№
|
Тема урока
|
§
|
Оборудование
|
Учебная задача
|
Формы работы
|
Домашнее задание
|
Приме
чание
|
Дата
|
|
план
|
факт
|
|
|
Русь изначальная
|
|
1
|
Индоевропейцы. Исторические корни славян.
|
§ 1
|
Учебник, Ил. история России с. 6, Хрестоматия с. 13 – 14
|
Выделить корни, происхождение наших предков.
|
Работа с историческим документом.
|
§ 1,7-24 стр. ?1-10 Ключевский о происхождении славян.
|
|
|
|
2
|
Восточные славяне в YIII – IX веках.
|
§2
|
Ил. история России с. 4 – 5, карта
|
,,Повесть временных лет”- вершина ран- него летописания. Основные исторические идеи Нестора.
|
Cоставление плана «Происхождение славян»
|
§ 2,стр.25-38 ?1-10 реферат «Славянские праздники»,
|
|
|
|
3
|
Появление государства Русь в Поднепровье. Первые русские князья.
|
§ 3
|
Учебник, карта, «Повесть временных лет», Ил. история России с. 10
|
В процессе «норманнская теория» происхождения государства.
|
Спор с летописцем,
обобщающая таблица.
|
§ 3,стр.39-53?1-10 таблица «1 русские князья»,
|
|
|
|
4
|
Правление Святослава.
|
§ 4
|
Учебник, карта, Ил. история России с. 26, 30
|
Выделить факторы укрепления централизованной власти.
|
Обобщающая таблица, «Распутай путаницу», КИМ 2012
|
§4, стр.54-60
таблица
?1-7
|
|
|
|
5
|
Древнерусское государство при Владимире.
|
§ 5
|
Учебник, Ил. история России, карта.
|
Цивилизационные факторы и признаки в начальной истории Руси.
|
Обобщающая таблица,
КИМ Алексашкина С7 с.214,
|
§ 5, таблица, ?1-10 стр.61-72
|
|
|
|
Расцвет Руси. XI – первая треть XII веков.
|
6
|
Правление Ярослава Мудрого.
|
§ 6
|
Учебник, карта, хрестоматия, презентация.
|
Ярослав Мудрый - исторический портрет. ,,Русская правда”
|
Обобщение в таблицу, анализ исторического документа, КИМ 2012Вар.14 С4
|
§ 6, таблица ?1-10
73-82 стр.
|
|
|
|
7
|
Развитие феодальных отношений. Русь при Ярославичах.
|
§ 7
|
Учебник, карта, хрестоматия, документы, презентация.
|
Система управления в XI веке.
|
Анализ исторического документа, составить план-конспект урока.
|
§ 7 ?1-11 82-95стр.
|
|
|
|
8
9
|
Русь при внуках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах.
|
§ 8
|
Учебник, карта. Книга для чтения, презентация
|
Подтвердите конкретными примерами, что Русь стала частью европейского сообщества.
|
Обобщающая таблица, составить план. Анализ исторического документа.
|
§ 8, таблица ,?1-8
Стр. 95-109 Тесты,?1-6 стр.110
|
|
|
|
Политическая раздробленность Руси.
|
10
|
Политическая раздробленность Руси.
|
§ 9
|
Учебник, карта, документы.
|
Феодальная раздроб-ность как многофак- торный процесс. Последствия политической раздроб-ности Руси.
|
Составление «Феодальная раздробленность», таблица, обобщающий пересказ.
|
§ 9,111-131стр. таблица, –КИМ 2012 Вар.15 С7, ?1-16
|
|
|
|
11
|
Культура Руси X – XIII веков. Зарождение русской цивилизации – компьютерный урок.
|
§ 10
|
Учебник, методичка с. 103, 98, Компьютерная презентация «Святые Кирилл и Мефодий».
|
Основные факторы и события влияющие на рус-
скую культуру в X-XIII веках.
|
Таблица по культуре, просмотр презентации.
|
§ 10, 132-150стр. подготовка к тестовому контролю.?1-10
|
|
|
|
Борьба Руси за независимость в XIII – XIY веках.
|
12
|
Монголо – татарское нашествие на Русь.
|
§ 11
|
Учебник, методичка карта, документы.
|
Почему отсталые м – т завоевали более сильную Русь?
|
Тестовый контроль по КИМ часть А, В (гл.1,2,3), работа с картой, работа с источниками.
|
§ 11, стр.151-163 ? 1-9
|
|
|
|
13
|
Натиск завоевателей на северо – западные границы Руси. Первые схватки с крестоносцами - урок – исторический портрет.
|
§ 12
|
Учебник, методичка с. 113, Хрестоматия с. 84, 82, карта, документы
|
Охарактеризовать Александра Невского как военачальника, гос. деятеля и личность.
