23 февраля – День защитника Отечества
Скачать 112.88 Kb.
|
 23 февраля – День защитника Отечества  Мы чтим Сынов Отечества в мундирах, Что славу флага умножают И в сложный и опасный век Наш мирный сон надежно охраняют! Взрастил немало русский флот Сынов надежных и спокойных, Они стране родной оплот И служат Родине достойно! И царь, и Бог для подчиненных, Он сердцем честен и душой, Морской стихией покоренный И романтической струной! Таких немного мы знавали, В любых краях, в любых столетьях, Они, как будто бы из стали, Их не коснутся лихолетья! Мы от души вас поздравляем. Одолевайте с честью мили. И в жизни вашей пожелаем Семь футов вам с семьей под килем! Особые слова поздравления преподавателю–организатору ОБЖ, подполковнику запаса Маркееву Борису Андреевичу!   2 Сражение при Калиакрии З  аканчивался четвертый год русско-турецкой войны 1787-1797 г.г. Несколько месяцев назад султан Селим призвал турецкого адмирала Саида-али на помощь Гуссейн-паше в Черное море, для того чтобы остановить страшного Ушак-пашу – так прозвали турки знаменитого русского адмирала Ф.Ф.Ушакова. С меньшим, чем у турок, количеством кораблей, с чуть ли не вдвое меньшим количеством пушек непобедимый адмирал наносил турецкому флоту одно поражение за другим. Так было в сражениях: при Фидонисии (3 июля 1788 г.), когда у турок было 49 кораблей против 36 русских; при Керчи (8 июля 1790 г.) – 54 турецких корабля против 33 русских и при Гаджибее (28-29 августа 1790 г.) – 45 турецких кораблей против 37 русских. 31 июля 1791 года турки стояли у мыса Калиакрия и никак не ожидали нападения русских. У турок было 78 кораблей, у русских – намного меньше. Кроме того турецкие корабли занимали прекрасную боевую позицию – стояли на ветре. Русские корабли показались днем около четырех часов, всего 16 линейных кораблей, 2 фрегата и 21 малое судно против 78 турецких (998 пушек против 1800). Русские корабли быстро вошли в узкое пространство между линиями турецких кораблей и берегом, и положение изменилось в противоположную сторону. Туркам пришлось принять бой. Один за другим выходили из боя турецкие корабли под всеми оставшимися парусами. Русские корабли их преследовали, и только сумерки и внезапный штиль на море спасли турецкий флот от полного уничтожения. До Ушакова законы линейного боя гласили, что противники должны вести бой в единой линии баталии. Ушаков внес в тактику линейного боя то новое, что во всех встречах с противником давало ему победу. Он учил своих офицеров стремительно атаковать, резать на части, расстраивать линию противника, сосредоточивать основной удар против флагманских кораблей, быстро громить корабли неприятельской линии и благодаря всему этому бить превосходящего числом противника – вот та новая тактика, которую ввел Ф.Ф.Ушаков. Подготовила Клюева Ксения, 6 «А» класс  3 Человек интересной судьбы  Учащиеся кадетских классов познакомились с удивительным человеком. Его зовут Кальников Виктор Сергеевич, он – военный моряк, капитан 2 ранга в отставке.Родился Виктор Сергеевич в 1950 г. в деревне Бобровка Торбеевского района. После окончания школы поступил в Мордовский государственный университет, окончив который поступил в Севастопольское военно-инженерное училище на электро-технический факультет.  Службу свою Виктор Сергеевич начал на Балтийском флоте командиром дизельной подводной лодки. Затем проходил службу на Тихоокеанском флоте также на дизельной подлодке. А на Северном флоте служил на атомной подводной лодке. В общей сложности Виктор Сергеевич прослужил 24 года и 8 месяцев. Он поделился с нами, кадетами, своими воспоминаниями о трудной и опасной службе на флоте. Мы с большим вниманием слушали его интересный рассказ о морях, о дружбе моряков.В память о встрече Виктор Сергеевич подарил бескозырку и книги, которые помогут нам в изучении морского дела. Фомин Кирилл, 6 «А» класс 4 К 65-летию Великой победы  Глушкин Иосиф Моисеевич родился 28 декабря 1928 года, в 1943 году окончил Саранскую фельдшерско-акушерскую школу. В декабре этого же года был призван в ряды Красной Армии. В июле 1944 года, после окончания школы санинструкторов и присвоения звания младшего лейтенанта, встал в ряды защитников Родины и смог внести свой посильный вклад в освобождение страны от фашистов. Иосиф Моисеевич был ранен осколком мины в живот, но молодость, сила духа не дали ему надолго задержаться в госпитале. После операции он быстро встал на ноги и отправился на боевые позиции. Иосиф Моисеевич дошёл до Победы, которую встретил в