Загладин Н. В всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса

Скачать 241.88 Kb.

Название	Загладин Н. В всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса
Дата публикации	29.07.2014
Размер	241.88 Kb.
Тип	Учебник

100-bal.ru > История > Учебник

Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана на основе примерных программ основного общего образования по истории и обществознанию, включает обязательный минимум содержания образования. Программа отвечает требованиям федерального Базисного учебного плана 2004 года.

Предлагаемая программа направлена на личностное развитие и социализацию учащихся, приобщение их к национальным и мировым культурным традициям, интеграцию в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество, воспитание гражданственности. Программа обеспечивает дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся специальных (коррекционных) классов и построена на основе коррекционно-развивающей направленности учебно-воспитательного процесса.

Программа рассчитана на 68 часов: 2 часа в неделю

Программа направлена на достижение следующих целей:

воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, проявление толерантности в отношении представителей других народов и стран.
освоение знаний в области политики и права современного общества.

Отличительными особенностями данной программы являются:

минимальный объём дидактических единиц с целью защиты обучающихся в специальных (коррекционных) классах от перегрузок и сохранения их психического и физического здоровья;
большая плотность материала в связи с сокращением учебного времени на преподавание истории и обществознания в качестве учебного модуля в 2012-2013 уч.г. (количество часов распределено следующим образом: всеобщая история – 18 часов, история России – 33 часа, обществознание – 17 часов);
синхронно-параллельное изучение двух линий истории (всеобщей и России) с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов.
включение в программу по истории тем исторического краеведения (история Ярославского края) – всего 6 тем.

Программа ориентирована на следующие учебники, рекомендованные МО РФ на 2012-2013 учебный год (УМК):

1. Загладин Н.В.. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса. – М.: Русское слово, 2011.

2. Загладин Н.В., Минаков С.Т., История Отечества. XX в. Учебник для 9 класса. – М.: Русское слово, 2012

3. Кравченко А.И. Обществознание, М.: Русское слово, 2011

Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать:

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;
выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;

уметь:

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретённые знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчётов об экскурсиях, рефератов;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
общения с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

В результате изучения обществознания ученик должен

знать/ понимать:

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь:

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);
приводить примеры социальных объектов определённого типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных её носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения;
самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.п.);

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
первичного анализа и использования социальной информации;
сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Тематическое планирование

№ раздела (главы)	Наименование темы	Всего часов	Сроки прохождения	Кол-во контрольных, практических, лабораторных работ
1	Россия и мир в первые десятилетия XX века	7		1 - Тест
2	Россия и мир в 20-30 гг. XX века	9		1 – Тест 1 – Контрольная работа
3	Человечество во Второй мировой войне	8		1 – Контрольная работа
4	Страны мира и Россия в конце XX –начале XXI вв.	15		2 – тест 1 – Контрольная работа
	Всего по истории	51
5	Политическая сфера	5		1 - Тест
	Правовая сфера	11		1 – тест 1 – контрольная работа
	Итоговое повторение	1		1 – контрольная работа
	Всего по обществознанию	17

