Рабочая программа по русскому языку Широкова Татьяна Михайловна 2 кл

Скачать 0.53 Mb.

Название	Рабочая программа по русскому языку Широкова Татьяна Михайловна 2 кл
страница	1/4
Дата публикации	30.09.2014
Размер	0.53 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4

МБОУ СОШ №2 г. Рыбное
Утверждаю

директор школы

___________/Ю.И.Широков/

«___»______________2013 г.

Рабочая программа

по русскому языку

Широкова Татьяна Михайловна

2 кл

2013 - 2014 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для 2 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку с использованием авторской программы по русскому языку для учащихся начальной школы общеобразовательных учреждений В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык» (Москва: «Просвещение», 2008 год) без изменений.

Рабочая программа для 2 класса рассчитана на 170 часов в год (5 часов в неделю). Программой предусмотрено проведение: 8 контрольных диктантов, 2 контрольных списываний, 1 контрольный словарный диктант.

Преподавание курса ориентировано на использование учебника «Русский язык 2 класс» (в двух частях), авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий – Москва: «Просвещение», 2009.

Содержание программы

по русскому языку

Язык и речь – 2 ч

Текст – 7 ч

Предложение – 12 ч

Слово и его лексическое значение – 9 ч

Однокоренные (родственные слова) – 4 ч

Слог. Ударение.Перенос слов – 9 ч

Звуки и буквы. Алфавит – 56 ч

Гласные буквы для обозначения гласных звуков – 2 ч

Обозначение буквами безударных гласных звуков в корне слова – 15 ч

Согласные звуки и буквы для обозначения согласных звуков – 16 ч

Разделительный мягкий знак – 4 ч

Обозначение буквами парных по глухости – звонкости согласных звуков в конце слова и перед согласными – 15 ч

Обобщение знаний об изученных правилах письма – 2 ч

Части речи (общее представление-2ч)-47

Имя существительное – 19 ч

Глагол как часть речи – 12 ч

Имя прилагательное как часть речи – 12 ч

Местоимение как часть речи – 6 ч

Предлоги - 6 ч

Обобщение знаний о частях речи – 2 ч

Повторение изученного за год – 17 ч

Всего по программе – 170 ч

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

К концу 2 класса учащиеся должны знать:

название и порядок букв русского алфавита, признаки гласных и согласных звуков, ударные и безударные гласные, согласные твёрдые и мягкие, глухие и звонкие, способы обозначения мягкости согласных на письме гласными буквами (и, е, ё, ю, я) и мягким (ь) знаком, правила переноса слов.
Учащиеся должны уметь:

безошибочно и каллиграфически правильно писать слова, предложения, текст из 35 – 45 слов без пропусков, вставок, искажений букв; сверять написанное с образцом;

делить слова на слоги, выделять ударный слог, переносить слова по слогам, правильно произносить мягкие и твёрдые согласные звуки в слове, обозначать на письме мягкость согласного звука гласными буквами (и, е, ё, ю, я) и мягким (ь) знаком;

писать заглавную букву в именах, фамилиях людей, названиях городов, деревень, улиц, кличках животных;

писать слова с буквосочетаниями жи – ши, ча – ща, чу – щу, чк, чн, щн;

правильно обозначать буквами безударные гласные звуки в словах и формах двусложных слов (вода – по воде), парные по глухости-звонкости согласные звуки на конце слов (чертёж, шалаш);

писать слова с двойными согласными (Римма, группа, суббота, классный), слова с разделительным мягким (ь) знаком, слова с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями, данные в программе 1 и 2 классов;

писать раздельно предлоги со словами;

производить звуковой и звукобуквенный разбор: уметь делить слова на слоги, определять ударный слог, определять последовательность звуков и букв в слове, характеризовать звуки (гласные ударные и безударные; согласные твёрдые, мягкие, глухие, звонкие), определять и соотносить количество звуков и букв в словах типа лампа, гриб, письмо, яма;

распознавать изученные части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, предлог);

различать слово и предложение, устанавливать связь слов в предложении, выделять главные члены предложения (подлежащее и сказуемое);

составлять предложение по вопросу, по опорным словам, по сюжетному рисунку, на определённую тему;

употреблять заглавную букву в начале предложения, ставить точку, вопросительный, восклицательный знаки в конце предложения;

писать изложение повествовательного текста из 35 – 45 слов по вопросам под руководством учителя;

составлять текст по опорным словам, по сюжетному рисунку и записывать 3 – 4 предложения из составленного текста;

использовать в речи слова просьбы, благодарности, приветствия, прощания.

