ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
ФАКУЛЬТЕТ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН И МЕТОДИК ПРЕПОДАВАНИЯ
Красовская Л.В.
Сатлер О.Н.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ (Магистерской диссертации)
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
010100.68 Математика
Магистерская программа
«Математическое обеспечение информационных технологий»
Белгород 2014
Методические указания предназначены для магистров направления подготовки 010100.68 Математика Магистерская программа «Математическое обеспечение информационных технологий». В работе рассматривается различные аспекты организации защиты магистерской диссертации на выпускающей кафедре информатики, естественнонаучных дисциплин и методик преподавания. Излагаются нормативные требования к подготовке и завершению выпускной квалификационной работы, включая вопросы выбора и оформления темы, сбора исходного материала и его структуризации, методика написания отдельных обязательных разделов работы, порядок оформления и представления к защите, процедура защиты выпускной квалификационной работы перед Государственной аттестационной комиссией.
Белгородский государственный университет, 2014
СОДЕРЖАНИЕ
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4
2 ЦЕЛЬ И НАЗНАЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ 9
3 ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ 11
3.1 Выбор темы магистерской диссертации 11
3.2 Составление плана магистерской диссертации 12
3.3 Основные этапы выполнения магистерской диссертации 13
3.4 Научное руководство магистерской диссертацией 14
3.5 Сбор материалов для магистерской диссертации и изучение литературы 15
5 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ 23
5.1 Правила оформления текста работы 23
5.2 Правила оформления списка литературы 28
5.3 Правила оформления электронных ресурсов (интернет-источники) 30
6 ПОРЯДОК ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЭКСПЕРТИЗЫ И ЗАЩИТЫ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ 32
6.1 Государственная аттестационная комиссия 33
6.2 Порядок защиты магистерской диссертации 33
Приложение А Индивидуальный план работы студента-магистранта 37
Зачет по НИР 38
Зачет по НИР 39
Зачет по НИР 40
Предполагаемая тема научной работы в аспирантуре __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 40
Защита магистерской диссертации 41
Приложение Б Пример оформления титульного листа магистерской диссертации 42
Приложение В Форма рецензии на магистерскую диссертацию 43
Приложение Г Форма отзыва научного руководителя 44
Приложение Д Форма акта о внедрении результатов, полученных в ходе выполнения диссертации 45
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящие методические рекомендации по подготовке и защите магистерской диссертации предназначены для студентов, обучающихся по направлению магистерской подготовки 010100.68 Математика Магистерская программа «Математическое обеспечение информационных технологий».
Методические рекомендации разработаны в соответствии с ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании» (с изменениями и дополнениями), ФЗ от 02 августа 1996г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (с изменениями и дополнениями), Приказом Министерства образования РФ от 25 марта 2003г. №1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации» (с изменениями), требованиями Государственных образовательных стандартов по направлению подготовки магистров 010100.68 Математика Магистерская программа «Математическое обеспечение информационных технологий» (Приказ Министерства образования и науки РФ №762 от 21 декабря 2009 г.)
Магистр – это образовательно-квалификационный уровень выпускника магистратуры, который на основе квалификации бакалавра или специалиста получил углубленные специальные навыки и знания инновационного характера, имеет определенный опыт их применения и продуцирования для решения профессиональных проблемных задач в определенной области. Магистр должен обладать широкой эрудицией, фундаментальной научной базой, владеть методологией научного творчества, современными информационными технологиями, методами получения, обработки, хранения и использования научной информации, быть способным к плодотворной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности.
При написании магистерской диссертации обучающийся должен показать достигнутый уровень подготовки, опираясь на полученные углубленные знания, умения и общекультурные и профессиональные компетенции, сформулированные в ФГОС ВПО направления подготовки магистров 010100.68 Математика Магистерская программа «Математическое обеспечение информационных технологий».
Компетенции магистра ориентированы на сферу профессиональной деятельности, менее жестко привязаны к конкретному объекту и предмету труда. Это обеспечивает мобильность выпускников в изменяющихся условиях рынка труда. Компетенции магистра представляют собой описание того, чем должен обладать выпускник ВУЗа, к выполнению каких профессиональных функций он должен быть подготовлен и какова должна быть степень его подготовленности к выполнению конкретных функций. Компетенции магистра базируются на компетенциях бакалавра, развивают их и включают в себя следующие.
1) Общекультурные:
способность работать в междисциплинарной команде (ОК-1);
способность общаться со специалистами из других областей (ОК-2);
активная социальная мобильность, способность работать в международной среде (ОК-3);
углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-4);
способность порождать новые идеи (ОК-5);
способность работать самостоятельно, с заботой о качестве, стремлением к успеху (ОК-6);
навыками и умениями в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОК-7);
инициативностью и лидерством (ОК-8);
способностью к организации и планированию (ОК-9);
умение находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию, в том числе относящуюся к новым областям знаний, непосредственно не связанным со сферой профессиональной деятельности (ОК-10).
2) Профессиональные:
научно-исследовательская и научно-изыскательская деятельность:
владение методами математического моделирования при анализе глобальных проблем на основе глубоких знаний фундаментальных математических дисциплин и компьютерных наук (ПК-1);
владение методами математического и алгоритмического моделирования при анализе проблем естествознания (ПК-2);
способность к интенсивной научно-исследовательской и научно-изыскательской деятельности (ПК-3);
самостоятельный анализ физических аспектов в классических постановках математических задач (ПК-4);
умение публично представить собственные новые научные результаты (ПК-5);
самостоятельное построение целостной картины дисциплины (ПК-6);
производственно-технологическая деятельность:
умение ориентироваться в современных алгоритмах компьютерной математики, совершенствовать, углублять и развивать математическую теорию, лежащую в их основе (ПК-7);
собственное видение прикладного аспекта в строгих математических формулировках (ПК-8);
способность к творческому применению, развитию и реализации математически сложных алгоритмов в современных программных комплексах (ПК-9);
организационно-управленческая деятельность:
определение общих форм, закономерностей, инструментальных средств для групп дисциплин (ПК-10);
владение методами математического и алгоритмического моделирования при анализе экономических и социальных процессов, задач бизнеса, финансовой и актуальной математики (ПК-11);
способность различным образом представлять и адаптировать математические знания с учетом уровня аудитории (ПК-12);
способность к управлению и руководству научной работой коллективов (ПК-13);
умение формулировать в проблемно-задачной форме нематематические типы знания (в том числе гуманитарные) (ПК-14);
преподавательская деятельность:
возможность преподавания физико-математических дисциплин и информатики в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования на основе полученного фундаментального образования и научного мировоззрения (ПК-15);
умение извлекать актуальную научно-техническую информацию из электронных библиотек, реферативных журналов (ПК-16).
Магистерская диссертация является выпускной квалификационной работой, демонстрирующей уровень научной подготовки магистранта, профессиональное владение им теорией и практикой предметной области, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные задачи в сфере профессиональной деятельности. Основные научные результаты, полученные автором магистерской диссертации, подлежат обязательной апробации. Апробация может производиться путем публикации в научных печатных изданиях, изложения в докладах на научных конференциях, симпозиумах, семинарах, а также путем получения документов, удостоверяющих авторские права (патенты, свидетельства) или внедрением в практическую деятельность предприятий, организаций или учреждений.
Процесс выполнения магистерской диссертации включает следующие этапы:
- утверждение темы магистерской диссертации и научного руководителя;
- разработка и утверждение индивидуального плана работы студента-магистранта;
- подготовка магистерской диссертации;
- предзащита магистерской диссертации;
- рецензирование и защита магистерской диссертации.
|
