Тема учебного занятия: Частица как часть речи. Разряды частиц

Скачать 57.99 Kb.

Название	Тема учебного занятия: Частица как часть речи. Разряды частиц
Дата публикации	21.10.2013
Размер	57.99 Kb.
Тип	Презентация

100-bal.ru > Литература > Презентация

Конспект урока по русскому языку

БОУ ЦТРиГО «Перспектива»

Учитель: Жилина Юлия Владимировна

Класс: 7

Тема учебного занятия: Частица как часть речи. Разряды частиц

Продолжительность учебного занятия: 45 минут

Форма урока: комбинированный

Цели

образовательная: Показать отличие частиц от знаменательных частей речи; Показать отличие частиц от других

служебных частей речи;

развивающая: Увидеть функцию и роль частиц в русском языке.

воспитательная: воспитывать внимательное русскому языку, к его морфологическому и грамматическому строю.

Задачи учебного занятия: изучить новый материал по теме, организуя фронтальную работу в классе; повысить мотивацию к

изучению данной темы; научить структурировать материал темы в виде схемы, на практике закрепить

полученную информацию, рассмотреть разнообразие роли частиц в русском языке.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.
Применяемые методы, педтехнологии: интерактивные методы обучения (диалог, обсуждения, беседы, применение ИКТ);
Дидактические материалы: мультимедийная презентация, созданная в программе PowerPoint, стикеры с частицами, толковый

словарь, раздаточный материал (карточки).