Список литературы

В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык: учебник для 2 класса начальной школы – М. : Просвещение, 2008.
В.П. Канакина. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. – М.: Просвещение, 2008

3. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. Методическое пособие

к комплекту «Русский язык» для 2 класса начальной школы. М.: Просвещение, 2005

4. Я иду на урок в начальную школу. Русский язык. Москва: «Первое сентября», 2000

5. С. И. Львова. Начальная школа. Работа над составом слова на уроках русского языка. Москва: «Русское слово», 2001

6. Словарные слова. 1- 2 классы. Москва: АСТ • Астрель, 2002

7. О. В. Узорова. Обучающие и познавательные диктанты по русскому языку. Москва: «АСТ. Премьера», 2000

8. С.Ю. Кремнева. Словарные диктанты. 2 класс. М. : «Экзамен», 2008

9. О. В. Узорова, Е. А. НефёдоваА. А. Плешаков. Школа России. Концепция и программы для начальных классов. Часть 1. Москва: «Просвещение», 2008

10. Л.П. Николаева, И.В. Работа со словарными словами. 2 класс.

Москва: «Экзамен», 2008

11. В.П. Канакина. Русский язык. Программа и планирование учебного курса 1 – 4 классы. М. : Просвещение, 2009

12. В. П. Канакина, Г. С. Щёголева. Русский язык. Сборник диктантов и самостоятельных работ. 1 – 4 классы. Москва: Просвещение, 2009

13. Т. В. Игнатьева, Л. В. Тикунова. Контрольные, проверочные работы п по русскому языку. 2 класс. Москва: «Экзамен», 2009

14. И. В. Клюхина. Сценарии по изучению слов с непроизносимым написанием. 2 – 4 классы. Москва: ВАКО, 2009

15. С. Н. Фролова, Н. Г. Полуэктова. Уроки чистописания. 2 класс. Формирование каллиграфического навыка. Волгоград: «Учитель», 2009

16. Л. В. Лазуренко. Учим играя. 1 – 2 классы. Занимательные и игровые задания, упражнения по русскому языку и математике. Волгоград: «Учитель» 2007

17. А. О. Орг, Н. Г. Белицкая. Олимпиады по русскому языку. 2 класс. Москва: «Экзамен», 2010

18. А. С. Торгашева, С. Н. Березина. Открытые уроки в начальных классах. Ростов – на –Дону: «Феникс», 2008

19. Н. Ф. Дик, А. Н. Кацирис. Лучшие проекты, олимпиады и классные часы. Ростов – на –Дону: «Феникс», 2009

20. Н. Ф. Дик. Лучшие олимпиадные задания по математике и русскому языку в начальной школе. Ростов – на –Дону: «Феникс», 2009

21. Н. Ф. Дик. Олимпиадные задания по русскому языку в начальной школе. Ростов – на –Дону: «Феникс», 2008 (государственные стандарты второго поколения)

22. А. И. Тикунова, В. П. Канакина. Сборник диктантов и творческих работ. Москва. «Просвещение», 2010

23. О. Н. Крылова. Русский язык. Итоговая аттестация. 2 класс. Москва: «Экзамен», 2010 (по новому образовательному стандарту; второго поколения)

24. Н. В. Набойщиков. Тренинговые карточки по русскому языку для начальной школы. 1 – 4 классы. Волгоград: «Учитель», 2005

25. М. М. Малахова. Русский язык в загадках. 1- 4 классы. Разрезные карточки. Волгоград: «Учитель», 2005

26. В. П. Канакина. Раздаточный материал. 2 класс. Москва: «Просвещение», 2007

27. М. Р. Львов. Словарик синонимов и антонимов русского языка. Москва: АСТ • Астрель, Тула «Родничок», 2008

28. Т. В. Игнатьева, Л. Е. Тарасова. Словарь по русскому языку для младших школьников. Москва: «Экзамен», 2010

29. В. Волина. Весёлая грамматика. Москва: «Знание», 1995

30. О. А. Ефремушкина. Школьные олимпиады для начальных классов. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007

31. С. В. Ракитина. Русский язык. 1 – 4 классы. Занимательные материалы, задания, упражнения. Волгоград: «Учитель», 2009
Согласовано

протокол заседания

методического объединения

учителей начальных классов

№ 1 от «______» августа 2011 г.
Согласовано

Зам. директора по УВР

_______________/Весёлкина М.А

«______» ____________2013г.

