 Сценарий проведения районного мероприятия
для учащихся 4-ых классов «Enjoy English»
(конкурс для учащихся 4 класса школ района, проведён 20 декабря).
Цель: - систематизировать знания детей по пройденному материалу
Задачи:
повторить пройденный материал в игровой форме;
развивать внимание, мышление, память;
создавать положительную мотивацию к изучению английского языка;
научить детей видеть результаты коллективной деятельности.
Оформление: на доске – отсканированные обложки учебников «Enjoy English» для 2,3,4 классов, запись - , отсканированные рисунки из страниц учебников, гирлянды. Новогоднее оформление класса.
Оборудование: ноутбук, телевизор.
Оснащение:
аудиозаписи;
эмблемы команд;
раздаточный материал;
маленькая магнитная доска;
цветная бумага;
фломастеры
(Каждая команда состоит из двух учащихся, название команды участники вытягивают по жребию. Каждой команде вручается конверт с эмблемами команды, которые дети будут приклеивать на выполненные задания для проверки членов жюри).
Ход мероприятия.
- Добрый день, дорогие ребята! Мы рады видеть вас в нашей школе на празднике, посвященном английскому языку. Мы с вами сегодня будем путешествовать по страницам учебников «Enjoy English» вместе с героями этих учебников, посоревнуемся в знании английского языка. Вы должны выполнить 6 заданий. Получив задание, необходимо приклеить эмблему команды и выполнить задание в течение определённого времени.
Итак, начинаем наш конкурс.
1 задание. Составьте предложения. 
(На экране слайд с изображением урока в лесной школе)
- Ребята, вы должны помочь своим друзьям выполнить задание мистера Гринвуда: составить предложения из данных слов.
My house, His house, smaller, than, is. –
________________________________________________________
next winter, hockey, will, play, He.
_________________________________________________________
will, a, kite, fly, Jim.
_________________________________________________________
will, hide-and-seek, dog, play, her, Jill, with.
________________________________________________________
is, a, big, There, window, bedroom, in, my.
_________________________________________________________
are, no, house, our, in, pantries, There
__________________________________________________________
flowers, the, Нer, beautiful, most, are.
________________________________________________________
best, pupil, the, is, Нe
__________________________________________________________
(Музыкальная пауза: песня "Happy New Year " в исп. учащихся 9 класса)
2 задание. Напишите прилагательные в сравнительной и превосходной степенях:
-
big
|
|
|
happy
|
|
|
tall
|
|
|
cold
|
|
|
nice
|
|
|
kind
|
|
|
slim
|
|
|
sunny
|
|
|
large
|
|
|
good
|
|
|
interesting
|
|
|
beautiful
|
|
|
(Инсценировка сказки «Теремок» учащимся 4 класса)
3 задание. Отгадайте загадки:
It`s the biggest animal in the seas and oceans. It has got a big mouth and a big tail. It can swim and dive well. It`s a smart and strong animal. ______________
It is not big. It is small. It can jump. It can swim. It can`t go. It is green. It lives in the river. ___________________
It lives in Africa. It has got four legs and a long neck. It can run well. It likes to eat green leaves. It`s a funny beautiful animal. You can see it in the zoo.__________________
It is not small. It is big. It can run and go. It can`t jump. It can`t fly. It is grey._____________
It lives in the mountains. It has got strong wings. It can fly high in the sky. It eats mice, small birds and animals. It`s strong and brave. ____________________
It is not big. It is small. It lives in the house. It can climb, run and jump. It can be grey, white, brown or orange. __________________
It is big. It lives in the river. It can swim. It can go. It can`t climb. It is green.__________
It lives in Australia. It has got a long tail and strong legs. It can jump well. It likes to eat grass and leaves. It`s a nice funny animal. __________________
It is not big. It is small. It lives in the house. It can run. It is grey. It says: “Pee – pee - pee”. ______________________
It is big. It is not small. It can run, go and climb. It lives in the forest. It is brown. ________________
(Танец)
4 задание. Найти и выписать слова, обозначающие продукты питания.
- Ребята, наши друзья проголодались. Сейчас вы отправитесь в супермаркет за продуктами. Найдёте в таблице слово, обозначающее продукт питания, обведёте и выпишите.