|
Конкурс полководцев Работа с историческим документом ,картой.
|
§ 12, ?1-10 163-172 стр.
|
|
|
|
14
|
Русь и Золотая Орда при Александре Невском. Предпосылки возрождений Руси.
|
§ 13
|
Учебник, карта, документы, презентация.
|
Исторический портрет А. Невский.
|
Работа с учебником, КИМ . Работа с историческим документом ,картой.
|
§ 13,172-182 стр. ?1-7
|
|
|
|
15
|
Возвышение новых русских центров и начало собирания земель вокруг Москвы.
|
§ 14
|
Учебник, карта, документы.
|
Почему именно Москва стала центром объединения русских земель?
|
Составление плана, обобщающая таблица «Объединение русских земель», работа по КИМ 2012 Вар.3 С6
|
§ 14,183-198 стр. таблица, «Борьба Москвы с Тверью» - Книга для чтения с. 31.
?1-7
|
|
|
|
В борьбе за единство и независимость.
|
16
|
Эпоха Куликовской битвы. По пути Дмитрия Донского – урок – исторический портрет.
|
§ 15
|
Учебник, Хрестоматия с. 98,карта,документы.
|
Оцените Дмитрия Донского как полководца, гос. деятеля, личность.
|
Работа с документами
|
§ 15, ?1-11 стр. 199-217 «Донской на поле Куликовом» - Книга для чтения.
|
|
|
|
17
|
Феодальная война на Руси.
|
§ 16
|
Учебник, Задачник , карта, документы.
|
Кто из персонажей распри вызывает у вас симпатию, а кто антипатию?
|
Составить план, сравнительная схема.
|
§ 16, ?1-9 стр.217-224
|
|
|
|
18
|
Иван III – государь всея Руси. Русь между Востоком и Западом.
|
§ 17
|
Учебник, карта, Задачник Смирнова с57,методичка с. 146, Книга для чтения.
|
Выделить причины образования РЦГ.
|
Выделение причин, обобщающая таблица «Этапы закрепощения».
|
§ 17, стр.225-242 таблица «Государь всея Руси» ?1-15
|
|
|
|
19
|
Хозяйство, власть и Церковь в XY веке.
|
§ 18
|
Учебник, «1000 ?» с. 16, Книга для чтения с. 56 . Семёнов «История Москвы в рисунках», Хрестоматия с 99,
|
Исторический портрет ИванIII и Василий III.
|
Цепочка дат, составить план .
|
§ 18 ? 1-11стр.242-254,составить план
|
|
|
|
20
|
Культура и быт в
XIY – XY веках.
|
§ 19
|
Компьютерная презентация «Кремль», Житие Сергия Радонежского.
|
Исторический портрет ИванIV.
|
Работа с новыми терминами.
|
§ 19,стр.255-268, ?1-10 «Житие Сергия Радонежского»
|
|
|
|
Россия в XYI веке.
|
21
|
Приход к власти Ивана IY. Реформы 1550 годов.
|
§ 20
|
Учебник, «Ил. история России»- с. 156, 161, Горский «Жены Ивана Грозного»
|
Оцените роль Ивана Грозного в истории России.
|
Работа с учебником по выделению главного, таблица по реформам, обобщающая таблица «Этапы закрепощения».
|
§ 20, стр.269-279, ?1-7
|
|
|
|
22
|
Внешняя политика Ивана IY.
|
§ 21-
|
Учебник, «Иллюстрированная история России» с. 164, методичка с. 166, Книга для чтения
|
Может ли террор и жестокость помочь достичь самой благородной цели?
|
Составление плана, работа с документами
|
§ 21стр.279-292, ?1- 6
|
|
|
|
23
|
Опричнина. Последние годы Грозного царя.
|
§22
|
Исторические документы, карта.
|
Опричнина-как историческое событие XVI века.
|
Составление плана, работа с документами
|
§ 22, стр.292-305 ?1-11
|
|
|
|
24
|
Новые явления в русской культуре.
|
§ 23
|
Учебник, методичка –с. 172, Хрестоматия – с.145
|
Русская культура в XVI веке.
|
Таблица по культуре, объясни термины, «Опричнина». КИМ 2012 Вар.10 С4
|
§ 23,стр.305-311, таблица, ?1-14,тесты, повторение
|
|
|
|
25
|
Урок итоговой контроль. Россия в XVI веке.
|
|
Тесты, вопросы и задания.
|
Повторение и обобщение истории России до XVI века.
|
Зачет.
|
Повторение пройденного материала.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Россия в XYII столетии
|
26
|
Начало Смуты. Кризис общества и государства.
