Урока Тема урока: «Особенности духовной сферы восточных славян. Выбор веры и его значение» ( На доске )

Скачать 28.93 Kb.

Название	Урока Тема урока: «Особенности духовной сферы восточных славян. Выбор веры и его значение» ( На доске )
Дата публикации	12.07.2014
Размер	28.93 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Право > Урок

Технологическая карта урока

Тема урока: «Особенности духовной сферы восточных славян. Выбор веры и его значение» ( На доске )

Цели урока:

1.Углубить знания по теме.

2. Развивать метапредметные навыки анализа источников и литературы, отделять позицию автора от фактов, умение понимать обусловленность позиции автора, формулировать и аргументировать свою позицию .

3. Формировать национальную идентичность, воспитывать самостоятельность суждений.

Оборудование: компьютер, проектор, доска, раздаточный материал.

Ход урока

Этапы урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.	2- 3минуты	Вступительное слово учителя, разъяснение порядка работы на уроке, мотивирование уч-ся, определение целей урока	Слушают, определяют цели урока
2.	4-5 мин. 10-08	Организация работы с текстом № 1. Прочитайте текст, определите тип мировоззрения, сознания восточных славян («славян и антов»), подчеркните строки, которые помогут вам аргументировать свою точку зрения	Анализируют текст источника, обсуждают результаты анализа
3	1-2 мин. 10-9, 10	- К. Ясперс выдвинул теорию «Осевого времени» - что это такое? - Что предопределило переход к новым типам мировоззрения?	Отвечают на вопросы
4	4-5 мин. 10-14, 15)	Организация работы с учебником (С. 213) Определите причины, которые обусловили принятие новой веры населением Киевской Руси?	Анализируют текст учебника, обсуждают результаты анализа
5	3-4 мин. 10- 17, 18	Работа с терминами: полюдье, повоз, уроки, погосты	Раскрывают значение терминов, уточняют по словарю
6	4-5 мин 10 - 23	Организация работы с учебником (С. 212) .	Определяют проблему второй части урока «Какую роль сыграло православное христианство в истории страны»
7	7- 10 мин. 10 -30 (10-33)	Организация работы с текстами № 2 и № 3 Прочитайте текст № 2, сформулируйте (письменно) позицию автора по отношению к православной церкви. Определите, какой теории происхождения государства придерживается автор. Прочитайте текст № 3, сформулируйте (письменно) позицию автора по отношению к православной церкви. Соотнесите точки зрения авторов текста №2 и №3. На экране – слайд презентации с дополнительными сведениями об авторах текстов, которые помогают понять обусловленность их позиции	Анализируют тексты источников, (письменно), обсуждают результаты анализа Определяют обусловленность позиции авторов
8	2-3 минуты 10- 33(36)	-Достаточно ли нам этих двух текстов, для того, чтобы решить поставленную проблему - Какие виды домашних заданий можно предложить	Отвечают на вопросы Формулируют и записывают домашнее задание ( Эссе или Презентация по проблеме второй части урока).
9	4 мин. 10-39	Подведение итогов урока Организация обсуждения выводов - Какие знания мы сегодня актуализировали? - Удалось ли нам углубить знания? - Какие навыки мы сегодня развивали? Оцените (письменно) работу одноклассников на уроке, аргументируйте оценки	Отвечают на вопросы, подводят итоги урока, аргументированно оценивают работу одноклассников.
10	1 мин. 10-40	Учитель читает стихи о русских храмах На экране – слайды презентации с фотографиями русских храмов (5 слайдов)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок патриотизма (урок истории) Тема урока: «Русский народ и его истоки» Цель: Дать представление о предках славян, показать район расселения восточных славян, ознакомить с основными занятиями, бытом, верованиями,...		Урока Тема урока § учебника Формирование из родственных племен восточных славян крупных племенных союзов в VIII в
	Программа вступительного экзамена по истории раздел Город. Ремесло и торговля восточных славян. Вера и обычаи. Особенности восточнославянского язычества. Общественный строй. «Военная...		Методические рекомендации по изучению дисциплины дв 01. 01. Историческая география Восточной Европы. Западные, южные и восточные славяне. Соседи восточных славян. География хозяйства в Восточной Европе, торговые...
	Экзаменационные вопросы по курсу «История» Восточные славяне: Племена восточных славян в VIII – IХ вв., их происхождение, расселение, занятия, быт, верования, культура, общественный...		Урока истории в 6Б классе Тема: Жизнь восточных славян Дидактическая цель: создать условия для осмысления блока новой информации средствами системно – деятельностного подхода
	Программа вступительных испытаний по истории Восточные славяне в... Анализ социокультурной сферы интеграции в Единое экономическое пространство 30		Конспект урока «Восточные славяне» фио: Шмик Татьяна Ивановна Место... Цель урока: обеспечить усвоение учащимися знаний о занятиях, быте, верованиях и общественном устройстве восточных славян
	Урок №26 Тема урока: Цветок, его строение и значение Задачи урока: сформировать у учащихся знания о цветке как генеративном органе (органе полового размножения) покрытосеменных растений;...		Урока: Класс Паукообразные. Тип урока ...
	Урок №7 Тема: Христос и Его крест. Цель урока Воспитывать благоговейное отношение к Кресту как знаку исповедания веры в Христа Спасителя		Тема урока Содержание программы Восприятие красоты как святости и ее отражение в русской православной культуре. Почитание на Руси Иисуса Христа, Богородицы и православных...
	Урока в теме Дата Тема урока Тип урока Знать: многообразие жизненных форм растений, особенности органов растений, давать характеристику общих признаков растительных организмов,...		Урок русского языка в 6 классе. Тема урока: «В поисках смысла» На доске: тема урока, определение понятий «эпиграф», «интонация», стихотворение «Ты только вдумайся»
	Конспект урока Тема урока: Атмосфера: строение, значение, изучение.... Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1		Конспект урока немецкого языка, 6 класс Учебник : И. Л. Бим: Deutsch,... Оснащение: учебник, раздаточный дидактический материал; наглядные пособия (картинки); доска и мел; опоры на доске

Школьные материалы