К рабочей программе учебной дисциплины «Стилистика и культура речи»
Скачать 190.66 Kb.
|
| Учебно-методическая работа Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Стилистика и культура речи» Предмет «Стилистика и культура речи» вводится в соответствии с ФГОС СПО в педагогическом колледже КБГУ в качестве дисциплины цикла ОГЭС за счет часов, отведенных в вариативной части. Учитывая важность формирования общих и профессиональных компетенций на основе устойчивой языковой компетенции, умелого использования средств языка и речи, владения основными речевыми навыками, а также соблюдения правил речевого поведения и законов культуры речи, основными задачами курса являются:
В процессе обучения на основе данной программы студенты должны осознать различие между языком и речью, глубже осмыслить функции языка как средства выражения понятий, мыслей и средства общения между людьми, углубить знания о стилистическом расслоении современного русского языка, о коммуникативных качествах литературной речи, о нормах русского литературного языка, знать наиболее употребительные изобразительные и выразительные средства русского литературного языка. Особую важность приобретают анализ и преобразование студентами педагогических специальностей текстов различных стилей, самостоятельное построение ими текстов типа повествования, описания, рассуждения и др. с учетом нормативных требований ФГОС к формированию общих и профессиональных компетенций. Основной частью этой, в большей степени практической и самостоятельной, работы студентов являются совершенствование навыков связной устной и письменной речи. Работа над стилями литературного языка предполагает более основательное ознакомление студентов с особенностями научного, публицистического и официально-делового стилей речи, с жанрами деловой и учебно-научной речи. При этом вполне естественно и даже предпочтительно привлечение в качестве дидактического материала текстов, профессионально ориентированных на студентов конкретной специальности, привлечения профессионально и социально значимой тематики планируемых сообщений, докладов, высказываний студентов, тематики анализируемых текстов. Повторительный курс лексики, словообразования, морфологии направлен на обращение студентов к профессиональной лексике, к терминам; повторение синтаксиса – обращения к типичным для данной специальности словосочетаниям, фразеологическим и синтаксическим структурам. При анализе, например, лексики конкретного научного или специального текста, официального документа важно не только выявить ее в тексте и классифицировать, не только привлечь внимание студентов к устойчивым словосочетаниям и ФЕ, характерным для данного жанра, но и представить возможные, оптимальные пути реализации этих знаний в индивидуальной речевой практике. Орфографические и пунктуационные нормы на данном этапе обучения не являются предметом специальных занятий. Закрепление и совершенствование орфографических и пунктуационных умений и навыков необходимо осуществлять одновременно с работой над текстами, стилями речи, речевыми жанрами на том же дидактическом материале. Однако есть некоторые орфографические и пунктуационные (а иногда и орфографические) трудности, с которыми студенты незнакомы, но которые профессионально значимы и поэтому требуют акцентированного внимания. Таковы, например, употребительные для данной профессии термины и слова специальной лексики, словосочетания с ними, пунктуационное оформление официальных и иных документов, деловых бумаг и др. Содержательная основа занятий по данному курсу – обобщение ранее приобретенных студентами знаний и умений по русскому языку с более глубоким осмыслением общих вопросов стилистики русского языка и с разветвленной системой практической работы, в том числе и самостоятельной внеаудиторной, по применению лингвокультурных знаний к речевой деятельности студентов, к культуре их речи, к обогащению её изобразительными и выразительными средствами, к повышению их грамотности. Требования к обязательному минимуму содержания по дисциплине:
язык и речь; специфика устной и письменной речи; понятие культуры речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды нормы;
Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплине: Выпускник должен: знать:
уметь:
Объём учебной нагрузки составляет:
Максимальная нагрузка – 54 часов Обязательная нагрузка – 42 часов Самостоятельная работа – 14 часов 2. По специальностям 050146 Преподавание в начальных классах, 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании: Максимальная нагрузка – 62 часа Обязательная нагрузка – 48 часов Самостоятельная работа – 14 часов 3. По специальности 050144Дошкольное образование: Максимальная нагрузка – 55 часов Обязательная нагрузка – 42 часа Самостоятельная работа – 13 часов Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Родной (кабардинский) язык» Дисциплина «Родной (кабардинский) язык вводится в соответствии с ФГОС третьего поколения в средних специальных учебных заведениях в качестве инвариантной дисциплины цикла ОГСЭ как национально-региональный компонент. Включает в себя цель и задачи, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины и виды занятий, примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Цель дисциплины - обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности, переводу текстов профессиональной направленности. Основные задачи курса: - совершенствование умений и навыков чтения и перевода текстов профессиональной направленности; - совершенствовать речевую культуру, обеспечить дальнейшее овладение речевыми навыками и умениями; - совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность. В процессе обучения на основе данной программы студенты должны осознать различие между языком и речью, глубже осмыслить функции языка как средства выражения понятий, мыслей и средства общения между людьми, углубить знания о стилистическом расслоении современного кабардино-черкесского языка, о качествах литературной речи , о нормах литературного языка; знать наиболее употребительные выразительные средства литературного языка. Дисциплина «Родной (кабардинский) язык» включает следующие разделы:
В результате изучения дисциплины «Родной (кабардинский) язык» студенты должны знать: - знать наиболее употребительные выразительные средства языка ; -основные единицы языка- фонетические, лексические , фразеологические, морфологические, синтаксические; -соответствующие языковые нормы письменной и устной речи. Студент должен уметь: -обладать умениями свободного общения в устной и письменной форме; -владеть лексическим и грамматическим минимумом для чтения и перевода текстов профессиональной направленности; - анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи; Уметь пользоваться словарями кабардинского языка. Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины « Литература народов КБР» Кабардино-Балкария - республика, где единой интернациональной семьей живут кабардинцы, балкарцы, русские, армяне, турки, горские евреи, украинцы и представители многих других национальностей. Чтобы получить полноценное образование и воспитание, человеку, наряду с другими дисциплинами, необходимо значение литературы и, в частности литературы края, где он родился и живет. Литература - это вид искусства, она изображает жизнь человека во всей его полноте. Многообразие общественного процесса и разнообразие проявлений в нем человека является основным проявлением литературы. Литература была и остается мощным орудием в деле воспитания молодежи. В том же значении и многообразии литература отражает жизнь каждой народности и каждой национальности, с присущим только им особенностям и колоритом. Литература в нашей стране развивалась всегда во взаимосвязи и взаимовлиянии, это всегда обогащало и укрепляло нашу художественную литературу. Дисциплина «Литература народов Кабардино-Балкарии» вводится в соответствии с ФГОС третьего поколения в средних специальных учебных заведениях в качестве инвариантной дисциплины цикла ОГСЭ как национально-региональный компонент. «Литература народов Кабардино-Балкарии» как учебный предмет играет важную роль в патриотическом, интернациональном и нравственно-эстетическом воспитании студентов. Главной целью предмета «Литература народов Кабардино-Балкарии» является изучение культурного наследия кабардинцев и балкарцев, дать представление студентам о творчестве просветителей, писателей и поэтов Кабардино-Балкарии, лучшие из которых признаны классиками, получили мировую известность, а их творческое наследие по достоинству составляет сокровищницу мировой литературы. Содержание курса составляет, прежде всего, чтение и изучение художественных произведений на историко-литературной основе, что позволяет изучать литературу как художественное отражение жизни человека и народа с древнейших времен до наших дней. Обзорные темы знакомят с особенностями той или иной эпохи, литературных направлений, различных творческих групп писателей и требуют обязательного чтения произведений. В программу включены основные понятия по теории литературы, позволяющие более глубоко осмыслить художественные произведения и литературный процесс. Цель данной рабочей программы - помочь студентам овладеть идейно- художественным богатством литературы наших народов. В результате изучения «Литературы народов Кабардино-Балкарии» студенты должны знать: - творческий путь изучаемого поэта и писателя;
- систему стихосложения;
В рабочей программе «Литература народов Кабардино-Балкарии» разработан тематический план, приведена примерная тематика рефератов и докладов, составлен список литературы для самостоятельного изучения. Содержание дисциплины: РазделI. Фольклор кабардинцев и балкарцев. Тема. Устное народное твор чество кабардинцев и балкарцев. Нартский эпос. Раздел II. Просветительское движение в Кабарде и Балкарии. Тема. Адыгские и балкарские просветители. Раздел III. Развитие литературы в 20-30 гг. Тема: Развитие кабардинской и балкарской литературы в 20-30 гг. Раздел IV. Развитие литературы в период ВОВ. Тема: Развитие кабардинской и балкарской литература в годы ВОВ. Раздел V. Развитие литературы после войны. Тема: Развитие кабардинской и балкарской литературы после ВОВ. Раздел VI. Творчество писателей Республики. Тема 6.1. Творчество Бекмурзы Пачева. Тема 6.2. Творчество Кязима Мечиева. Тема 6.3. Жизнь и деятельность Али Шогенцукова. Тема 6.4. Творческий путь Кайсына Кулиева. Тема 6.5. Творчество Бетала Куашева. Тема 6.6. Творчество Керима Отарова. Тема 6.7. Творчество Алима Кешокова. Тема 6.8. Творчество Танзили Зумакуловой. Тема 6.9. . Творчество Адама Шогенцукова. Тема 6.9. . Творчество Зейтуна Толгурова. Тема 6.10. Творчество Михаила Киреева. Тема 6.12. Творчество Ахмедхана Налоева. Тема 6.13. Творчество Алима Теппева. Тема 6.14. Творчество Эльберда Мальбахова. Тема 6.15. Творчество Зубера Тхагазитова. Тема 6.16. Творчество Ахмата Созаева. Тема 6.17. Творчество Анатолия Бицуева. Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Родной язык» (кабардинский) Рабочая программа учебной дисциплины «Родной язык» составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания к уровню подготовки выпускников СПО. Рабочая программа учебной дисциплины «Родной язык» предназначена для студентов колледжа дизайна КБГУ, а именно для специальностей: 100 113 - «Прикладная эстетика» 070 602 – «Дизайн» (по отраслям) 100 108 – «Парикмахерское искусство» 260 911 – «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий». 250 203 – «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Место учебной дисциплины «Родной язык» в структуре основной образовательной программы. Учебная дисциплина «Родной язык входит в региональный компонент цикла национально-региональных дисциплин и является обязательной для изучения коренной национальности (кабардинцев). Цели и задачи учебной дисциплины-требования к результатам освоения учебной дисциплины. После изучения учебной дисциплины « Родной язык», студент должен знать:
Студент должен уметь:
Виды учебной работы и объем учебных часов
Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Родной язык» (кабардинский) Дисциплина «Родной (кабардинский) язык вводится в соответствии с ФГОС третьего поколения в средних специальных учебных заведениях в качестве инвариантной дисциплины цикла ОГСЭ как национально - региональный компонент. Включает в себя цель и задачи, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины и виды занятий, примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Рабочая программа учебной дисциплины «Родной язык» предназначена для студентов медицинского колледжа КБГУ. Цель дисциплины - обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности, переводу текстов профессиональной направленности. Основные задачи курса: - совершенствование умений и навыков чтения и перевода текстов профессиональной направленности; - совершенствовать речевую культуру, обеспечить дальнейшее овладение речевыми навыками и умениями; - совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность. В процессе обучения на основе данной программы студенты должны осознать различие между языком и речью, глубже осмыслить функции языка как средства выражения понятий, мыслей и средства общения между людьми, углубить знания о стилистическом расслоении современного кабардино-черкесского языка, о качествах литературной речи, о нормах литературного языка; знать наиболее употребительные выразительные средства литературного языка. Дисциплина «Родной (кабардинский) язык» включает следующие разделы:
В результате изучения дисциплины «Родной (кабардинский) язык» студенты должны знать:
- соответствующие языковые нормы письменной и устной речи. Студент должен уметь: - обладать умениями свободного общения в устной и письменной форме; - владеть лексическим и грамматическим минимумом для чтения и перевода текстов профессиональной направленности;
Уметь пользоваться словарями кабардинского языка. Виды учебной работы и объем учебных часов по специальности 060108 Фармация, 1 курс, I семестр.
Виды учебной работы и объем учебных часов по специальностям: 060106 Лечебное дело, 4 курс, VII семестр 060102 Акушерское дело, 3курс, VII семестр 060106 Стоматология ортопедическая, 2 курс, III семестр 060110 Лабораторная диагностика, 2 курс, III семестр
Виды учебной работы и объем учебных часов по специальности 060501 Сестринское дело, 3 курс, VI семестр
Перечень методических разработок преподавателей кафедры: Бербеков Б.Ч.: Словосочетание и предложение. Знаки препинания в простом предложении. - Методическая разработка практического занятия по стилистике и культуре речи. Роль книги в жизни общества. Работа с книгой. Справочный аппарат. - Методическая разработка лекции по стилистике и культуре речи. Цели изучения русского языка. Понятие культуры речи. Понятие о нормах русского литературного языка. Виды норм. - Методическая разработка практического занятия стилистике по и культуре речи Правописание гласных и согласных в корнях слов. Правописание приставок - Методическая разработка практического занятия по русскому языку и культуре речи. Правописание частиц и приставок не-ни с частями речи. - Методическая разработка практического занятия по стилистике и культуре речи. Правописание суффиксов -н- и -нн- в разных частях речи. - Методическая разработка практического занятия по русскому языку и культуре речи. Бессоюзные сложные предложения. - Методическая разработка практического занятия по русскому языку и культуре речи. Сложноподчиненные предложения. Пунктуация в сложноподчиненных предложениях. - Методическая разработка практического занятия по русскому языку и культуре речи. Сложное предложение. Пунктуация в сложносочиненных предложениях. - Методическая разработка практического занятия по русскому языку и культуре речи. Понятие о предложении. Простое предложение. - Методическая разработка практического занятия по русскому языку и культуре речи. Текст и его строение. Признаки текста. Тема и цель. Типы речи: описание, повествование, рассуждение. Работа с текстом. Составление реферата. - Методическая разработка практического занятия по стилистике и культуре речи. Стилистика. Деловая стилистика. - Методическая