Календарно - тематическое планирование по русскому языку

№п\п		Тема урока	Дата	Тип урока	Цели урока	Дом/з
Язык и речь ( 2 ч.)
1	Инструктаж по охране труда. Инструкция № 20. Знакомство с учебником «Русский язык. 2 класс». Наша речь		2.09	Урок повторение и систематизации.	Повторить знания о предложении( единица речи, оформление на письме, интонация при устном высказывании, составлять, устанавливать связь между словами)	№5проч
2	Язык и речь. Речь – главный способ общения людей. Язык – средство общения людей.		3.09	Урок повторение	Воспринимать и понимать звучащую речь. Сравнивать и обобщать информацию.	№5(2)
Текст (7 ч.)
3	Текст. Признаки текста.Диалог.Монолог Р.р. Устное сочинение (упр. 6, с. 6)		4.09	Изучение нового.	Повторить знания о тексте, признаках текста, связи предложений в тексте. Устно составлять текст.	С.14 п/с
4	Проверка знаний.Диктант с заданием		5.09	Контроль	Проверка остаточных знаний на начало года..	С.15про
5	Что такое текст.		6.09	Изучение нового.	Научиться разделять текст на части.	С.17пр
6	Что такое тема и главная мысль текста.		9.09	Повторение и сстематизации	Обобщить знания о тексте. Закрепить умение списывать текст. Оформлять предложения на письме.	№16
7	Части текста		10.09	Повторение	Находить части в тексте,делить на части.	№19
8	Диктант по теме «Текст»		11.09	Проверка зна	Писать под диктовку.	с.21про
9	Работа над ошибками в диктанте.		12.09	Закрепление	Находить и объяснять ошибки	С.22пр/с
Предложение (12 ч.)
10		То такое предложение	13.09	Повторение изученного.	Научиться находить и выделять предложения из текста, выбирать интонацию, с котрой оно должно произноситься.	№22
11		Как составить из слов предложение.	16.09	Повторение изученного.	Формировать представления о повествовательных, вопросительных и восклицательных предложениях, знаках препинания в конце них.	№28
12		Контрольное списывание	17.09	Контроль знаний.	Научить находить связь слов в предложении, ставить логическое ударение в предложение. Проверить знание всех орфограмм. Изученных в 1 классе.	С.29прав
13		Главные члены предложения(основа)	18.09	Изучение нового.	Научить , употреблять в речи новые термины.	№32
14		Второстепенные члены предложения	19.09	Изучение нового.	Обобщить знание о предложении( знаки препинания в конце предложений, умение выделять в тексте, составлять предложение из слов)	№34
15		Подлежащее и сказуемое -главные члены предложения	20.09	Изучение нового.	Познакомить с понятиями. Научить выделять смысловую и грамматическую основу предложения.	№38пр
16		Рапространёные и не распространённые предложения.	23.09	Изучение нового.	Закреплять умение выделять в предложении основу, составлять схему предложения.	№42пра
17		Связь слов в предложении.	24.09	Изучение нового	Устанавливать связь между парами слов.Выделять основу.	№46
18		Р.р. Сочинение по репродукции картины И.С. Остроухова «Золотая осень» (упр. 31)	25.09	Комбинированный урок.	Учить составлять рассказ по иллюстрации. Анализировать и записывать предложения и текст. Оформлять текст.	п/т
19		Анализ сочинений.Закрепление.	26.09	Комбинированный урок.	Исправить ошибки в построении предложений.	п/т
20		Контрольный диктант по теме «Предложение.»	27.09	Диктант.	Проверка знаний	п/т
21		Работа над ошибками в диктанте.	30.09	Комбинированый.	Исправить ошибки.Повторение,закрепление.	С38,40п
Слово и его лексическое значение (9ч.)
22		. Слово и его лексическое значение.	1.10	Комбинированный урок.	. Повторить знания о слове.	№55
23		Лексическое значение слова.слова.	2.10	Изучение нового.	Повторить умение анализировать звучащее слово. Записывать слова, диктуя себе по слогам.	№57
24		Однозначные и многозначные слова	3.10	Комбинированный урок.	Повторить знания о однозначных и многозначных словах. Анализировать звучащее слово.	№60
25		Прямое и переносное значение слов	4.10	Комбинированный урок.	Познакомить с понятием переносное значение слов. Повторить знание о слове.	№65
26		Синонимы	7.10	Изучение нового.	Познакомить с синонимами. Повторить умение анализировать звучащее слово. Записывать слова, диктуя себе по слогам.	№70
27		Антонимы.	8.10	Изучение нового.	Познакомить с антонимами. Повторить умение анализировать звучащее слово. Записывать предложения , диктуя себе по слогам.	№73
28		Что такое антонимы.	9.10	Закрепление	Различать антонимы и синонимы.Уметь подбирать их к словам.	№76
29		Контрольный диктант по теме «Слово.»	10.10	Контроль.	Проверить знания.	п/т
30		Работа над ошибками в диктанте.	11.10	Повторение.	Уметь найти ошибку на правило и её исправить	п/т
Однокоренные (родственные слова) (4ч.)
31		. Родственные слова	14.10	Урок изучения нового	Дать знание о родственных словах.		№80
32		Однокоренные слова. Корень слова	15.10	Изучение нового.	Закрепить знания об однокоренных словах. Учиться выделять корень в словах.		№83
33		Однокоренные слова. Корень слова	16.10	Изучение нового.	Повторить умение анализировать звучащее слово. Записывать слова, диктуя себе по слогам.		№89
34		Обобщение знаний о родственных (однокоренных) словах	17.10	Комбинированный.	Обобщить знания о родственных словах.		№94
Слог. Ударение. Перенос слов.(8).
35		Слог как минимальная произносимая единица.	18.10	Повторение.	Закрепить знания о составе слова, умение делить слова на слоги, находить и выделять ударный слог.		№96