Германии. За смелость и героизм награждён орденом Красной Звезды, медалью «За взятие Кенигсберга», медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне». «Начало мая 45-го, - рассказывает ветеран, - незабываемые дни! Не могу передать словами чувство восторга. Это останется в памяти на всю жизнь…» После завершения войны демобилизовался лишь в июле 1946 года. Жизнь потекла своим чередом, потихоньку входила в своё русло. Иосиф Моисеевич решил продолжить учёбу в медицинском вузе: мечтал стать врачом и лечить тело, но судьбой было предопределено стать учителем и лечить душу…  В Саранске друзья уговорили его поступить в педагогический институт, который он успешно закончил в 1950 году. Иосиф Моисеевич стал работать учителем русского языка и литературы в школе № 16 г. Рузаевка. И очень скоро молодого, энергичного учителя, а с 1953 года ещё и завуча, заметили. В августе 1955 года Глушкину предложили должность заведующего гороно. Но бумажная работа была ему не по душе. Ему хотелось живого общения с детьми. Поэтому, когда в 1956 году ему предложили должность директора Рузаевской средней школы № 5, он согласился. Общение с ребятами приносило ему радость, удовлетворение, духовно обогащало. Он знал, что, только заинтересовав ребёнка, можно его чему-то научить. Чувствуя доброжелательное, отеческое к себе отношение со стороны учителя, дети с удовольствием учились у любимого педагога. С 1981 года Иосиф Моисеевич уходит на заслуженный отдых. Но он ещё полон сил, энергии, чувствует, что ещё многому может научить детей, поделиться опытом, поэтому остаётся работать в школе учителем русского языка и литературы до 1988 года. Иосиф Моисеевич для многих своих учеников и коллег – это образец культуры, замечательный директор, прекрасный учитель. Он всегда авторитет, человек, к мнению которого прислушивались, с которым часто советовались.Любовь к своей профессии он передал и своим ученикам. Многие выпускники пошли по стопам учителя. Больше половины коллектива школы № 5 – её выходцы, ученики Иосифа Моисеевича. За добросовестный труд и большие успехи в работе в 1960 году Глушкину И.М. присвоено звание «Отличник народного просвещения РСФСР», в 1965 году - звание «Заслуженный учитель школы МАССР», неоднократно награждён Почётными грамотами. От всей души поздравляем Иосифа Моисеевича с праздником! 5 Алые паруса  29 января в нашей школе проходил конкурс «Алые паруса», в котором приняли участие кадеты 6 «А» и ученики 7 «А» классов. В нашей газете мы предлагаем вашему вниманию отзывы участников об этом празднике.Солдаткина Татьяна: «Мне очень понравился конкурс «Алые паруса». Было 4 команды: «Экипаж», «Бравые юнги», «Морские офицеры», «Бригантина». Было очень много гостей и прекрасные, веселые ведущие Александр Петрович Котлов и Ирина Геннадьевна Новикова». Дупленкова Ксения: «Конкурс «Алые паруса» был очень интересным. Подготовка к нему была долгой и упорной.. Перед конкурсом мы очень волновались, но, как только капитаны доложили о готовности команд, волнение ушло. Дальше конкурс проходил на одном дыхании. Он был очень интересным». Ломакин Андрей: «У меня остались только хорошие впечатления от прошедшего конкурса. Мне бы хотелось, чтобы у нас еще были такие мероприятия». Фомин Кирилл: «Этот конкурс запомнится нам надолго, ведь подготовка к нему была нелегким делом. И мы будем стараться и готовиться к новым конкурсам». Клюева Ксения: «Я думаю, что конкурс удался! Конечно, у нас не все получалось, но в целом было весело и интересно! Такие мероприятия нужно регулярно проводить. Я уверена, что конкурс станет доброй традицией». Базарова Алена: «29 января - очень памятный день. У каждого кадета он останется в сердце. Мы надеемся, что «Алые паруса» еще не раз повторятся».   6 Я люблю тебя, Россия! 3  февраля в нашей школе прошел конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!», организованный Управлением образования и посвященный 65-летию Великой Победы. Участников конкурса – 13 солистов и 4 вокальных ансамбля из городских и сельских школ – приветствовала ученица 10 класса «А» нашей школы Наумова Ирина, победительница III республиканского конкурса патриотической песни в 2009 года.  Программа конкурса была насыщенной и интересной. Каждый исполнил две песни о войне, о любви к Родине. Звучали прекрасные произведения, волнующие сердца зрителей. Я внимательно наблюдал за ходом конкурса и был поражен упорством участников. Каждый хотел победить, но, увы, побеждает сильнейший. В номинации «Солисты» лучшей признана Ирина Исаева из Сузгарьевской средней школы. Лучшим ансамблем назван коллектив школы № 7, а представительница нашей школы, ученица 11 класса Мухамедова Альбина победила в номинации «За авторское изложение песни». От всей души поздравляем  победителей!  