Программа дисциплины методология и методы социологического исследования для направления 040100. 62 «Социология»

Тема 11. Всероссийская выборка. Построение территориальной стратифицированной выборки

1. 
   Понятие территориальной выборки. Идея многоступенчатой территориальной стратифицированной выборки домохозяйств.
   
2. 
   Всероссийская выборка и принципы ее построения (на примере подходов и правил, лежащих в основе проектирования национальной выборки Фондом «Общественное мнение», Всероссийским центром изучения общественного мнения)
   

Обязательная литература

1. 
   Общероссийский омнибус (экспресс): схема реализации выборочной совокупности [on-line]. Описание методологических принципов формирования выборки для опросов Всероссийского центра изучения общественного мнения:
   

2. 
   Римский В.Л. Описание процесса отбора административных районов России для проведения социологического исследования по проекту «Российский монитор», 1993, Вып.3 (с. 197-206)
   
3. 
   Чуриков А.В. Основы формирования выборки: лекции для студентов направления 521200 (Социология) М.: ГУ-ВШЭ, 2005 (с. 86-109).
   

Дополнительная литература

1. 
   Козеренко Е.В. Проектирование территориальной выборки для регулярных обследований населения субъекта Российской Федерации: Автореф. канд. дисс. социологических наук. М., 1999.
   
2. 
   Новиков С. Стратифицированная выборка в социологическом исследовании // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, 2001. №4 (54) (с.37-41).
   
3. 
   Территориальная выборка в социологических исследованиях / Отв. ред. Т.В. Рябушкин. М.: Наука, 1980.
   
4. 
   Шляпентох В.Э. Проблемы репрезентативности социологической информации (случайная и неслучайная выборки в социологии). М.: Статистика, 1976.
   

Тема 12. Анализ текстовой информации

1. 
   Методы изучения языка, текста, дискурса. Источники информации. Виды документов.
   
2. 
   Область применения, понятие и основные виды контент-анализа.
   
3. 
   Категории контент-анализа, единицы анализа, контекста, счета.
   
4. 
   Принципы формирования выборки в контент-анализе
   
5. 
   СМИ как объект анализа. Методы коммуникативного воздействия на массовое сознание.
   

Обязательная литература

1. 
   Баранов А.В. Введение в прикладную лингвистику: учебное пособие. М.: Эдиториал УРСС, 2001.
   
2. 
   Дмитриев И. Контент-анализ: сущность, задачи, процедуры. 2005 (http://psyfactor.org/lib/k-a.htm)
   
3. 
   Звегинцев В.А. Предложение и его отношение к языку и речи. М.: МГУ, 2007.
   
4. 
   Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. М.: Едиториал УРСС, ЛКИ, 2008.
   
5. 
   Макаров М. Основы теории дискурса. М.: Гнозис, 2003.
   
6. 
   Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. М.: Рефл-бук, 2001.
   
7. 
   Прохоров Ю.Е. Действительность. Текст. Дискурс. М.: Флинта, Наука, 2009.
   
8. 
   Филипс Л., Йоргенсен М.В. Дискурс-анализ. Теория и метод. Харьков: Издательство «Гуманитарный центр», 2004.
   

Дополнительная литература

1. 
   Абельс Х. Интеракция, идентичность, презентация. Введение в интерпритативную социологию/ Пер. с нем. яз. Под общей редакцией Н.А. Головина, В.В. Козловского. СПб., «Алетейя», 1999.
   
2. 
   Белл Р.Т. Социолингвистика. Цели, методы, проблемы. М.: Международные отношения, 1980.
   
3. 
   Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М.: Медиум, 1995.
   
4. 
   Блакар Р.М. Язык как инструмент социальной власти // Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. (с.88-125).
   
5. 
   Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация: Пер. с англ./ Сост. В. В. Петрова; Под ред. В. И. Герасимова; Вступ. ст. Ю. Н. Караулова и В. В. Петрова. М.: Прогресс, 1989.
   
6. 
   Дейк ван Т.А., Кинч В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике: Вып. 23. М., 1988.
   
7. 
   Дридзе Т.М. От герменевтики к семиосоциопсихологии: от «творческого» толкования текста к пониманию коммуникативной интенции автора // Социальная коммуникация и социальное управление в экоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигмах. Книга 2. М.: Институт социологии РАН, 2000 (с. 115-138).
   
8. 
   Журавлев В.Ф. Анализ коммуникаций в качественном интервью // Социология: 4М. 1996. №7.
   
9. 
   Каменская О.Л. Текст и коммуникация. М.: Высшая школа, 1990.
   
10. 
    Карасик В.И. Язык социального статуса. М.: Гнозис, 2004.
    
11. 
    Коврикова О.И. Инновационные методы обучения: контент-аналитическое исследование средств массовой коммуникации. Саратов: Поволжская академия государственной службы им. П.А. Столыпина, 2004.
    
12. 
    Козлова Н. Опыт социологического чтения «человеческих документов», или Размышления о значимости методологической рефлексии // Социологические исследования. 2000. № 9. С. 22–32.
    
13. 
    Кривенко М. П., Васильев В.Г. Применение методов кластерного анализа и многомерного шкалирования для автоматического построения рубрик. Системы и средства информатики. М.: ИПИ РАН, 2002 (с. 142–159).
    
14. 
    Методологические и методические проблемы контент-анализа. Вып. 1-2. М.–Л.: ИСИ АН СССР, 1973.
    
15. 
    Озхан Ф. Структурный анализ дискурса газетных новостей. Композиционные и когнитивные модели (http://ayasofya.narod.ru/discourse.html)
    
16. 
    Почепцов Г.Г. Коммуникативные аспекты семантики. Киев: Вища школа, 1987.
    
17. 
    Толпыгина О.А. Дискурс и дискурс-анализ в политической науке // Политическая наука. 2002. №3.
    
18. 
    Севбо И.П. Графическое представление стилистических структур и стилистическая диагностика. Киев: Наукова думка, 1981.
    
19. 
    Сергеев В.М. Когнитивные методы в социальных исследованиях // Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987.
    
20. 
    Федорова Л.Л. Типология речевого воздействия и его место в структуре общения // Вопросы языкознания. 1991. № 6. (с. 46-50).
    
21. 
    Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации. М.: Научный мир, 2001.
    
22. 
    Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. СПб, Наука, 2000.
    
23. 
    Text analysis for social sciences: methods for drawing statistical inferences from texts and transcripts / Ed. by C.W. Roberts. New York: Lawrence Erlbaum Associates. 1996.