-
b
|
o
|
t
|
i
|
n
|
h
|
b
|
o
|
r
|
a
|
n
|
g
|
E
|
u
|
a
|
y
|
e
|
v
|
o
|
u
|
d
|
q
|
a
|
z
|
g
|
D
|
i
|
l
|
n
|
d
|
a
|
n
|
t
|
g
|
z
|
n
|
g
|
e
|
G
|
n
|
k
|
m
|
a
|
o
|
e
|
t
|
f
|
p
|
s
|
p
|
f
|
p
|
r
|
a
|
s
|
e
|
n
|
y
|
e
|
c
|
a
|
k
|
e
|
i
|
o
|
f
|
g
|
m
|
m
|
l
|
a
|
r
|
z
|
c
|
i
|
n
|
s
|
t
|
s
|
w
|
e
|
e
|
t
|
s
|
z
|
u
|
o
|
f
|
c
|
h
|
a
|
c
|
a
|
r
|
r
|
o
|
t
|
u
|
q
|
r
|
l
|
f
|
s
|
t
|
v
|
w
|
l
|
i
|
m
|
e
|
a
|
t
|
n
|
k
|
z
|
e
|
o
|
n
|
j
|
b
|
c
|
f
|
s
|
c
|
o
|
r
|
n
|
p
|
q
|
e
|
d
|
u
|
n
|
z
|
t
|
f
|
j
|
a
|
l
|
e
|
m
|
o
|
n
|
a
|
i
|
t
|
j
|
o
|
e
|
a
|
s
|
b
|
r
|
e
|
a
|
d
|
p
|
c
|
x
|
s
|
n
|
v
|
m
|
c
|
l
|
b
|
h
|
i
|
m
|
p
|
e
|
o
|
p
|
m
|
i
|
l
|
k
|
i
|
v
|
a
|
d
|
c
|
l
|
q
|
s
|
a
|
n
|
d
|
w
|
i
|
c
|
h
|
a
|
g
|
b
|
e
|
r
|
s
|
t
|
u
|
w
|
l
|
c
|
h
|
e
|
e
|
s
|
e
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Песня "Jingle bells ")
5 здание. Составить слова.
(слайд на экране)
- Ребята, уже совсем скоро, 25 декабря, в Англии будут отмечать один из любимых праздников. Какой? Да, это Рождество – Christmas. С Англией связан обычай складывать подарки в Рождественский носок. В то время рассказывали сказку, что «Рождественский дед» путешествовал по воздуху и проникал в дома через дымовую трубу. Спускаясь в один из домов, он обронил несколько золотых монет в носок, который повесили сушиться над очагом. С тех пор в Рождественский сочельник на камин стали вывешивать «носки и чулки в надежде, что туда что-нибудь упадет». И сейчас в канун Рождества дети вешают на камин или край кровати рождественский чулок, чтобы Санта Клаус наполнил его подарками. А рождественские подарки (Christmas present) любят получать все.
Ваше задание: составить как можно больше слов из данного словосочетания.
Christmas present
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Песня "We wish you a Merry Christmas" в исполнении учащихся 4 класса. После исполнения песни учащиеся вручают свои подарки гостям.)
6 задание.
- Приближается наш любимый праздник Новый год. На Новый год в каждом доме наряжают ёлочку. Сегодня мы тоже соберём свою ёлочку на магнитной доске. Для этого вы на зелёной бумаге обведёте свою ладошку, вырежете и на получившемся изображении ладошки нарисуете фломастерами метку. Если вам мероприятие понравилось, то зелёную; если не очень понравилось, то жёлтую; если не понравилось, то красную. Из этих ладошек у нас получится красивая ёлочка.
- У нас получилась очень красивая ёлочка. Ребята, а чего не хватает на нашей ёлочке? Правильно, игрушек. Я знаю, что вы - мастера на все руки. Поэтому моё последнее задание: каждой команде изготовить красивую ёлочную игрушку и сделать на ней надпись, которую вы должны расшифровать.
-
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
G
|
H
|
I
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
J
|
K
|
L
|
M
|
N
|
O
|
P
|
Q
|
R
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
S
|
T
|
U
|
V
|
W
|
X
|
Y
|
Z
|
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
5
|
18
|
18
|
25
|
|
3
|
8
|
18
|
9
|
19
|
20
|
13
|
1
|
19
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
8
|
1
|
16
|
16
|
25
|
|
14
|
5
|
24
|
|
25
|
5
|
1
|
18
|
Подведение итогов мероприятия.
(Все участники мероприятия поют песню «The more we are together») |