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа по русскому языку 9 а класс Учитель: Язовских Татьяна... Государственного стандарта, примерной программы по русскому языку,М., Дрофа,,2008,программы по русскому языку к учебникам для 5-9...		Бегун Татьяна Михайловна Тверь, 2012 Автор : Бегун Татьяна Михайловна,... Цель: формирование предметных компетенций у обучающихся по теме урока, используя ресурсы Интернета
	Рабочая программа по русскому языку 5 класс пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования...		Рабочая программа По русскому языку Данная рабочая программа рассчитана на изучение русского языка на базовом уровне и составлена на основе Государственного стандарта...
	Рабочая программа По русскому языку для 5 класса мбоу «Ургагарская... Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования...		Рабочая программа по русскому языку для 5 класса учителя 1 квалификационной категории Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебникам 5-11 классов Л. З. Шакировой,...
	Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы...		Рабочая программа по русскому языку 9 класс Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому...
	Рабочая программа учебного курса по немецкому языку для 2 класса... Муниципальное общеобразовательное учреждение «нижнеозернинская средняя общеобразовательная школа»		Рабочая программа по русскому языку 9 класс Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования (2004), Примерной программы основного образования...
	Рабочая программа по русскому языку в 7 классах Переславль-Залесский «Примерной программы основного общего образования по русскому языку» и «Программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов»...		Рабочая программа по русскому языку 7 класс Для реализации этой цели необходимо поднять обучение русскому языку на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям...
	Рабочая программа по русскому языку 7 «Б» класс Для реализации этой цели необходимо поднять обучение русскому языку на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям...		Рабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...
	Рабочая программа по русскому языку в 11 классе учителя первой квалификационной категории Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта...		Рабочая программа по русскому языку в 5 классе разработала харченкова... Муниципальное общеобразовательное учреждение новопетровская средняя общеобразовательная школа

Рабочая программа по русскому языку Широкова Татьяна Михайловна 2 кл

Похожие: