Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»

Скачать 69.88 Kb.

Название	Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»
Дата публикации	16.08.2013
Размер	69.88 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

федеральное государственное образовательное

учреждение Высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

и.ф.пОГРЕБНАЯ
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

по учебной дисциплине «ПРАКТИКА УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

вузовского компонента по специальности

031 201- Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Ростов-на-Дону

2008

Список тестов по дисциплине

«Практика устной и письменного речи английского языка»

1 курс, 1 семестр

(к УМК по практике устной и письменной речи английского языка 1 курс)

Тест итогового контроля (1 курс, 1 семестр)

2. Тест итогового контроля (1 курс, 2 семестр)
Тест итогового контроля (1 курс, 1 семестр)

Спецификация теста
Предметная область (дисциплина) Практика устной и письменной речи английского языка (1 курс)
1. Назначение теста (тест итогового контроля, проводится в конце первого семестра).

Тестовые задания могут быть использованы для итоговой аттестации (базовый, повышенный уровни) по курсу «Практика устной и письменной речи английского языка» для студентов 1 курса дневного отделения ПИ ЮФУ, обучающихся по специальности 031 201- Теория и методика преподавания иностранных языков и культур и для организации тестирования в ходе обучения (базовый уровень).

При проведении тестирования в группе в ходе обучения, оно должно быть обязательным для всех студентов в качестве контрольной работы. Студенты с самого начала учебного года должны знать, что, если они не пройдут хотя бы одно тестирование, то не могут быть допущены к итоговому зачету по предмету.
2. Элементы содержания курса « Практика устной и письменной речиа английского языка (1 курс)», включенные в тест.

Целью курса « Практика устной и письменной речи английского языка (1 курс)» является формирование языковой коммуникативной компетенции, которая реализуется в следующих составляющем: на первом курсе студенты должны выучиться и:

Знать:

лексический минимум по предложенной тематике курса;
текстовое содержание базового учебника курса;
типа вопросов для составления диалогов по предложенным ситуациям.
содержание книг для аудиторного и внеаудиторного (индивидуального чтения) и излагать его в устной форме.

Уметь:

активно использовать изученный вокабуляр в устной и письменной речи;
Воспринимать иноязычную речь на слух после двукратного предъявления
Орфографически правильно писать в рамках изученных тем
Воспроизводить монологические и диалогические высказывания в спонтанной неподготовленной ситуации в устной и письменной речи.

В связи с этим тестовые задания содержат основные вопросы по разным модулям дисциплины, а именно:
Модуль 1. Describing people’s physical appearance

1.1.Vocabulary on “Looks”

1.2.Vocabulary on “Age”

1.3.Adjective Order

1.4.Spelling
Модуль 2. Personality Traits

2.1. Vocabulary on “Disposition”

2.2.Vocabulary on Personality types

2.3.Zodiak signs

2. 4. Spelling
Модуль 3. Family relations. Kinsfolk.

3.1.Vocabulary on “ Family”

3.2. Vocabulary on “Kinsfolk”

3.3. Prepositional phrases

3.4. Spelling
Модуль 4. At the lesson. Learning Languages

4.1. Vocabulary on “ At the Lesson”

4.2. Vocabulary on “ Foreign languages”

4.3. Spelling

Модуль 5. Accommodation

5.1. Vocabulary on “ My Home”

5.2. Vocabulary on “ Appliances and equipment”

5.3. Spelling
Модуль 6. The Press

6.1 Vocabulary on the Types of newspapers ,.British Press, .American Press

6.2.Newspaper Industry

6.3.Spelling
Модуль 7. Countries and Nationalities

7.1. Vocabulary on “Countries”

7.2.Vocabulary on “ Nationalities and languages”

7.3. Spelling
3. Перечень объектов контроля (виды компетенций, знаний, умений, контролируемых заданиями теста).

№	Объект контроля
	Умение соотносить слова и дефиниции …………………………..
	Знание правил порядка прилагательных………………………..
	Умение правильно употреблять предлоги в словосочетаниях открытого и устойчивого типа
	Знание правил орфографии и умение правильно писать слова
	Знание вокабуляра по пройденным темам…………………………..
	Знать вокабуляр и уметь образовывать слова другиз частей речи от предложенных основ

4.Распределение заданий тестовой работы по уровню сложности (если тестовые задания разного уровня сложности).

