Конспект урока повторения по теме «Обыкновенные дроби»

Разработала учитель математики Костина Талия Вазыховна Конспект урока повторения по теме «Обыкновенные дроби» 65- летию Победы посвящается Цель урока: Образовательная: систематизация знаний учащихся по теме «Обыкновенные дроби, связав с рассказом о тех великих испытаниях, которые прошел народ, защищая свою Родину. Развивающая: Развитие вычислительных навыков Воспитательная: развивать способность чувствовать, сопереживать, умение слушать окружающих, воспитывать чувство патриотизма. Оборудование мультимедийный проектор, презентация Ход урока Сообщение цели и задач урока Повторение темы обыкновенные дроби по вопросам учителя. Слайд №1 а) Что представляет собой обыкновенная дробь? б) Как она записывается? в) Что показывает числитель и знаменатель дроби? г) Какие действия над дробями вы научились выполнять? д) Как сложить и вычесть дроби с разными знаменателями? е) Как сложить и вычесть дроби с разными знаменателями? ж) Как умножить две обыкновенные дроби? з) Как разделить дробь на дробь? и)Как сравнить дроби с разными и одинаковыми знаменателями. 3. Математический диктант. Слайд №2 Записаны примеры и ответы к ним. Необходимо каждому примеру поставить в соответствие ответ, каждый получает листок, где пишет ответ. 1. а) 2. б) 3. д) 4. е) 5. о) 6. п) Результат работы 1 2 3 4 5 6 П О Б Е Д А Слово учителя. Ребята, приближается Великий праздник. 65 раз наша Родина будет отмечать День Победы. И сегодняшний урок мы посвящаем этой знаменательной дате. Просмотр слайдов № 5- 8. Слайд № 9 Ребята видят буханку хлеба, разрезанную на 8 частей, одна часть лежит отдельно . Слово учителя: Одна восьмушка была дневным рационом ленинградцев в самые тяжелые дни блокады этого города. Блокада длилась 900 дней, но самым трудным периодом оказалась зима 1941-1942 гг., когда основные городские припасы были уничтожены немецкими самолетами, а увезти ослабевших детей и стариков, раненых и больных было невозможно, т.к. все пути из города были отрезаны врагом. Только зимой 1942 года стал лед на Ладожском озере, и по нему была проложена в город дорога, названная дорогой жизни. Но Ленинград не сдавался. Героизм защитников города передан в стихах Юрия Воронова, пережившего все ужасы блокады. Слайд № 10 Из писем на Большую землю Наш город в снег до пояса закопан. Но если с крыш на город посмотреть, То улицы похожи на окопы, В которых побывать успела Смерть… Но в то, что умер город наш,- Не верьте! Нас не согнут отчаянье и страх. Мы знаем от людей, сраженных смертью, Что означает: «Смертью смерть поправ». Мы знаем: Клятвы говорить не просто. Но если в Ленинград ворвется враг, Мы разорвем последнюю из простынь Лишь на бинты, но не на белый флаг! Ребята давайте снова вспомним о блокадной восьмушке хлеба. Упражнения для письменного выполнения. Слайд № 11 Подсчитайте сколько граммов весит 1/8 часть буханки хлеба массой в 1кг? (125г) 2) Какую часть буханки составляет одна треть от восьмушки? (1/24) 3)Сколько граммов приходится на 1/24 часть буханки? (примерно 41,66 г) Что больше: 1/24 или 1/16? Представьте, что этими дробями выражаются доли хлебного пайка. В каком пайке больше хлеба? На сколько граммов? (на 21г). Рассказ «Хлебные крошки» Слайд № 12,13 Просмотр слайдов №14-19 о подвиге Ленинградцев Решение задачи на повторение по теме «Задачи на движение» Слайд № 20 Максимальная скорость танка Т- 34, который был лучшим в мире в годы войны, была 55 км/час, а скорость фашистского танка Т-3 – 40км/ч. Успеют ли наши танки захватить переправу, если по данным разведки фашистские танки находятся от нее на 20км, наши на 24 км, но на пути советских танков есть трудный участок 4 км, а скорость там 30 км/ч. 7. Жестокая «Арифметика» той беспощадной поры. Слайд № 21 8. Итог урока 9. Домашнее задание: /на листочках/ 1. Разведчики, двигаясь вдоль реки, обнаружили две огневые точки противника. Одну у моста, а другую на опушке леса. Где могут расположиться наблюдатели, чтобы находиться на одинаковых расстояниях от обеих вражеских огневых точек. 2. Небольшой отряд солдат подошел к реке, на берегу которого была маленькая лодка и два мальчика. Как солдату переправиться, если лодка выдерживает только одного солдата.

Похожие:

	Тема урока: «Обыкновенные дроби». Цель урока: закрепить пройденный... Цель урока: усвоение знаний по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей», умение самостоятельно в комплексе применять зун, отработка...		Урок математики в 5-м классе по теме: "Обыкновенные дроби" Цели урока.... Закрепление умения сравнивать обыкновенные дроби и выполнять арифметические операции над ними
	Урок по теме: "Обыкновенные дроби". 5-й класс Систематизация знаний по темам: "Обыкновенные дроби", "Сложение и вычитание смешанных чисел", "Сравнение обыкновенных дробей"		Урок математики в 5 классе по теме «Доли. Обыкновенные дроби» Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме: «Доли. Обыкновенные дроби»
	Конспект урока по математике в 5-м классе по теме "Обыкновенные дроби" Частное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Альтернатива»		Урок изучения нового материала 5 класс Тема: Доли. Обыкновенные дроби Организовать деятельность учащихся по изучению понятий обыкновенные дроби, числитель и знаменатель дроби, доли
	Конспект урока доли. Обыкновенные дроби фио (полностью) Удельнова Наталья Рашитовна Цель урока: обобщение понятий натурального числа и доли; ознакомить с понятием обыкновенная дробь; формирование навыка решения заданий...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: подвести обучающихся к ответу по теме урока, повторить, как получить обыкновенные дроби, ввести понятие основного свойства...
	Конспект урока математики в 5-м классе по теме "Доли. Обыкновенные дроби" Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр»...		Конспект урока математики по учебнику А. Г. Мордкович. "Математика.... Учебник: Математика. 6 класс: учеб для общеобразоват учреждений / [Н. Я. Виленкин и др.]. 22-е изд., испр. – М. Мнемозина, 2008....
	Тема урока «Необыкновенные обыкновенные дроби» Цель урока: обобщение понятий натурального числа и доли; ознакомить с понятием обыкновенная дробь; формирование навыка решения заданий...		Урок- повторение в 5 классе по теме «Обыкновенные дроби» Обучающие: систематизировать знания учащихся об обыкновенных дробях. Совершенствовать умение складывать и вычитать дроби с одинаковыми...
	Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений-Мнемозина, Москва,... «Математика», Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений-Мнемозина, Москва, 2008г		Реферат по дисциплине: «Математика» по теме: «Необыкновенные обыкновенные дроби»
	Конспект урока «Доли. Обыкновенные дроби» Способствовать формированию умения анализировать жизненные ситуации, выстраивая алгоритм рассуждения на основе понятий обществоведческого...		Урок математики Тема: «Доли. Обыкновенные дроби» Цель урока: обобщение понятий натурального числа и доли; ознакомить с понятием обыкновенная дробь; формирование навыка решения заданий...