Мы, кадеты 5-х классов, Наумов Женя, Акбулатова Алина,  Мамуров Роман, Ларькова Наташа, Шипелев Сергей приняли участие в концерте для гостей и участников. Этот конкурс мне очень понравился, ведь я получил массу положительных эмоций. Наумов Евгений, 5 «А»  7Потерпевшие кораблекрушение  5 февраля мы, кадеты 5 класса «А», приняли участие в коллективной познавательной игре «Потерпевшие кораблекрушение», которая проходила в рамках конкурса профессионального педагогического мастерства среди педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям!» на базе детского экологического центра «Адонис». Занятие провела участница конкурса Евтеева Светлана Геннадьевна. Молодой педагог сразу нам очень понравилась. Оказывается, Светлана Геннадьевна работает в кружке «Интеллект будущего». Д  ля игры мы поделились на две команды. В группах нам нужно было принять коллективное решение такой проблемы: наша яхта затонула в Тихом океане. Какие предметы нам понадобятся в первую очередь для спасения?Мы раскладывали карточки с картинками, обдумывали, как обосновать свой выбор. Обе команды выступили достойно, хотя и сделали ошибки. Но мы не расстроились, ведь взрослые, а это члены жюри, ответили так же, как и мы. Зато теперь мы знаем, что в первую очередь при кораблекрушении нужно взять с собой зеркало, канистру с бензином, питьевую воду и сухой паёк. А спасательный круг и москитную сетку – в самую последнюю очередь. Закончилось мероприятие красивой песней «Море» в исполнении Наумова Жени. Фоминова Татьяна, 5 «А» 8Незабываемая экскурсия 9  февраля мы побывали на территории базы Отряда милиции особого назначения Республики Мордовия. В уютном актовом зале нам показали видеофильм о том, как был создан ОМОН, каковы его функции. Второй видеоролик был посвящен памяти сотрудников, погибших на Северном Кавказе. Шесть мордовских ребят отдали свои жизни, исполняя служебный долг. Мы внимательно слушали наставления старших, задавали вопросы, ведь нам, будущим защитникам Родины, необходимо знать все тонкости военного дела.З  атем мы побывали в музее, где представлены интересные экспонаты: оружие, обмундирование, спецсредства, награды сотрудников, вырезки из газет и журналов. Многие вещи можно было потрогать, примерить на себя, подержать в руках.Сапёр-инструктор со знанием дела рассказал нам о разных видах взрывных устройств, о том, как они действуют, где применяются. Мальчишки даже помогали в процессе показа, подсказывали инструктору названия той или иной мины, гранаты, потому что очень «любят играть» в военные компьютерные игры. Нас удивили размеры стрелкового тира, который мы увидели. Здесь можно было подержать в руках пистолеты и автоматы, что было интересно даже девчонкам.  Но, конечно, больше всего классу понравились поездки на военных машинах. Это бронетранспортер и «тигр». Эмоции переполняли всех. Уезжать отсюда не хотелось. Мы от всей души поблагодарили сотрудников ОМОНа за незабываемую экскурсию. Наш класс с пользой провел время, увидел и узнал много нового и интересного. Хотелось бы, чтобы такие познавательные экскурсии проводились как можно чаще. Мы благодарим за помощь в организации экскурсии наших пап: Рузманова Олега Владимировича и Старцева Михаила Алексеевича. Ширеев Р., Советова В., Наумов Е., Николаев С., 5 «А» класс 9 Флот в судьбе России  Именно так называлась научно-практическая конференция, которая состоялась в школе в рамках «Ушаковских чтений» 11 февраля. Цель конференции: активизация творческой, познавательной интеллектуальной инициативы кадет, вовлечение их в исследовательскую деятельность по морской тематике. Для выступающих пяти- и шестиклассников это первый опыт публичного выступления. Согласитесь, как это трудно, но интересно. Ребята долго готовились, искали материал о развитии российского кораблестроения, о верных деятелях морского флота и морской символике.  Итак, лучшие работы представлены перед большой аудиторией кадет. Первым выступил Николаев Сергей (5А), который начал свое выступление с известной детской песни «Что тебе снится, крейсер «Аврора»?» Оказывается, морского кадета уже давно интересовала история корабля-музея, и он с большим увлечением поведал о крейсере «Аврора».