Программа отредактирована и утверждена на заседании

Умения и навыки, которые должен приобрести студент

1. 
   Сформулируйте общие условия функционирования массовой коммуникации.
   
2. 
   Каковы основные характеристики массовой коммуникации
   
3. 
   Проанализируйте функции/дисфункции массовой коммуникации (на индивидуальном и общественном уровнях)
   
4. 
   Проведите анализ функций массовой коммуникации в нашем городе (на индивидуальном и общественном уровнях). Обратите внимание на дисфункцию системы массовой коммуникации (задание выполняется письменно).
   
5. 
   Сравните теоретико-методологические основания анализа текстов массовой коммуникации присущих: а) традиционному контент-анализу; б) семиотике. Можно ли, на ваш взгляд, выделить здесь общее и особенное?
   
6. 
   Как концепция синтагматического и парадигматического анализа может быть применима для анализа текстов массовой коммуникации?
   
7. 
   Какие факторы, на ваш взгляд, влияют на процесс кодирования —декодирования? Обоснуйте ваш выбор на примере прочтения ежедневной газеты, наиболее популярной среди ваших друзей и знакомых.
   
8. 
   Выберите в качестве примера сообщения рекламное объявление в женском журнале. Проведите его семиологический анализ(задание выполняется письменно).
   
9. 
   Примените аналитический подход В. Проппа применительно к просмотренному вами сериалу. В чем, на ваш взгляд, состоят преимущества и недостатки этого подхода? (задание выполняется письменно).
   
10. 
    Новости как жанр. (характерные черты и основные признаки новостей, проблема производства и воспроизводства новостных структур, методы манипулирования аудиторией).
    
11. 
    Новости как дискурс (элементы новостного дискурса, его структура).
    
12. 
    Проведите анализ телевизионных новостных выпусков за последнюю неделю (с пятницы по среду) по следующему плану(задание выполняется письменно):
    

• 
  Структура выпуска
  
• 
  Анонс
  
• 
  Какие новости помещены в начало выпуска
  
• 
  Какие события позиционируются как важнейшие
  
• 
  Чем выпуск завершается
  

13. 
    Сделайте вывод, какие события стали новостями и почему.
    
14. 
    Проанализируйте другие источники новостей (интернет, радио, пресса).
    
15. 
    Как менялись представления о возможностях воздействия медиа на аудиторию
    
16. 
    Проясните сущность современных концепций изучения эффектов массовой коммуникации (установление пунктов "повестки дня","спираль молчания", теории информационного дефицита)
    
17. 
    В чем заключается суть зависимости эффектов массовой коммуникации?
    
18. 
    В чем заключается суть теории социального научения?
    
19. 
    Подумайте о роли телевидения в жизни современного человека. Может ли телевидение и в частности телевизионная реклама оказывать существенно воздействие на ценности и поведенческие модели молодежи? (задание выполняется письменно)
    

1. 
   Средства массовой информации, массовая коммуникация, масс медиа, средства массового общения — к вопросу о дефинициях и генезисе понятий.
   
2. 
   Структурный функционализм как исследовательская традиция социологии массовой коммуникации.
   
3. 
   Концепция идеологии и ее познавательный потенциал применительно к задачам изучения массовой коммуникации.
   
4. 
   Массовая коммуникация и социальные изменения: теоретические модели, результаты исследований.
   
5. 
   Структуралистские подходы анализа содержания массовой коммуникации: теория, практические приложения.
   
6. 
   Метод классического контент-анализа. На примере анализа предвыборных публикаций в центральной прессе.
   
7. 
   Современные тенденции в области мировых информационных процессов.
   
8. 
   Массовая коммуникация в ракурсе постмодернистских теорий.
   
9. 
   Нормы функционирования институтов массовой коммуникации в условиях тоталитаризма, авторитаризма, либеральной демократии.
   
10. 
    Медиа в ракурсе феминистской перспективы анализа.
    
11. 
    Аудитория и эффекты массовой коммуникации.
    
12. 
    Исследование аудитории массовой коммуникации в России. Историографический обзор.
    
13. 
    Прикладные исследования аудитории средств массовой коммуникации. Специфика изучения аудитории телевидения (радио, печатных изданий).
    
14. 
    Проблематика мифа в работах Р. Барта. Применение методологии при анализе материалы массовой коммуникации?
    
15. 
    Механизмы формирования общественного мнения, роль в этом средств массовой информации. По работе Э. Ноэлле-Нойман "Спираль молчания".
    
16. 
    М.Маклюэн как основоположник концепций технологического детерминизма в сфере массовой коммуникации.
    
