Практическая работа №2 моделирование биоритмов

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2 МОДЕЛИРОВАНИЕ БИОРИТМОВ ЗАДАЧА 2. Расчет биоритмов человека. I. Постановка задачи Формулировка задачи Существует гипотеза, что жизнь человека подчиняется трем цикличе­ским процессам, называемым биоритмами. Эти циклы описывают три сто­роны самочувствия человека: физическую, эмоциональную и интеллекту­альную. Биоритмы характеризуют подъемы и спады нашего состояния. Считается, что "взлетам" графика, представляющего собой синусоидаль­ную зависимость, соответствуют более благоприятные дни. Дни, в кото­рые график переходит через ось абсцисс, являются критическими, т.е. не­благоприятными. Не все считают эту теорию строго научной, но многие верят в нее. Более того, в некоторых странах мира в критические дни, ко­гда ось абсцисс пересекают одновременно две или три кривые, людям рискованных профессий (летчикам, каскадерам и т.п.) предоставляются выходные дни. . За точку отсчета всех трех биоритмов берется день рождения человека. Очевидно, что момент рождения для человека очень труден, ведь все три биоритма в этот день пересекают ось абсцисс. С точки зрения биологии это достаточно правдоподобно, ведь ребенок, появляясь на свет, меняет водную среду на воздушную. Происходит глобальная перестройка всего организма. Физический биоритм характеризует жизненные силы человека, т.е. его физическое состояние. Периодичность его составляет 23 дня. Эмоциональный биоритм характеризует внутренний настрой человека, его способность эмоционального восприятия окружающего. Продолжи­тельность периода эмоционального цикла равна 28 дням. Третий биоритм характеризует мыслительные способности, интеллекту­альное состояние человека. Цикличность его - 33 дня. Предлагается осуществить моделирование биоритмов для конкретного человека от указанной текущей даты (дня отсчета) на месяц вперед с це­лью дальнейшего анализа модели. Цель моделирования На основе анализа индивидуальных биоритмов прогнозировать неблаго­приятные дни, выбирать благоприятные дни для разного рода деятельно­сти. Анализ объекта Объектом моделирования в этой задаче может быть любой человек, для которого известна дата его рождения, а также группа людей. 11. Разработка модели Информационная модель Объект Параметры Действия Неуправляемые параметры (константы) Управляемые параметры Человек Период физического цикла: 23 дня; Период эмоционального цикла: 28 дней; Период интеллектуального цикла: 33 дня Дата рождения; День отсчета; Длительность про­гноза Расчет и анализ биоритмов Математическая модель Указанные циклы можно описать приведенными ниже выражениями, в которых переменная X соответствует возрасту человека в днях: физический цикл OH3(X)=SIN(2*ПИM*X/23) (1) эмоциональный цикл 3MO(X)=SIN(2*ПИ*X/28) (2) интеллектуальный цикл HHT(X)=SIN(2*ПИ*X/33) (3) Компьютерная модель Для моделирования выберем среду электронной таблицы. В этой среде информационная и математическая модель объединяются в таблицу, кото­рая содержит две области: исходные данные - константы и управляемые параметры; расчетные данные (результаты). А | В | С | D 1 Моделирование биоритмов человека 2 3 Исходные данные 4 Неуправляемые параметры (кон­станты) Управляемые параметры 5 период физическо­го цикла 23 дата рождения человека 06.03.84 6 период эмоцио­нального цикла 28 дата отсчета 01.04.98 7 период интеллек­туального цикла 33 длительность прогноза 30 Задание I. Ввести в расчетную часть таблицы следующие формулы; в ячейку А10 =$D$6 в ячейку В10 =DAY(A10) в ячейку СЮ =StN(2*PI()*(A10-$D$5)/23) в ячейку D10 =SIN(2*PI()*(A10-$D$5)/28) в ячейку ЕЮ =SIN(2*PI()*(A10-$D$5)/33) При записи формул использовать вставки стандартных функции SIN(...) и РI(). А | В с D Е 8 Результаты 9 Текущая дата Порядковый день месяца Физическое Эмоцио­нальное Интеллект 10 =$D$6 11 =А10+1 Заполнить.; вниз Заполнить . вниз Заполнить/:-вниз Заполнить вниз 12 Заполнить вниз Дата заполняется по формату 00.00,00. Если дата набрана правильно, то программа сама присваивает ячейке формат Дата. Признаком правильного набора даты является правое выравнивание в ячейке. Если дата вводится как текст (левое выравнивание), проверьте наличие предложенного форма­та данных: Формат/Тип данных/\Дата. III. Компьютерный эксперимент План эксперимента Проверить правильность ввода формул. Произвести расчеты. По результатам расчетов построить общую диаграмму для трех био­ритмов. Оформить результаты моделирования в текстовом процессоре. Проведение исследования 1, Ввести в таблицу контрольные исходные данные и скопировать расчет­ные формулы в две-три строки. Результаты сравнить с приведенными в таблице. 