|
§ 1-2
|
Учебник, «Ил. история России»- с.175, 202, методичка.
|
В чём проявился подъём
национального самосознания в период смутного времени?
|
Тестовый контроль по КИМ часть А, В (гл.4,5,6)Логическая цепочка «Цари России», работа с учебником. таблица «Периоды Смуты»
|
§ 1-2стр.5-24,?1-5 презентация «История Смуты в лицах».
|
|
|
|
27
|
Спасители Отечества.
|
§ 3
|
Учебник, методичка –с.180, комп. презентация «История Смуты в лицах»
|
Исторический портрет М. Романов.
|
Таблица «Борьба с захватчиками», логическая цепочка «Цари России».
|
§ 3, таблица, сообщение «Михаил Федорович Романов»
|
|
|
|
28
|
Россия после Смуты.
|
§ 4
|
Учебник, карта, «Правители России»
|
Отношения между Россией Польшей и Швецией.
|
сообщение-
война – годы – итоги.
|
§ 4, Записи, КИМ 2012 Вар.12 С6
|
|
|
|
29
|
Новые черты в жизни России. XYII, «бунташный», век.
|
§ 5-6
|
Учебник, методичка, карта, документы.
|
Почему Алексей Михайлович получил прозвище «тишайший»?
|
Исторические термины, обобщающая таблица «Этапы закрепощения», практикум по документу, работа с картосхемами.
|
§ 5, В.М. Соловьёв «Разин и его время»
|
|
|
|
30
|
Внутренняя и внешняя политика Алексея Михайловича.
|
§ 7
|
Учебник, карта, методичка с. 39,43, Житие протопопа Аввакума.
|
Исторический портрет А.Михайлович , Патриарх Никон
|
Обобщающая таблица ?1,3 с.68,
КИМ 2012 Вар.1 С7
|
§ 7, «Житие Аввакума», КИМ 2012Вар.4 С6
|
|
|
|
31
|
Народы России. Культура и быт.
|
§ 8,10
|
Учебник, карта, методичка с.216 презентация.
|
Русская культура в XVII веке.
|
Составление ОС, обобщающих таблиц, распутай путаницу
|
§ 8, 10, ?1-10 таблицы,
|
|
|
|
32
|
Россия накануне преобразований.
|
§ 9
|
Учебник, Ил. ист. Рос.с.299
|
Исторический портрет Ф.Алексеевич.
|
Анализ деятельности Софьи, КИМ 2012 Вар11 С4
|
§ 9, Правление Софьи – Ил. ист. Р., подготовка к тестовому контролю.
|
|
|
|
Россия в XYIII столетии.
|
33
|
Эпоха Петра I. Северная война.
|
§ 11
|
Учебник, карта, атласы, Сафонов «Мир удивительных фактов»
|
Оцените личность Петра I в истории России.
|
Тестовый контроль по КИМ часть А, В (гл.1,2)Обобщающая таблица по Северной войне.
|
§ 11, таблица, КИМ 2012Вар.2 С6
|
|
|
|
34
|
Реформы ПетраI
|
§ 12-13
|
Учебник, К. Булычёв «Загадки Рос. Империи».
|
Реформы ПетраI
|
Обобщающая таблица «Реформы Петра I»
|
§ 12-13, «Дело царевича Алексея»., КИМ Алексашкина.
|
|
|
|
35
|
Эпоха дворцовых переворотов.
|
§ 14 -15
|
Учебник, К. Булычёв «Тайны рос. империи»
|
Правители в эпохе дворцовых переворотов.
|
Познавательные задачи, обобщающая таблица.
|
§ 14-15, ?1-5 «Смерть императора Иоанна»
|
|
|
|
36
|
Расцвет дворянской империи.
|
§ 16
|
Учебник, КИМ Алексашкина
|
Реформы Екатерины II
|
Историческая викторина, КИМ С1 с. 231, сравнительный анализ.
|
§ 16?1-7 составить план.
|
|
|
|
37
|
Могучая внешнеполитическая поступь империи.
|
§ 17
|
Учебник, карта, атласы, методичка,
|
Внешняя политика в XVIII веке.
|
«Разделы Речи Посполитой», обобщающая таблица по рус. – турецким войнам, КИМ 2012Вар.7 С4
|
§ 17,?1-4 сообщения «Потёмкин, Румянцев». _ КИМ 2012 Вар.8 С7
|
|
|
|
38
|
Экономика и население России во второй половине XYII в.
|
§ 18
|
Учебник, методичка с.80,
|
Экономика России в XVIII веке.
|
Викторина «Кто он», «Впервые в России», документы, карта.
|
§ 18. КИМ 2012 Вар.13 С4
?1-6
|
|
|
|
39
|
Культура и быт России во второй половине XYIII века.