17. 
    Теоретики "Франкфуртской школы" о массовой коммуникации. На примере работы В.Беньямина "Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости".
    
18. 
    Концепция анализа "текста" В.Проппа. На примере работы "Морфология сказки".
    
19. 
    Средства массовой информации в современном индустриально развитом мире. (По работам А. Зиновьева "Запад", "Глобальный человейник").
    
20. 
    Работа Г. Дебора "Общество спектакля". Проблемы средств массовой коммуникации и рекламы, как элементов системы духовного производства современного общества.
    
21. 
    Ч. Р. Миллс как представитель радикальной социологии. Его видение отношений в системе: средства массовой коммуникации — общественное мнение—демократическая политическая система. По работе "Властвующая элита".
    
22. 
    Проблемы объективности и свободы средств массовой информации.
    

1. 
   Массовая коммуникация: определение.
   
2. 
   Генезис массовых коммуникаций.
   
3. 
   Основные модели массовой коммуникации.
   
4. 
   Развитие теорий массовой коммуникации и информации в XX веке
   
5. 
   Общие условия функционирования массовой коммуникации
   
6. 
   Социодинамическая теория СМК.
   
7. 
   СМК в концепции самореферентных социальных систем.
   
8. 
   Теории социального научения
   
9. 
   Масс медиа как средство конструирования реальности.
   
10. 
    Структура мифа в семиологии.
    
11. 
    Проблема кодирования и декодирования.
    
12. 
    Понимание массовой коммуникации в рамках критической теории: Неомарксистские теории.
    
13. 
    Понимание массовой коммуникации в рамках критической теории: Франкфуртская школа
    
14. 
    Британские культурные исследования. Анализ новостей (структура, процесс производства, манипулирование новостным содержанием)
    

1. 
   Структурные составляющие коммуникационных процессов.
   
2. 
   Условия превращения коммуникации в массовую.
   
3. 
   Типы коммуникации (классификация по массовости, по степени организованности, по инициативности коммуникаторов и т.д.)
   
4. 
   Функции и характеристики массовой коммуникации
   
5. 
   Системно-структурные представления о массовой коммуникации.
   
6. 
   Медиа как средство поддержания системной стабильности.
   
7. 
   Семиологические подходы в исследовании массовой коммуникации
   
8. 
   Тексты МК как структуры повествования
   
9. 
   Массовая коммуникация и культура.
   
10. 
    Основные положения теории символического интеракционизма.
    
11. 
    Основные идеи символического конструирования реальности.
    
12. 
    Теория фреймов и теория культивации. Сходства и различия.
    

13. 
    Концепции информационной эпохи.
    
14. 
    Исследование новых медиа. Новые подходы.
    
15. 
    Компьютерная коммуникация теории и концепции.
    
16. 
    Современные тенденции массовой коммуникации (глобализация, демассовизация, конгломерация, конвергенция).
    
17. 
    Концепция «интерактивного общества».
    
18. 
    Особенности аудитории многоканальной медиасреды.
    
19. 
    Типология содержания масс медиа.
    
20. 
    Общие характеристики современного этапа изучения эффектов массовой коммуникации: Установление пунктов «повестки дня». «Спираль молчания». Информационный дефицит.
    

1. 
   Г.П. Бакулев Массовая коммуникация:западные теории и концепции: уч.пособие для студентов вузов. – М: Аспект-Пресс, 2005. – 176с.
   
2. 
   Массовая культура: уч.пособие \ К.З.Акопян, А.В.Захаров, С.Я. Кагарлицкая. – м.: Альфа-М4 ИНФРА-М. 2004. – 304с.
   
3. 
   Бурдье П. О телевидении и журналистике. М. 2002.
   

1. 
   Почепцов Г.Г. теория коммуникации. – М.: «Рефл-бук». К: «Ваклер2. – 2001. – 656с.
   
2. 
   Дебор Ги. Общество спектакля. М. 2000.
   
3. 
   Делез Ж. По каким критериям узнают структурализм? В кн. Делез Ж. Марсель Пруст и знаки. С. Петербург. 1999.
   
4. 
   Диагностика толерантности в средствах массовой информации / Под. ред. Мальковой В.К. М. 2003.
   
5. 
   Дмитриев А.В., Латынов В.В. Массовая коммуникация: пределы политического влияния. М. 1999.
   
6. 
   Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Сотворение человека печатной культуры. Киев. 2003.
   
7. 
   Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М. 2003.
   
8. 
   Вирилио П. Информационная бомба. Стратегия обмана. М. 2002.