9 Текущая дата Порядко­вый день Физическое Эмоциональ­ное Интеллект 10 01.04.98 1 0,40 -0,22 -0,99 11 02.04.98 2 0,14 -0,43 -1,00 12 03.04.98 3 -0,14 -0,62 -0,97 2. Сравнение с контрольным образцом показывает правильность введения формул. 3. Ввести свои данные и скопировать формулы в нижестоящие ячейки на ней. Выделить столбцы с биоритмами и построить диаграмму (рис. 3.1). Биоритмы. Дата рожд. 06.03.84 Дата отсчета: 01.04.98 Рис. 3.1. Диаграмма биоритмов человека — Фиэ "•" Эмоц -»- Интел Скопировать диаграмму в текстовый процессор. Сохранить выполненную работу в файлах Биоритмы (ЭТ), Биоритмы (ТР). IV. Лнализ результатов Проаналитировав диаграмму, выбрать неблагоприятные дни для сдачи зачета по физкультуре. Выбрать день для похода в цирк. Выбрать дни, когда ответы на уроках будут наиболее (наименее) удач­ными. Как вы думаете, что будет показывать график, если сложить все три биоритма? Можно ли по нему что-либо определить?

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: Информационное моделирование. Построение биоритмов человека в среде табличного процессора		Урока по теме Тема урока Инструктаж по тб. Моделирование геометрических операций и фигур. Практическая работа №1
	Урока Тема урока, практического занятия Постановка задачи. Разработка модели Практическая работа №1 по теме: «Моделирование в среде графического редактора»		Урока: практическая работа Практическая работа №6 – обучение построению табличных информационных моделей и графов систем в среде ms word 2007
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формы работы: наблюдение; моделирование; исследование; творческая работа; индивидуальная работа; фронтальная работа; работа в парах;...		Практическая работа № Особенности питания и обслуживания иностранных... Практическая работа № Встреча гостей, прием и выполнение заказов. Предварительная сервировка стола
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Слово учителя, работа с карточками, работа в группах, практическая работа, работа с тестами		Практическая работа: сравнительная характеристика эгп стран. 5 22-27.... Практическая работа: характеристика эгп одной из азиатских стран (по выбору учителя) по картам атласа
	Практическая работа n 5 тема: моделирование дидактического процесса (2 часа) «Модель» обязан итальянскому слову "образец", "то, с чём сравнивают. В литературе под моделью понимается любая система, мысленно...		Урок Тема урока Основные понятия Работа с понятиями, работа с источни-ками, заполнение схемы, практическая работа
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Работа в группе поможет включить всех детей в работу класса. На уроке используется беседа, работа с учебником, работа с притчей,...		Практическая работа №3 Ведение документации по охране труда 77 Практическая... Рабочая тетрадь по выполнению практических и лабораторных работ по специальности 140101 Тепловые электрические станции
	Урок пресс-конференция 3 класс тема: Практическая работа. Моделирование... Вич. Развивать гибкость мышления, пространственные представления, осмысленную память, способность переключения внимания, связную...		Контрольная работа. Информация и знания. Практическая работа №6 «Создаем... Контрольная работа. Информация и знания. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 1, 2)
	Контрольная работа по фонетике 5 класс Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный)....		Реферат Алаева В. С. Расчет и моделирование системы электросвязи.... Целью курсовой работы является расчёт и моделирование системы электросвязи в системе схемотехнического моделирования micro-cap 9