|
§ 19
|
Учебник, методичка с.317 - 320
|
Жизнь и быт
народов России в XVIII веке.
|
Обобщающая таблица, работа с учебником ,докумен -тами.
|
§ 19?1-7 Презентация «Культура к. XVIIIвека», сообщения «Кулибин, Ползунов»
|
|
|
|
40
|
Тревожное окончание века.
|
§ 20
|
Учебник, документы, карта
|
Почему тревожное окончание века связано с Павлом I.
|
Работа с учебником, картой
|
§ 20, подготовка к тестовому контролю.
|
|
|
|
Россия в XIX столетии.
|
41
|
Первые годы правления Александра I.
|
§ 21
|
Учебник, карта, документы.
|
Оцените вклад Александра I в историю России.
|
Тестовый контроль по КИМ часть А, В (гл.3,4) исторические портреты, работа с учебником
|
§ 21, сообщение «Сперанский»
|
|
|
|
42
|
Отечественная война 1812 года.
|
§ 22 -23
|
Учебник, книга для чтения, карта, таблица.
|
Почему войну 1812 года назвали Отечественной?
|
Составление логической цепочки, причинно – следственные связи.
|
§ 22-23, компьют. през. – «Отечественная война в лицах», _КИМ 2012 Вар.15 С5
|
|
|
|
43
|
Жизнь России в послевоенный период.
|
§ 24
|
Учебник, карта, документы.
|
Исторический портрет А.А.Аракчеев
|
Сравнительный анализ
КИМ 2012 Вар.15 С5
|
§ 24 стр.281-290?1-7
|
|
|
|
44
|
Движение декабристов.
|
§ 25
|
Учебник, Книга для чтения «Татарстан в истории Р.»
|
Это акт неповиновения или восстание?
|
Работа с текстом учебника, таблица по обществам, КИМ 2012 Вар.1 С4
|
§ 25, ГУО – «Декабристы в ссылке»
|
|
|
|
45
46
|
Внутренняя политика Николая I.
|
§ 26-27
|
Учебник, карта , документы «Правители России»
|
Какие признаки николаевской системы вы можете назвать?
|
Анализ реформ.
|
§ 26-27, КИМ 2012 Вар.6 С5
Стр.305-333 ?1-9
|
|
|
|
47
|
Внешняя политика Николая. Крымская война.
|
§ 28
|
Учебник, Книга для чтения, карта, презентация.
|
Исторический портрет Николай I.
|
Обобщающая таблица «Внешняя политика»
|
§ 28 стр.333-343 ?1-6,таблица
|
|
|
|
48
49
|
Общественная и духовная жизнь России. Русская культура в первой половине XIX века.
|
§ 29-30
|
Учебник, «1000? по истории», Книга для чтения.
|
Общественные деятели в первой половине XIX века.
|
Кто сказал?, сравнительный анализ, обобщающая таблица по культуре.
|
§ 29-30, ?1-7 «Путешествие Беллинсгаузен, Невельского»,
Сообщение.
|
|
|
|
50
|
Реформы Александра II.
|
§ 31
|
Учебник, Книга для чтения, документы.
|
Каково значение реформ Александра II для развития России?
|
Тестовый контроль по КИМ часть А, В (гл.5,6) обобщающая таблица, КИМ 2009 Вар.2 С4, Вар.6 С6
|
§ 31, Проф. Гр КИМ 2012 Вар.5 С5
|
|
|
|
51
|
Россия после отмены крепостного права.
|
§ 32
|
Учебник, Книга для чтения, ЕГЭ Алексашкина
|
Исторический портрет Александр II
|
«Отметь верное определение, реформатора,крепост реформу», Соотнеси события, КИМ
|
§ 32, презентация “История покушений на АлександраII “
|
|
|
|
52
|
Россия в годы правления Александра III.
|
§ 33
|
Учебник, Книга для чтения, ЕГЭ Алексашкина
|
Реформы Александра III
|
Обобщение материала , КИМ 2012 Вар.10 С 6
|
§ 33, КИМ 2012 Вар.7 С7
|
|
|
|
53
54
|
Государственно – социальная система России. Русская культура во второй половине века.
|
§ 34-35
|
Учебник, Книга для чтения, музыкальные отрывки, презентация.
|
Русская культура во второй половине XIX века.
|
Обобщающая таблица, анализ художественных произведений, задачи по культуре
|
§ 34-35, табл.
Повторение пройденного.
|
|
|
|
55
|
Итоговой урок.
Россия в XIX веке.
|
|
Тесты, вопросы и задания.
|
Россия в XVII- XIX веках.
|
зачет
|
Повторение
|
|
|
|
