анализ социологических данных-1 9

Курсовая работа 9

Научно-исследовательский семинар 9

Курсы по выбору 9

5. Тематический план учебной дисциплины 9

6. Формы контроля знаний студентов 10

7. Содержание дисциплины 11

Тема 1. Основы методологии в социологии 11

Тема 2. Программа социологического исследования 11

Проблемная ситуация и проблема исследования 11

Определение целей и задач исследования 11

Определение объекта и предмета исследования. Теоретический и эмпирический объекты 11

Выдвижение гипотез 11

Теоретическая интерпретация понятий. Операционализация понятий. Проектирование процедур измерения 11

Выбор метода сбора данных 11

Выборка и процедура отбора 11

Алгоритм обработки данных 11

Тема 3. Измерение. Виды шкал. Критерии качества измерения. 12

Тема 4. Опрос как метод сбора данных 12

22. Lavrakas P.J. Telephone survey methods: Sampling, selection, and supervision. Newbury Park, CA: Sage. 1987. 14

Тема 5. Анкета как исследовательский инструмент 14

Тема 6. Классификация вопросов. Требования к формулировкам вопросов. 14

Тема 7. Основные техники пилотажного исследования 15

Тема 8. Метод фокус-групп 16

Тема 9. Экспертный опрос: область применения, методика реализации 16

Тема 10. Основы выборки. Типология вероятностных и невероятностных выборок 17

Тема 11. Всероссийская выборка. Построение территориальной стратифицированной выборки 19

Тема 12. Анализ текстовой информации 19

Тема 13. Эксперимент как метод социологического исследования 21

Тема 14. Наблюдение как метод социологического исследования 21

Тема 15. Социометрический метод 21

8. Образовательные технологии 22

знакомство с примерами исследований (отдельных фрагментов) с обсуждением на семинаре; 22

анализ кейсов реальных исследовательских задач на семинаре (ставится задача, для решения которых студенты подбирают наиболее адекватный методический инструментарий (самостоятельно, в малых группах или с преподавателем), учатся его применять, а затем разбирается имеющееся решение в исходном проекте); 22

проектный семинар (реализация отдельных фрагментов исследования «шкала Лайкерта», «Выборка», «Интерпретация и операционализация», «Анкета», «Проведение интервью», «Проведение фокус-группы» и т.п.); 22

формат «Викторина» (подготовка и обмен вопросами между студентами по теме семинара); 22

мини-исследование (по блоку неопросных методов студенты проводят небольшое самостоятельное исследования, с акцентом на специфике изучаемого метода сбора данных (анализ текстовой информации, наблюдение и пр.)). 22

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 22

9.1. Тематика заданий текущего контроля 22

9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (примерный перечень экзаменационных вопросов) 23

9.Порядок формирования оценок по дисциплине 24

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 24

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины 25