Конспект урока по английскому языку в 4 классе по теме «Глагол to be в Past Simple»

• 
  образовательные: ввести и первично закрепить новое правило по теме «Глагол to be в Past Simple», актуализировать знания по пройденным грамматическим темам построения предложений в Past Simple с использованием слов–спутников простого прошедшего времени в игровых упражнениях и речевых ситуациях с опорой на зрительную наглядность, продолжать формировать фонетический слух, произносительные навыки, развивать умения и навыки устной и письменной речи, а также в чтении.
  
• 
  воспитательные: формировать культуру слушателя и рассказчика, воспитать у учащихся чувства взаимоуважения и взаимопомощи, терпимости к чужому мнению, формировать умения работать, в парах и индивидуально.
  
• 
  развивающие: развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку и общую эрудицию учащихся.
  

• 
  парная
  
• 
  индивидуальная
  

Содержание урока

1. 
   Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку, сообщение целей и задачи урока (1-й слайд презентации).
   

2. 
   Фонетическая разминка. Отработка произношения звуков в словах и словосочетаниях с опорой на наглядность (2-й слайд презентации). Фонетическая разминка включает английскую загадку «What is it that everybody saw, but can never see again». В помощь учащимся при необходимости предлагается вставить буквы в слово «yesterday», которое является ответом на загадку. (3-й слайд презентации, слово-подсказка скрыто затенением экрана).
   

3. 
   Актуализация знаний по пройденным темам:
   

1. 
   Введение темы урока совместно с учащимися (4-й слайд презентации). После того, как ученики разгадали загадку, учитель предлагает им догадаться, о каком грамматическом времени пойдёт речь на уроке. Затем учитель уточняет тему урока - «Глагол to be в Past Simple».
   

2. 
   Повторение изученного материала по теме «Past Simple». (Работа с интерактивной доской и наглядным материалом)
   

3. 
   Динамическая пауза.
   

4. 
   Введение нового материала по теме «Глагол to Be в Past Simple».
   

5. 
   Закрепление изученного материала.
   

• 
  Was he in the garden?
  
• 
  No, he was not.
  

• 
  Was he in London?
  
• 
  Yes, he was.
  

6. 
   Подведение итогов. Фронтальный опрос учеников (19-слайд презентации):
   

• 
  Какие темы мы повторяли на уроке?
  
• 
  Чему мы сегодня научились?
  

7. 
   Выставление оценок за урок (19-й слайд презентации).