Все задания относятся к повышенному уровню сложности

Уровень сложности заданий	Количество заданий	Максимальный первичный балл	Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла, равного 88 баллам.
Базовый
Повышенный	96	96	100%
Высокий
Итого	96	96	100%

5. Чем определяется уровень сложности (содержательной частью задания, количеством действий, которые необходимых для выполнения задания)
6. План теста

№ задания	Номер элемента содержания	Номер объекта контроля	Уровень овладения различными видами учебной деятельности
1	1.1., 1.2.	5, 6	повышенный
2	1.1., 1.2., 1.3	2	повышенный
3	2.1.,2.2.	5	повышенный
4	1.1.,2.1.,3.1.,4.1.,5.1..6.1.,7.1	4	повышенный
5	7,1, 7.2	4, 5	повышенный
6	1.2.,2.2, 3.2,4.2,5.2, 6.2,7.2	3	Повышенный
7	5.1, 5.2	1

Инструкция к заданиям. В бланке письменно выполните задания.

Общее время выполнения теста – 80 минут.

(задание по № 6 оценивается преподавателем индивидуально)

7. Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям.

Общее число заданий в тесте равно – 96.

Тест состоит из пяти видов заданий. Предлагается следующая структура тестовых заданий:

*Тестовое задание на « Установление последовательности ( Ordering)

- задание в котором студент должен записать слова в определенной последовательности согласно правилу.

*Тестовое задание на «Заполнение пропусков» ( Gap filling) – задание, в котором студент при ответе на вопрос вписывает слово или фразу. Этот тип заданий состоит из основы (текст) и поля для ввода ответа.

Инструкция к заданиям. Ответом на задания этой части может быть смысловое слово, словосочетание или предлог, Впишите в поле для ответа печатными буквами Ваш ответ.

*Тестовое задание на «Соoтветствие»( Matching) – задание, в котором предлагается группа слов по определенной теме и их дефиниций. Необходимо установить соответствие.

*Тестовое задание на «Редактирование»(Editing- Correct the mistakes)

Инструкция к заданиям. В этой части тестов два типа заданий.

1. Словообразование - образовать слово необходимой по контексту части речи,

2. Найти и исправь ошибки в предложенных словосочетаниях. и словах.

* Тестовое задание на краткий ответ (Short answer). - задание заключается в самостоятельном подборе и написании слов , синонимичных данным в задании или антонимичных им.
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ (НОРМЫ ПЕРЕВОДА ТЕСТОВЫХ БАЛЛОВ

В ТРАДИЦИОННУЮ ШКАЛУ ОЦЕНОК).
Оценка результатов тестирования может осуществляться по 96-балльной системе (по 1 баллу за каждый верный ответ).

60% правильных ответов – «удовлетворительно».

75% правильных ответов – «хорошо».

Более 81 % правильных ответов – «отлично».

РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ ТЕСТОВ.

Время проведения тестирования определяется из расчета - 2 мин. на один вопрос.

Правильность ответов проверяется преподавателем с помощью страницы «ключей».

Если студенты работают с тестами самостоятельно, то проверять правильность ответов можно только после того, как выбранный тест будет заполнен до конца.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Ф едеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Ф едеральное государственное автономное образовательное учреждение... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное автономное образовательное учреждение...
	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение...		Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Образовательной профессиональной программы (опп) экономиста-менеджера по дисциплине
	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Образовательной профессиональной программы (опп) экономиста-менеджера по дисциплине		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Федеральное... ...		Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... Рецензент программы: д э н., проф. Орешкин В. А., профессор кафедры Международной торговли и внешней торговли РФ
	Российской Федерации Федеральное государственное образовательное... Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры философии и методологии науки факультета философии и культурологи юфу от 23 апреля...		Российской Федерации Федеральное государственное образовательное... Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры философии и методологии науки факультета философии и культурологи юфу от 23 апреля...
	Минобрнауки россии федеральное государственное автономное образовательное... ...		Минобрнауки федеральное государственное автономное образовательное... Знать технику безопасности и санитарные нормы при работе за пк. Знать информацион ного процесса в системах неживой природы

Школьные материалы