Ход учебного занятия

Этапы учебного занятия	Время	Дидактические материалы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный момент Актуализация знаний	2-5 мин		Приветствие. Мотивирует учащихся на изучение новой темы. Вместе с учащимися определяет цели и тему урока.Слайд 1	Участвуют в обсуждении. Записывают тему.
2.Изучение нового материала. Актуализация имеющихся знаний.	5 мин.	Презентация PowerPoint	Слово учителя: Ну а сейчас мы займемся исследованием, что же такое частица. Начертим схему, которую в течение урока мы будем заполнять и дополнять. Материал и вопросы для заполнения схемы: Что мы знаем о частице? Какой частью речи она является? Слайд2 Следовательно, чем она отличается от знаменательной? Какими качествами обладает? Какие мы уже изучили служебные части речи? Какова их синтаксическая роль?	Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, смотрят презентацию, переносят схему в тетрадь.
Создание ситуации разрыва. Фиксация разрыва. Разрешение учебной задачи. Анализ языкового материала. Работа с презентацией.	7-9 мин.	Презентация PowerPoint	Частица как служебная часть речи тоже имеет свою функцию, что это за функция мы сейчас и посмотрим. Обратите свое внимание на доску. Здесь записаны 2 предложения. (Частицы написаны на стикерах) Да здравствует солнце, да скроется тьма! То же слово, да не так бы молвил. Просит одного из учащихся снять стикеры и сказать, что изменилось. Приглашает к обсуждению. Как, по-вашему, какую роль в предложении играют эти слова? (доп. вопрос к первому предложению: Есть ли в нем побудительный смысл? Повеление?). Назовите в предложении сказуемые и укажите, в каком наклонении они стоят. Вместе с учащимися делает вывод о том, что: с помощью частиц были образованы повелительное и сослагательное наклонения. Таким образом, какова первая функция частиц? Ответ: образование наклонений глагола Такие частицы называются формообразующими. Слайд 3 Обращает внимание на доску. Теперь давайте посмотрим на эти два предложения: Неужели вы этого не видите? Вряд ли тебе это удастся. Какой смысл здесь несут частицы? Вместе с учащимися делает вывод, что здесь они выражают различные значения. Такие частицы называются модальными. Слайд 3	Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, анализируют предложенные примеры, переносят их в тетрадь.
Рефлексия	4 мин.	Работа с толковым словарем	Давайте разберемся, почему они так называются. Обратимся к толковому словарю. Выясним, что значит «модальность, модальный». Как мы еще можем назвать такие частицы, придумайте близкое вам название. Запишите его в скобках, как собственный синоним научного.	Работают со словарем, придумывают «собственные» синонимы
Анализ языкового материала. Работа с презентацией.	4 мин.	Презентация PowerPoint	А теперь давайте посмотрим, какие значения несут следующие две частицы. Он не пришел домой. Нет ни покоя, ни сна. Зачем нужны в предложении эти частицы? Вместе с учащимися делает вывод, что эти частицы несут отрицание. Это отрицательные частицы. Слайд 3	Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, смотрят презентацию, анализируют предложенные примеры, переносят их в тетрадь.
Обобщение и систематизация полученных знаний в ходе беседы и при просмотре презентации	2-3 мин.	Презентация PowerPoint	Вопросы для обобщения материала: Какие разряды частиц мы с вами только что изучили? (Формообразующие, модальные, отрицательные). Какие функции выполняют частицы? (Мы с вами только что выяснили, что частицы выполняют 3 функции: служат для образования формы глаголов, выражают в предложении различные значения, несут отрицание).	Участвуют в обобщении, отвечают на вопросы.
Анализ языкового материала. Работа с презентацией.	7 мин.	Презентация PowerPoint Карточки	Раздает карточки каждой группе. Вопросы для обсуждения: Давайте посмотрим, какие значения могут нести модальные частицы? Обратите свое внимание на карточки, там написаны следующие предложения: Даже не думай об этом. Что за чудо! Как прекрасно! Именно это и следовало сделать. Лишь Света не опоздала на встречу. Вот, что я хотел сказать. Вот	Работают в группах. Выясняют значения. Записывают значения модальных частиц, смотрят презентацию Слайд4
Выполнение практических упражнений.	5- 7 мин. мин.		Работа над упражнениями. 1.Задача: по цепочке вставлять в предложение разные частицы и наблюдать, как изменяется смысл и интонация, а также указывать, какое значение вносит частица. 2. Задача: по цепочке образовать от глагола формы повелительного наклонения. Указать, как оно было образовано. Образец: Спрятать – спрячь - спрячьте – пусть спрячут - пусть спрячет.	Работают над упражнениями, анализируют языковой материал
Подведение итогов занятия. Рефлексия. Определение домашнего задания, оценка работы на уроке.	5 мин		Организует обобщение и рефлексию в конце урока Вопросы для обобщения: Итак, кто сможет обобщить и проговорить, что нового мы сегодня узнали? Что же такое частица? Для чего она нужна? Какие значения она может нести? Какова ее роль в предложении? Что способствует частице в выполнении этой функции? Рефлективные вопросы: Самым важным мне показалось… Мне понравилось делать… Мне не понравилось… Непонятным кажется… Интересным показалось…	Отвечают на вопросы.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Методическая разработка урока русского языка в 7 классе. Тема: «Частица... Средства обучения: учебник, тексты для исследования, памятка «Частица как часть речи», толковый словарь, портрет И. С. Тургенева,...		Конспект урока местоимение как часть речи, разряды местоимений фио... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №60» города Барнаула
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающие: закрепить знания, полученные при изучении темы «Имя прилагательное как часть речи», развивать умения различать разряды...		Конспект урока русского языка по теме: «Частица как часть речи» Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Павлова Галина Григорьевна Класс: 9 Предмет : химия Тема учебного... Конспект учебного занятия с использованием цор (цифровые образовательные ресурсы)		Конспект урока по русскому языку по теме «Наречие» Тема: «Разряды наречий» Задание. Запишите предложение, сделайте полный синтаксический разбор. Найдите в предложении наречие, расскажите о нем как о части...
	Тема урока: Местоимение как часть речи Цель урока: Познакомить учащихся с основными признаками местоимения как части речи; формирование умения находить местоимения в речи,...		Конспект урока обобщение изученного по теме «Причастие как часть... Причастие как часть речи”; продолжить работу по нахождению причастий в речи, контроль сформированности орфографических и пунктуационных...
	Тема: Местоимение как часть речи Прочитайте. Из данных предложений составьте текст текст. Озаглавьте. К какому типу речи относится		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Т света (фотон) – порция энергии электромагнитного излучения, элементарная частица, являющаяся порцией электромагнитного излучения,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Т света (фотон) – порция энергии электромагнитного излучения, элементарная частица, являющаяся порцией электромагнитного излучения,...		Конспект урока по русскому языку в 5 классе по теме «Части речи» Тема урока русского языка «Глагол как часть речи». Тип урока – открытие новых знаний
	Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим, развитию... ...		Конспект учебного занятия по развитию связной речи. Из опыта работы... ...
	Тема: «Горные породы и минералы» Потому что каждое второе слово в нашей речи – слово данной части речи. Это наиболее самостоятельная часть речи		Литература Тема учебного занятия: «Марина Ивановна Цветаева: личность и судьба» Конспект учебного занятия с использованием цор (цифровые образовательные ресурсы)

Школьные материалы