№ урока	Раздел, тема урока	Кол-во часов	УМК	Дата
№ урока	Раздел, тема урока	Кол-во часов	УМК	План	Факт
	История	Всего 51 час
	Раздел 1 Россия и мир в первые десятилетия XX века	Всего 7 часов
1	Экономическое и политическое развитие России в начале XX века	1	1-7
2	Октябрьская революция 1917 года. Приход к власти большевиков Ярославский край в 1917 году	1	9
3	Распад Российской империи	1	10
4	Гражданская война и военная интервенция. Ярославль в годы гражданской войны	1	12-13
5	Политика «военного коммунизма»	1	13
6	Мир после Первой Мировой войны. Версальско-Вашингтонская система	1	1
7	Революционное движение в Европе и Азии после Первой Мировой войны	1	2
	Раздел 2 Россия и мир в 20-30 гг. XX века	Всего 9 часов
8	Мировой экономический кризис 1929-1932 гг. И «Новый курс» Рузвельта		4
9	Новая экономическая политика. Образование СССР и его международное признание	1	14-16
10	Модернизация экономики и оборонной системы страны в 1930-е гг.	1	17-19, 20
11	Коллективизация хозяйства. Культурная революция. Ярославль в 20-30- гг.	1	18
12	Культ личности Сталина, массовые репрессии и создание централизованной системы управления	1	19
13	Тоталитаризм в Германии и в Италии. Милитаристский режим в Японии	1	5
14	Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции	1	6
15	Милитаризм и пацифизм на международной арене.	1	7-8
16	Урок-обобщение по теме «Мир в первой половине XX века»	1
	Раздел 3 Человечество во Второй мировой войне	Всего 8 часов
17	Причины Второй Мировой войны
18	Советско-германские отношения в 1939-1941 гг.		22-23
19	Начальный период Второй Мировой войны и «новый порядок» в Европе и Азии		9
20	Начало Великой Отечественной войны. Московская битва		24
21	Антигитлеровская коалиция. Движение сопротивления		10
22	Коренной перелом в ходе войны. Советский тыл в годы войны		25
23	Партизанское движение на оккупированной территории. Ярославцы в годы Великой Отечественной войны
24	Великая Отечественная война: итоги и уроки		28,12
	Раздел 4 СССР и мир в конце 40-конце 80 годов. Холодная война	Всего 11 часов
25	Советский Союз в последние годы жизни Сталина		29-30
26	Первые попытки реформ и XX съезд КПСС. Противоречия советского общества		31
27	Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР в 1940-1960 гг.		33
28	Истоки «холодной войны» и создание военно-политических блоков		13
29	Мировое развитие и международные отношения в годы «Холодной войны»		14-15
30	Послевоенное восстановление и модернизация в Западной Европе
31	Политика и экономика: от реформ к застою. Ярославский край в 60-70- гг.		34-35
32	СССР на международной арене.		32,35,36
33	Духовная жизнь в СССР в середине 1960-середине 1980 гг.		37
34	Углубление кризисных явлений в СССР		38
35	Повторение по теме «СССР с середины 1940-до середины 1980-х гг.»
	Раздел 5 Страны мира и Россия в конце XX –начале XXI вв.	Всего 15 часов
36	Кризис индустриального общества, становление информационного общества	1	17-19
37	Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы	1	20
38	Латинская Америка между авторитаризмом и демократией	1	28
39	Политика перестройки в сфере экономики.	1	39
40	М.С. Горбачев. Развитие гласности и демократии в СССР	1	40
41	Новое политическое мышление: достижения и проблемы	1	41
42	Окончание «Холодной войны». Интеграционные процессы. Глобализация	1	21,22 31,32
43	Кризис и распад советского общества. Ярославль в конце 80-начале 90-х гг.	1	42
44	Достижения советской культуры	1
45	Духовная жизнь и культура народов мира XX века	1	29-30
46	Политическое развитие стран мира в 90-е гг.	1
47	Экономические реформы в РФ в 90-е гг.	1	43
48	Политические преобразования в РФ в 90-е гг.	1	44
49	Общественно-политические проблемы России во второй половине 90-х гг. Ярославль на рубеже веков.	1	45-47
50	Россия в начале XXI века	1	46
51	Итоговое обобщение
	Обществознание	Всего 17 часов
	Тема 1 «Политическая сфера»	5 часов
52	Введение в обществознание. Политическая система. Власть	1	1
53	Понятие и признаки государства. Формы государства	1	3-4, 5-9
54	Гражданское общество и правовое государство	1	10
55	Политические партии и общественные движения и их роль в жизни общества	1	12
56	Политическая жизнь современной России	1
	Тема 2 «Правовая сфера»	11 часов
57	Право, его сущность и особенности Нормативно-правовые акты	1	9
58	Понятие прав, свобод и обязанностей гражданина РФ	1	9
59	Конституция РФ – основной закон государств	1	11
60	Органы государственной власти РФ Правоохранительные органы РФ	1
61	Гражданское право. Формы собственности Права потребителей	1	12,13
62	Правовые основы брака и семьи	1	15
63	Трудовые отношения и их правовое регулирование	1	14
64	Трудоустройство несовершеннолетних	1
65	Административное право	1	16
66	Преступление и наказание Уголовная ответственность	1	16
67	Правовая и социальная защита несовершеннолетних в РФ	1
68	Обобщение и итоговое повторение.	1