Шумилин Никита (5А) уверенно рассказал об истории развития российского флота. Его тему продолжила Дупленкова Ксения (6А). Выступление Николаевой Юли и Дьяковой Насти (6А) были посвящены морской символике. Клюева Ксения(6А) защищала реферат на тему: «Жизнь Федора Федоровича Ушакова». Данные работы представлены на республиканский интеллектуально- творческий конкурс «Флота в судьбе России». Новикова И.Г.  10 Лыжня зовёт!  4 февраля кадеты нашей школы участвовали в муниципальных спортивных соревнованиях «Лыжные гонки». Эти состязания проходили в Тат-Пишленском лесу. Было очень весело и интересно. Я в таких соревнованиях принимала участие первый раз.Мы долго шли пешком на лыжную базу, очень переживали, ведь нам доверили отстаивать честь школы. После жеребьёвки был дан старт девочкам, которые должны были пройти дистанцию в 1 километр. Было трудно, но мы выдержали! Затем «в бой пошли» наши мальчишки. Дистанция уже 2 и 3 километра. Пока мы не заняли призовых мест на муниципальном уровне. Думаем, что у нас всё ещё впереди!  Преподаватель физкультуры Заводова Н.Г. подвела итоги во внутришкольном зачёте, и на кадетском разводе награды получили: среди девочек дистанция 1 км 1 место – Солдаткина Татьяна (6А) 2 место – Чугунова Анна (5А) 3 место - Бондаренко Диана (5Б) среди мальчиков дистанция 2 км 1 место – Савельев Ярослав (5А) 2 место – Боровков Антон(6А) 3 место - Тулкин Максим (6А) Старцев Алексей (5А) З место (на 3 км) – Васин Денис (6А) Поздравляем победителей! Чугунова Анна, 5 «А» класс ________________________________________________________________________ От редколлегии Продолжается конкурс на лучшую фотографию «Мы кадеты!». С нетерпением ждем новых заметок и статей о нашей кадетской жизни. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | План основных мероприятий по подготовке и проведению празднования... | | Урок по «Истокам» на тему «Образ защитника Отечества. Былина «Илья Муромец» Цель урока: создать образ защитника Отечества, запечатлённого в искусстве слова и в изобразительном искусстве |
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Ыла насыщена мероприятиями, посвященными годовщине депортации чеченского народа и Дню защитника Отечества. Классные часы, беседы,... | | Конспект по патриотическому воспитанию в средней группе «День защитника... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка» |
| День Защитника Отечества. Задачи Подвести предварительные итоги изучения информатики за год, обобщить полученные знания, совершенствовать навыки работы на пк, стимулировать... | | Конспект открытого занятия в старшей логопедической группе на тему: "День Защитника Отечества" Подвести предварительные итоги изучения информатики за год, обобщить полученные знания, совершенствовать навыки работы на пк, стимулировать... |
| Внеклассное мероприятие лучше провести перед праздником 23 февраля,... Введение в фандрайзинг: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. М. С. Пальчевская. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. 38 с | | Веселый сценарий празднования 23 февраля в 1 «б» классе Цели: рассказать о празднике День защитников Отечества; воспитывать уважение к армии, развивать смекалку |
| Отчет «О проведении районного месячника героико-патриотической и... О проведении районного месячника героико-патриотической и оборонно-массовой работы, посвященного Дню защитника Отечества | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дорогие наши мальчики, мужчины! Поздравляем вас с 23 февраля с Днем Защитника Отечества! Пусть ваши сердца с годами наполняются не... |
| Сводный план мероприятий ко Дню защитника Отечества, проводимых учреждениями культуры | | Сценарий «день юного героя-антифашиста» 8 февраля 2013. Оборудование: Ноутбук (презентация) Так получилось, что именно в сегодняшний день – 8 февраля, но в разные годы и в разных странах гибли юные герои |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Флаг Пограничной службы фсб российской Федерации, Флаг мбоу сош №43; на стенах актового зала – выполненные учениками школы стенгазеты,... | | Отчет о ходе проведения мероприятий в рамках областного месячника... Отчет о ходе проведения мероприятий в рамках областного месячника героико-патриотической и оборонно-массовой работы, посвященного... |
| «Уроки мужества» Демократической Республики Афганистан, 70-летия полного освобождения от блокады Ленинграда, Дню Защитника Отечества, 90-летию образования... | | Название Уровень Конкурс творческих работ, посвященных Дню защитника Отечества и Международному женскому дню |
