Общешкольный план воспитательной работы

• 
  Реализация положений программы развития школы на 2007-2012 гг.;
  
• 
  Продолжить работу по мониторингу воспитательного аспекта урока;
  
• 
  Активно сотрудничать с родительской общественностью в рамках деятельности Управляющего Совета школы, Родительского комитета и Попечительского Совета школы;
  
• 
  Определить задачи гражданско-патриотического, духовно-нравственного и правового воспитания главными в новом учебном году, учесть имеющиеся недостатки в их решении в прошлом;
  
• 
  Анализировать содержание, формы и методы воспитательной работы, способствующих развитию у учащихся творческой активности и навыков социального становления личности с целью выявления наиболее оптимальных в данных условиях организации воспитательного процесса в школе и внедрения их в практику;
  
• 
  Продолжить работу по педагогическому всеобучу родителей;
  
• 
  Продолжить работу над развитием школьного ученического самоуправления;
  
• 
  Активно взаимодействовать с учреждениями дополнительного образования села, кожууна, республики с целью оптимизации воспитания в школе;
  
• 
  Активно взаимодействовать с представителями окружающего социального пространства учащихся с целью улучшения условий воспитательного процесса в МБОУ СОШ с. Бай-Хаак.
  
• 
  Способствовать решению следующих материально-технических проблем школы:
  

Приоритетные направления воспитательной работы на 2013-2014 учебный год:

• 
  1) Изучение педагогами, учащимися и их родителями традиций и обычаев народов РТ, способствующих сохранению и укреплению физического и духовного здоровья, семейного благополучия развивающейся личности учащихся, бережному отношению учащихся к окружающей Природе и воспитанию у них чувства любви к своей Родине;
  

• 
  Правовое: 1) Изучение учащимися и их родителями статей УК, УПК, КоАП РФ, касающихся наиболее часто совершаемых подростками правонарушений; 2) Всем субъектам психолого-педагогической профилактики девиантного поведения среди учащихся своевременно проводить работу по предупреждению совершения правонарушений (прогнозирование и предупреждение возможных криминальных ситуаций) среди учащихся, относящихся к «группе риска».
  
• 
  Семейное:1)Активное сотрудничество педагогов школы с родителями учащихся по организации досужего времени учащихся; 2) Родительский всеобуч по основам семейного и полового воспитания подрастающего поколения; 3) Содействие повышению воспитательного авторитета родителей и семьи, её роли в социальном становлении развивающей личности.
  
• 
  Половое: 1) На уроках, факультативных, кружковых и секционных занятиях, классных часах, внеклассных мероприятиях уделять особое внимание формированию таких качеств личности учащихся, как личная гигиена, культура межличностных отношений, организация рационального здорового образа жизни, ответственность за свои поступки, культура межличностных отношений своего этноса, качества семьянина.
  
• 
  Психология подростка: 1) Совершенствование педагогической деятельности по созданию положительного психологического климата в классных коллективах и школьном ученическом коллективе в целом; 2) Раннее выявление, преодоление и предупреждение суицидального поведения в среде учащихся школы всех возрастных групп; 3) Усиление роли родительской общественности в деятельности классных и школьного коллективов учащихся по созданию благоприятной образовательной среды.