Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы, Федерального компонента Государственного стандарта среднего(полного) общего образования и авторской программы А.

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной программы, Федерального компонента Государственного стандарта среднего(полного) общего образования и авторской программы А.И.Кравченко, Е.А Певцовой к учебнику «Обществознание». Для 6класса под редакцией А.И.Кравченко. - М.: Русское слово, 2010г. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа, из расчета 1 час в неделю.

Используемый учебно-методический комплект:

1. 
   А.И. Кравченко, Е.А. Певцова. Обществознание. 6 класс. - М.: Русское слово, 2010г;
   
2. 
   . Рабочая тетрадь к учебнику А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой. - М.: Русское слово, 2010г;
   
3. 
   Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс: методическое пособие / М;, «Глобус» 2007.
   
4. 
   Поурочные разработки по обществознанию к УМК А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой 6кл. Москва «ВАКО» 2010г.
   

Нормативные документы:

а) Декларация прав ребенка;

б) Конвенция о правах ребенка;

в) Конституция РФ;

г) «Семейный Кодекс»

д) Трудовой кодекс РФ,

е) Гражданский кодекс.

В первом разделе курса обществознания для 6 класса идет речь о структуре современного общества, различных подходах к его определению. Это важно для становления личности подростка. Большую познавательную и воспитательную нагрузку несут экономическая, политическая, правовая и духовная сферы общества. Целый раздел посвящен ближайшей среде учащихся: семье, школе, друзьям и ровесникам, где речь идет о месте ребёнка в обществе, о его правах и проблемах. Основная задача данного курса обществознания - вооружить учащихся такими знаниями об обществе и людях, которые позволят им в недалеком будущем улучшить среду обитания, сделать более совершенным мир человеческих взаимоотношений.

Цель данного курса - сформировать первоначальные представления о сферах общества: экономической, политической, социальной, духовной.

Курс способствует интеллектуальному развитию учащихся, гуманизации личности, формированию жизненной стратегии личности подростка, развитию познавательных способностей учащихся.

Формы промежуточной аттестации:

В конце изучения каждой темы предполагаются проверочные работы в форме тестов, кроссвордов, письменных работ.
Учащиеся должны уметь:

• 
  Объяснять смысл и значение понятий темы;
  
• 
  Приводить примеры ;
  
• 
  Называть этапы развития человеческой цивилизации;
  
• 
  Высказывать суждения;
  
• 
  Определять личную иерархию ценностей;
  
• 
  Составлять рассказы о жизненных плана
  

Календарно - тематическое планирование (обществознание 6 класс)

№	Тема урока	Кол- во часо в	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Вид контроля, измерители	Эле менты допол нитель ного содер жания	Домашнее задание	Дата проведения План Факт
1	Обществоведение: особенности курса, формы изучения	1	Вводный урок	Знакомство с курсом об- ществознания, анализ учебного пособия
РАЗДЕЛ 1.Общество и его сферы ( 7часов)
2	Что такое общество?	1	Уроки изучения нового материала	Общество, страна, государство. Сферы общества. Сообщество. Организации	Объяснять значение понятий. Высказывать суждение о причинах вхождения человека в какие-либо сообщества или организации.	Составить схему «Сферы общества»		§ 1, рабочая тетрадь (р.т.), №1,4-7
3	Происхождение и развитие человека	1	Изучение нового материала	Человек, расы людей - монголоиды, европеоиды, негроиды, родовая община.	Уметь объяснять различные мнения о происхождении человека, приводить свои аргументы. Характеризовать расы людей.	Сделать таблицу «Биологические и социальные свойства человека»		§ 2, рабочая тетрадь (Р.т.), №1,2,5
4	Исторические ступени развития общества	1	Комбинированный урок	Оседлый образ жизни, аграрное общество, индустриальное общество, информационное общество.	Уметь определять ступени развития общества, характеризовать Российское общество, объяснять значение понятий.	Тестирование, кроссворд.		§ з, рабочая тетрадь (Р.т.), №1-3, 6
5	Современное общество	1	Комби ниро ванный урок	Современное производство, средства транспорта, состав и проблемы современного общества. Мировое сообщество, НТР.	Уметь определять характерные черты современного общества, объяснять понятия урока	Эссе «Я и комп- ютер: плюсы и минусы»		§4, р.т., № 4, 6,7.
6	Человечество как сумма поколений	1	Урок изучения нового мате риала	Культурное наследие, поколение, культура	Уметь объяснять название параграфа, давать определения понятиям, объяснять смысл поговорок.	Составить родословную своей семьи.		§5, р.т., № 4, 5, 6,.
7	Человек, общество, природа	1	Комбинир о ванный урок	Человек, общество, природа, экология. Взаимодействие человека и природы. Охрана природы.	Объяснять как изменялось взаимодействие человека с природой.	Работа в группах по составлению проекта «Зоны охраны природы в нашем городе»		§6, р.т., № 4, 6,7.
РАЗДЕЛ 2. Экономическая сфера (7 часов)
8	Что такое экономика	1	Урок изучения нового мате риала	Экономика. Производство, производитель, потребитель, блага. Роль экономики в жизни	Уметь давать определения понятиям урока, определять роль экономики в жизни общества.	Составить словарик темы		§7, р.т., № 4, 6,7.
9	Рынок	1	Комби ниро ванные уроки	Рынок, деньги, товар, обмен, рыночная цена, банк, вклад	Объяснять законы рынка, давать определения понятиям.	Составить рассказ «История денег»		§8, р.т., № 4, 6,7.