Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений исторического факультета по специальности «Музеология»

Скачать 389.12 Kb.

Название	Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений исторического факультета по специальности «Музеология»
страница	1/2
Дата публикации	29.05.2015
Размер	389.12 Kb.
Тип	Учебно-методическое пособие

100-bal.ru > История > Учебно-методическое пособие

1 2

федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«казанский государственный университет»

Исторический факультет

Н.С. Алмазова, Н.Ю. Бикеева

история МуЗЕЕВ МИРА

Учебно-методическое пособие

для студентов дневного и заочного отделений

исторического факультета по специальности «Музеология»

Казань

2008

УДК 069

ББК Ш5.101

Утверждено к печати кафедрой музеологии исторического факультета Казанского государственного университета

(протокол № 11 от 1 июля 2008 г.)
Печатается по решению учебно-методической комиссии

исторического факультета Казанского государственного университета

Научный редактор

И.Б. Сидорова

Алмазова Н.С., Бикеева Н.Ю.

История музеев мира: Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделения, обучающихся по специальности «Музеология». – Казань, 2008. – 28 с.

В пособии представлена программа курса истории музеев мира, список тем для итогового коллоквиума, список источников и литературы. Также в пособии содержится перечень экзаменационных вопросов и глоссарий.

Программа подготовлена на основании соответствующего общего курса, читаемого на историческом факультете и предназначенного для студентов дневного и заочного отделений по специальности «Музеология».
© Н.С. Алмазова, Н.Ю. Бикеева, 2008

© Казанский государственный

университет, 2008
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс «История музеев мира» посвящен основным периодам формирования музея как социокультурного института. В курсе рассматриваются роль и значение музея в контексте мировой истории и культуры.
Цель курса - дать студентам необходимый объем знаний по истории становления и развития музея как специфического социокультурного института от античности до современности; ознакомить их с многообразием типов музея; продемонстрировать многосторонние связи музея с различными научными дисциплинами и явлениями культуры, эстетическими представлениями и социальными запросами, характерными для той или иной эпохи.
Задачи курса:

рассмотреть этапы эволюции музея как специфического социокультурного института;
показать развитие представлений о назначении музея и его функциях в различные эпохи;
проследить становление и динамику основных направлений музейной деятельности (хранительской, просветительской, воспитательной и др.);
ознакомить студентов с историей наиболее значительных музейных собраний мира.

В результате освоения курса студент должен:

знать закономерности становления и эволюции музея как социокультурного института с древнейших времен до современности;
знать этапы формирования и коллекционный состав наиболее крупных музейных собраний мира (Европы, Азии, Африки, Америки);
ориентироваться в ведущих тенденциях исследовательской и практической деятельности современных музеев и музейных центров.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ

(2 часа)

Предмет курса. Структура курса. Понятийный аппарат. Музей. Коллекция. Понятие музея как социокультурного института. Источники и литература.
ТЕМА 1. МУЗЕИ В АНТИЧНУЮ ЭПОХУ

(8 часов)

Коллекционирование в Древней Греции. Понятие музейона. Протомузейные коллекции Древней Греции: святилища, храмы, пинакотеки, стои. Дельфы, Олимпия, Афинский Акрополь.

Коллекции и коллекционеры эпохи эллинизма. Александрия, Пергам.

Коллекционирование в Древнем Риме. Понятие museum. Частные собрания в Древнем Риме. Общественные собрания в Древнем Риме: храмы, форумы, портики, виллы. Состав коллекций. Коллекционеры Древнего Рима.

Элементы музейной деятельности в античности: хранение, экспонирование и показ коллекций.
ТЕМА 2. КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

(6 часов)

Особенности исторического сознания в средние века. Формирование ценностного отношения к вещи.

Реликвии, культовая утварь. Возникновение и развитие церковных сокровищниц: Монца, Сен-Дени, Конк, Сен-Шапель.

Светские сокровищницы, их функции и значение.

Герцог Жан Беррийский – первый средневековый коллекционер.
ТЕМА 3. МУЗЕИ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

(12 часов)

Исторические предпосылки возникновения музеев в эпоху Возрождения. Движение гуманистов. Античное наследие в ренессансной культуре.

Ренессансные экспозиции: студиоло, гардеробные, антикварии, галереи, оружейные, кунсткамеры, кабинеты, музей.

Коллекционеры эпохи Возрождения. Выдающиеся собрания светских и духовных магнатов.

Галереи Уффици и Питти. Антикварии Ватикана. Кабинеты и кунсткамеры Центральной Европы. Кабинет Амербахов в Базеле. Кунсткамера Рудольфа II в Праге. Кабинеты естествоиспытателей.

Появление музеографии. С. Квиккиберг и его «Заглавия или заголовки обширнейшего театра вселенной».
ТЕМА 4. XVII ВЕК: СТАРОЕ И НОВОЕ В МИРЕ КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЯ (6 часов)

Социальные функции художественных собраний в «золотой век» коллекционирования.

Художественные коллекции европейских монархов и их приближенных. Эстетика дворцовых галерей.

Формирование основных художественных собраний Европы: история собрания; состав коллекций; особенности систематизации и экспонирования; ведущие направления музейной деятельности.

Естественно-научные кабинеты. Анатомический кабинет Ф. Рюйша.
ТЕМА 5. МУЗЕИ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ

(6 часов)

Возникновение первых публичных музеев в Англии. Феномен публичного музея и его особенности.

Королевские музеи Франции, Англии, Испании, Австрии, Скандинавии. Обзор истории формирования, состав коллекций, социальный статус музеев.

Нововведения в экспонировании произведений. Каталог коллекций музея, его общественная и культурная роль.
ТЕМА 6. РАЗВИТИЕ МУЗЕЕВ В ХIХ – НАЧАЛЕ ХХ ВЕКОВ

(12 часов)

Наполеоновские войны и музейное строительство. Новые социальные функции музея. Музей Наполеона. Д. Виван-Денон. Пинакотека Брера. Рейксмузеум. Прадо. Реституция художественных ценостей.

Музей и национальное самосознание. Немецкий романтизм и концепции национальных музеев Германии. Глиптотека, Старая и Новая Пинакотеки в Мюнхене. Музейный остров в Берлине. Музеи национального искусства. Лондонская национальная галерея. Музеи национальной истории и культуры. Музеи Австро-Венгрии. Особенности музейного строительства на американском континенте. Метрополитен-музей.

Наука и музей. Дифференциация научного знания. Роль естественнонаучных, археологических и этнографических коллекций в создании основ научной систематики, методики научных исследований.

Роль первых всемирных выставок Европы в формировании просветительской миссии музея. Концепция музея в Южном Кенсингтоне и проблема искусства и промышленности в культуре XIX в.

Возникновение профильных музеев Художественные музеи. Музеи слепков. Музеи естественной истории. Музей естественной истории в Лондоне. У.Г. Флауэр. Музеи науки и техники. Музей искусств и ремесел в Париже. Музей науки в Лондоне. Немецкий музей в Мюнхене. Музеи под открытым небом. Скансен.
ТЕМА 7. МУЗЕИ В ТОТАЛИТАРНОЙ КУЛЬТУРЕ

(6 часов)

Новые функции музейных коллекций. Появление первых профессиональных объединений музейных специалистов.

Музеи фашистской Италии и нацистской Германии как инструмент националистической пропаганды. Превращение музеев в СССР в 20-30 гг. ХХ в. в политико-просветительское учреждение.

Особенности классового и идеологического подхода к искусству и подготовке кадров для музейной работы. Музейные распродажи.
ТЕМА 8. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ НОВАЦИИ В МУЗЕЙНОМ МИРЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА (6 часов)

Музейный бум в послевоенной Европе, расширение музейной сети.

Международные организации и культурное наследие.

Появление музейных комплексов нового типа: музеефицирование кварталов и городов: музеи быта, промышленной археологии; распространение "скансенов", возникновение экомузеев.

Научно-технический прогресс и техническое образование. Развитие сети технических музеев и их типология: музеи почты, печати, транспорта, космонавтики, промышленности и др.

Художественные музеи: новые подходы. Музей современного искусства как музей эпохи постмодернизма.

Музейная архитектура и новые типы коммуникации в музее. Особенности организации и взаимодействия с посетителем. Модернизация традиционных музеев

Внимание к непрофессиональным формам художественного творчества; к примитивному искусству; к творчеству женщин и национальных меньшинств; к маргинальным культурам.

Новые принципы организации музейной среды. Историческая анимация, организация виртуального пространства как один из основных принципов экспозиции третьего тысячелетия. Проблема виртуальных музеев и музейных сайтов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ (2 часа)
ИТОГОВЫЙ КОЛЛОКВИУМ (4 часа)

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДОКЛАДОВ

ДЛЯ ИТОГОВОГО КОЛЛОКВИУМА

Вашингтонская национальная галерея. История создания и современное состояние галереи.
Датский национальный музей древностей. История создания и современное состояние музея.
Дворец открытий в Париже. История создания и современное состояние музея.
Музей Альгамбра. История создания и современное состояние музея.
Музей «Васа» в Стокгольме. История создания и современное состояние музея.
Музеи Ватикана. История создания и современное состояние музеев.
Музей Виктории и Альберта в Лондоне. История создания и современное состояние музея.
Музей д’Орсэ. История создания и современное состояние музея.
Музей естествознания в Лондоне. История создания и современное состояние музея.
Музей Питт-Риверса, Фарнем. История создания и современное состояние музея.
Музей Прадо. История создания и современное состояние музея.
Музей «Ущелье Айронбридж» в Великобритании. История создания и современное состояние музея.
Мюнхенский музей естествознания и техники. История создания и современное состояние музея.
«Скансен», Стокгольм. История создания и современное состояние музея.
Старая Пинакотека в Мюнхене. История создания и современное состояние пинакотеки.
Старый музей (Altes Museum) в Берлине. История создания и современное состояние музея.
Центр Помпиду. История создания и современное состояние музея.
Венский музей истории искусства. История создания и современное состояние музея.
Смитсоновский музей в Вашингтоне: история, профили музея, новые экспозиции.
Музей Ля-Валетт и Жеода: современные тенденции французской музеологии.

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений... Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методическое пособие по Новой истории стран Азии и Африки Брянск, 2008 Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного отделения Исторического факультета, обучающихся по специальности...
	Учебно-методическое пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону:... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности...		Методическое пособие для студентов четвертого курса дневного и заочного... Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет»
	Учебно-методическое пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону:... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности...		Методические рекомендации по изучению предлагаемых вопросов. Пособие... «История стран Азии и Африки в новейшее время», конспекты лекций, задания для самостоятельной работы, списки литературы к каждой...
	Методическое пособие по дисциплине «Логика» Учебное методическое пособие по дисциплине «Логика» составлено для студентов юридической и экономической специальностей дневного...		Методическое пособие для студентов четвертого курса дневного и заочного... Методическое пособие для студентов четвертого курса дневного и заочного отделения специальности
	Методическое пособие для студентов 1 курса дневного и заочного отделений В закавказье живут айсоры, чей язык входит в состав афразийской (семито-хамитской) семьи языков		Методическое пособие для студентов четвертого курса дневного и заочного... Вопросы к зачету, задачи и практические задания, список источников и литературы для студентов четвертого курса дневного и заочного...
	Учебно-методическое пособие к изучению немецкого языка для студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для работы со студентами заочного отделения факультета сервиса, специальностей «Сервис»,...		Учебно-методическое пособие по английскому языку Предисловие Методическая разработка предназначена для студентов IV курса очного и заочного отделений филологического факультета. Целью является...
	Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности... Протокол №9 от 6 марта 2009 г и Учебно-методической комиссии исторического факультета		2. Человек и биосфера. 8 Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности...
	Учебно-методическое пособие для студентов специальностей «История»... Шинаков Е. А., Поляков Г. П., Чубур А. А. Основы восточноевропейской археологии (учебно-методическое пособие). – Брянск, рио бгу,...		Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск... Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения педагогических вузов по специальностям...

Школьные материалы