. Мониторинг успешности усвоения учебного материала

Дата	№ К.Р.	Тема контрольной работы	Класс	Кол-во уч-ся в классе	Выполняли работу	Справились	Получили «4»-«5»
	1	«Мир в первой половине XX века»
	2	Великая отечественная война
	3	СССР в во второй половине 40-начале 80-х гг.
	4	Итоговая контрольная работа по истории за курс 9 класса
	5	Правовая сфера общества
	6	Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 9 класса

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Загладин Н. В. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса «Новейшая история ХХ века» Загладина Н. В., и авторской программы А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной «История России 6-9 кл.». М.:...		Рабочая программа по предмету «История» для 10 класса на 2012-2013 учебный год В. И. Буганов. (М. «Просвещение»,2009г ). «История России. Конец XVII-XIX век», учебник для 10 класса, В. И. Буганов, П. Н. Зырянов....
	Загладин Н. В. История. История России и мира. 10-11 кл Государственному образовательному стандарту по истории. Планирование адаптировано к учебному плану мбоу всош №5, предназначено для...		Загладина Н. В. и др., История России XX начала XXI века Н. В. Загладин, С. И. Козленко, С. Т. Минаков, Ю. А. Петров. (М. «Русское слово»,2009 г ) «Всеобщая история. Конец XIX- начало XXI...
	Рабочая программа. История. 8 класс. Пояснительная записка История России, XLX век: учеб для 8 кл общеобразоват учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. М.: Просвещение, 2009.; Юдовская...		Загладин Н. В. Всеобщая история. Конец XIX начало XXI в.: учебник... Тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по курсу «История. 2-я половина ХХ в начало XXI в.» для 12 классов...
	Загладин Н. В., Загладина Х. Т. Программа и тематическое планирование... Программы курса и тематического планирования к учебнику «Всеобщая история. 10 класс», общеобразовательной школы, М., «Русское слово».,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Всеобщая история. Новейшая история» для 9 класса общеобразовательных учреждений М.: Ооо «тид "Русское слово-рс" 2012 г.; Программа...
	Рабочая программа курса Всеобщей истории Класс: 9 История Новейшего времени: 32 часа Курс «Новейшая история» для 9 класса является логическим продолжением курса «Новая история», начатого в 8 классе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: «Всеобщая история». Н. В. Загладин. М., «Русское слово», 2008; «История России». Н. В. Загладин. М., «Русское слово», 2008;...
	Тематическое планирование по истории России, Татарстана и Всеобщей истории для 8 класс Загладин Н. В. Всеобщая история. История нового времени. 8 класс. «Русское слово»		Рабочая программа по предмету «История» 9 класс Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» для 9 класса общеобразовательных...
	Программа вступительных испытаний по дисциплине «История» Тест состоится из трех блоков: история средних веков, история нового времени, история новейшего времени. Объем теста – 200 единиц,...		Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46.... Вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46. 06. 01 Исторические науки и археология, программа «всеобщая история новейшего...
	Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46.... Вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46. 06. 01 Исторические науки и археология, программа «всеобщая история новейшего...		Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени,... Учебник: Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Всеобщая история. История Нового времени, 1800 – 1913. Учеб для 8 кл общеобразоват...

Загладин Н. В всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса

Похожие: