Новосибирский филиал

1. 
   Целью изучения дисциплины является:
   

• 
  способствовать формированию представлений о «многополюсной цивилизации» и многих самоценных культур и преодолению, так называемого, «европоцентризма»;
  
• 
  развивать способности оценки достижений культуры на основе знания исторического контекста их создания;
  
• 
  воспитывать способность к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу.
  

1. 
   понимать и уметь объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры;
   
2. 
   знать формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития, знать историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации;
   
3. 
   уметь оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу, приобрести опыт освоения культуры.
   

3.Виды учебных занятий по дисциплине, их объёмы (в часах). См. учебный план

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1. 
   Миф как форма культуры.
   
2. 
   Тоталитаризм и культура.
   
3. 
   Массовая и элитарная культура. .
   
4. 
   О. Шпенглер о характеристике упадка и заката европейской цивилизации.
   
5. 
   Соцреализм и модернизм: судьба двух методов освоения действительности.
   
6. 
   Кризис культуры России и опасность утраты ею национальной самобытности.
   
7. 
   Инакомыслие в художественной культуре и его роль в борьбе с тоталитаризмом.
   
8. 
   Судьба молодежи в условиях рынка: социальный статус, духовные интересы, тенденции изменения культуры.
   
9. 
   Коммерциализация: спасение или смерть отечественной культуры?
   
10. 
    «Массовая культура» как явление социокультурной ситуации в России.
    
11. 
    Конфликт «официальной» и «самодеятельной» культуры.
    
12. 
    Рок-музыка в России: тенденции развития.
    
13. 
    Деэстетизация и дегуманизация искусства: выражение кризиса или путь к «новому» исскуству?
    
14. 
    Художник и рынок: проблемы выживания.
    
15. 
    Любовь как явление культуры.
    
16. 
    Культура русского зарубежья.
    
17. 
    Культура как область духовной свободы в сфере морального (Кант).
    
18. 
    Культура как область свободы в сфере эстетического (Шиллер).
    
19. 
    Философия Гегеля как теория культуры.
    
20. 
    Аксиологическое понимание культуры в неокантиантстве (Риккерт, Вебер, Виндельбанд).
    
21. 
    Культурологические взгляды Данилевского.
    
22. 
    Ценность как основополагающий принцип культуры (П. Сорокин)
    
23. 
    «Вызов и Ответ» - движущая пружина в развитии культуры: концепция А. Тойнби.
    
24. 
    Идея природной антикультурности человека Ф. Ницше, понимание им любой культуры как средства подавления и порабощения индивида.
    
25. 
    Культурная антропология Тайлора.
    
26. 
    Человек, творчество, культура в философии Бердяева.
    
27. 
    Культурологическая концепция Л.Н. Гумилева.
    
28. 
    Культура и бессознательное начало человека: концепция Фрейда.
    
29. 
    Культура и коллективное бессознательное: концепция К. Юнга.
    
30. 
    Культура как совокупность знаковых систем (структурализм К. Леви-Стросса, М. Фуко и др.). (На выбор)
    
31. 
    Концепция игровой культуры. (Й. Хейзинга, Х. Ортега-и-Гассет, Е. Финк). (На выбор)
    

1. 
   Понятие и многообразие подходов к определению культуры
   
2. 
   Обыденное и теоретическое представление о культуре (философский, социологический, гуманитарный, культурно-антропологические подходы).
   
3. 
   Культура и цивилизация.
   
4. 
   Культурологическая мысль Эпохи Возрождения. Принципы гуманизма, антропоцентризма и историзма.
   
5. 
   Концепция культуры в Эпоху Просвещения.
   
6. 
   Культура как проблема европейской философии ХIХ в.
   
7. 
   Культурная антропология. Эволюционизм и неоэволюционизм.
   
8. 
   Особенности социологического подхода к культуре.
   
9. 
   Психоаналитическая концепция культуры.
   
10. 
    Семиотический подход к культуре.
    
11. 
    Культурологическая мысль XX в.
    
12. 
    Первобытная культура и факторы ее становления.
    
13. 
    Древнейшие цивилизации ( Древний Египет, Месопотамия, Ассирия.)
    
14. 
    Древнеиндийская культура. Синтез буддизма и индуизма.
    
15. 
    Культура мусульманских стран. Ислам: вероучение и культ.
    
16. 
    Античность как тип культуры.
    
17. 
    Полис в жизни античного человека: Афины и Спарта – два типа полисной организации.
    
18. 
    Христианство и культура Средневековья.
    
19. 
    Истоки, причины возникновения культуры Возрождения. Гуманизм.
    
20. 
    Просвещение и реформация. Научная революция ХVII в. Ф.Бэкон, Р.Декарт, И.Ньютон.
    
21. 
    Лютеранство. Кальвинизм и идея предопределения. Проблема «свободы воли».
    
22. 
    Основные доминанты культуры европейского Просвещения.
    
23. 
    Противоречие между человеком и машиной как источник кризиса культуры ХХ века.
    
24. 
    Мировоззренческие основания модернистского искусства
    
25. 
    Постмодернизм.
    
26. 
    Языческая культура древних славян.
    
27. 
    Принятие христианства на Руси и проблемы взаимовлияния религий.
    
28. 
    Культура Московского государства 16 – 17 вв.
    
29. 
    Культура Российской Империи XVII – XIX вв.
    
30. 
    «Серебряный век» русской культуры.
    
31. 
    Основная проблематика социалистического реализма.
    
32. 
    Современная российская культура: основные направления.
    

1. 
   Беловинский Л.В. История русской культуры. – М., 2008.
   
2. 
   Гнедич П.П. Всеобщая история искусств. Живопись. Скульптура. Архитектура. – М., 2007.
   
3. 
   Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. – М., 2008.
   
4. 
   Культурология /под ред. Г.В.Драча. – М., 2007.
   
5. 
   Культурология / под ред. Радугина А.А. – М., 2008
   
6. 
   Пивоев В. М. Культурология. Введение в философию и историю культуры. – М., 2008.
   
7. 
   Пивоев В. М. Философия культуры. М. – 2009.
   
8. 
   Садохин А.П. Культурология: теория и история культуры. – М., 2007.
   
9. 
   Баткин Л.М. Европейский человек наедине с собой. – М., 2007.
   
10. 
    Баткин Л.М. Пьетро Арентино и конец итальянского Возрождения. – СПб.: Изд-во РГГУ, 2009.
    
11. 
    Бахтин М.М. Собрание сочинений в 7 томах. Том 4: Франсуа Рабле в истории реализма. Материалы к книге о Рабле. – М., 2008.
    
12. 
    Белый А. Собрание сочинений. Символизм. Книга статей. – М., 2009.
    
13. 
    Бердяев Н. Судьба России. – М., 2007.
    
14. 
    Бердяев Н. Смысл творчества. – М., 2007.
    

1. 
   Мультимедийные средства обучения.
   
2. 
   Компьютеры.
   
3. 
   Мультимедийная доска