разработка лекции по стилистике и культуре речи. Словообразование. Состав слова. - Методическая разработка практического занятия по русскому языку и культуре речи. Общие сведения о языке. Русский язык в современном мире. - Методическая разработка лекции по русскому языку и культуре речи. Богатство и разнообразие речи. – Презентация лекции по русскому языку и культуре речи. Литературный язык – основа культуры речи. – Презентация учебного занятия по русскому языку и культуре речи. Яркость, образность и выразительность речи. – Презентация учебного занятия по русскому языку и культуре речи Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов педагогического колледжа по дисциплине «Стилистика и культура речи» для студентов специальностей: 050146 Преподавание в начальных классах, 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании, 030912 Право и социальное обеспечение, 040401 Социальная работа, 050144 Дошкольное образование Бичоева К.Х. «Адыгэбзэмк1э тест лэжьыгъэхэр». - Учебно-методическая разработка практического занятия по кабардинскому языку. Методические рекомендаций по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплинам «Кабардинский язык», «Литература народов КБР». Методические рекомендации для преподавателей по кабардинскому языку «Пунктуацэм щыхурагъаджэк1э ирагъэк1уэк1 лэжьыгъэхэр». Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Родной язык» (кабардинский) по теме: «Лексическое значение фразеологических оборотов». Разработка урока-лекции с элементами беседы на тему: «Адыгэбзэр псэумэ, псэунщ ди лъэпкъыр». Разработка урока-зачета по теме: «Псалъэ къэхъук1эмрэ орфографиемрэ». Разработка урока-презентации по темам: «Лексика кабардино-черкесского языка», «Части речи. Имя существительное», «Творчество А.А.Шогенцукова», «Творческий путь Кязима Мечиева» и т.д. Методическая разработка по дисциплине «Литература народов КБР» по теме: « Лекция о творчестве А. Кешокова перед показом фильма «Лавина с гор»». Учебно-методическая разработка лекции «Велик тот мир, который ты создал» (о тв-ве А.А. Шогенцукова). Методическая разработка по проведению внеклассного мероприятия «День памяти и надежды», посвященного Дню памяти адыгов. Разработка сценария по проведению внеклассного мероприятия « Дарите женщинам цветы». Кармокова М.В. Методические указания по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов колледжей по дисциплине «Литература народов КБР». Сборник упражнений для самостоятельной работы студентов по родному (кабардинскому) языку. Методическая разработка на тему: «Лексика кабардино-черкесского языка». Методическая разработка на тему: «Военная лирика Алима Кешокова». Методическая разработка на тему: «Художественные особенности своеобразие творчества З. Толгурова». Разработка тестовых заданий по дисциплине литература народов КБР. Кочесокова З.М. Методические разработки по следующим темам: «Лексика кабардинского языка»; «Глагол в кабардинском языке»; «Имя существительное в кабардинском языке»; «Имя прилагательное в кабардинском языке». «Служебные части речи» Хажметова А.И. Методические разработки по следующим темам: Организация самостоятельной работы студента в процессе изучения гуманитарных дисциплин. «Фразеология русского языка». «Функциональные стили». «Творчество Кайсына Кулиева». «У истоков адыгского просветительства». Формирование «нового человека» в произведениях Х.Теунова. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Вопросы к экзамену по курсу «Стилистика и культура речи» для студентов 1 курса ииял Культура речи как наука. Понятие языковой нормы. Типы норм. Речевая культура. Типы речевых культур | | Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных... |
 | 1. Предмет, цели и задачи курса «Стилистика русского языка и культура речи» Тема Предмет, цели и задачи курса «Стилистика русского языка и культура речи» | | Рабочая программа дополнительного учебного курса «Культура речи.... Русский язык и культура речи вводятся в соответствии с фгос в качестве инвариантной дисциплины гуманитарного цикла |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Урок в 5-м классе по развитию речи «Что изучает стилистика» Цель урока: развивать личность ребенка на основе формирования учебной деятельности средствами устной и письменной речи |
| Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности 030501Юриспруденци «Юриспруденция», утверждённого Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Русский язык и культура речи» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «стилистика и литературное редактирование» | | Тема: Введение в курс «Русский язык и культура речи». Основные понятия курса «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная... |
| Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) | | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Деловая культура» Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Социология управления»... Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного цикла Б1 – Дисциплины (модули) | | Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Налоги и налогообложение»... Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного цикла Б1 – Дисциплины (модули) |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)» | | Рабочая программа учебной дисциплины Справка к рабочей программе дисциплины «Фтизиопульмонология» для студентов лечебного факультета очного отделения |
