Учебная программа дисциплины
Скачать 100.5 Kb.
|
| Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» УТВЕРЖДАЮ Директор Юридического института __________________/ И.В. Шишко/ « » 2010 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ФТД.3 Тренинг самопознания и межличностных отношений Укрупненная группа 040000 Социальные науки Направление 040100.62 Социальная работа Институт Юридический Кафедра Теории и методики социальной работы Красноярск 2010 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе 040000 «Социальные науки» направления 040100.62 «Социальная работа» Программу составила ассистент кафедры теории и методики социальной работы Пальчевская М.С.____________ ( подпись) Заведующий кафедрой Жижко Е.В. ________________ (подпись) «27» января 2010 г. Учебная программа обсуждена на заседании кафедры теории и методики социальной работы «27» января 2010 г. протокол № 7/09-10 Заведующий кафедрой Жижко Е.В. ________________ (подпись) Учебная программа обсуждена на заседании НМСИ Юридического института «04» февраля 2010 г. протокол № 4 Председатель НМСИ Басалаева С.П. _____________ (подпись) Дополнения и изменения в учебной программе на 200 __/200__ учебный год. В учебную программу вносятся следующие изменения: _____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______ «____» _____________ 200__г. протокол № ________ Заведующий кафедрой _________________________ (фамилия, и.о., подпись) Внесенные изменения утверждаю: Директор ______________________________ института (фамилия, и. о., подпись) ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Уважаемые студенты! Необходимо понимать, что учебная (студенческая) группа – это совокупность людей разного характера, темперамента, мировосприятия, социального статуса, материального положения и т.д. Успешность учебной и внеучебной деятельности связана с уровнем сплоченности в группе, умением распределять роли и решать конфликты. Тренинг самопознания и межличностного развития призван раскрыть себя перед группой и помочь себе (друг другу) разобраться в своих внутренних противоречиях, которые могут препятствовать успешному функционированию в группе. Снижение барьеров в общении между одногруппниками позволит и в будущей профессиональной деятельности умело выходить из конфликтных ситуаций и находить подход к клиентам. Курс предусматривает игровые и ситуационные упражнения, направленные на самораскрытие и взаимодействие в группе. В ходе взаимодействия студенты не только раскрывают себя, но и через пример других находят и выделяют личностные качества, которые необходимо сформировать, развить или изменить. Цель курса – самопознание студентами самих себя, самоопределение и создание условий для самореализации. Требования, предъявляемые к студентам по уровню подготовки к практикам и работе на практических занятиях по курсу «Тренинг самопознания и межличностных отношений»: В результате изучения курса студенты должны – ЗНАТЬ: - основы самопознания личности и его методы; - основы самореализации личности и ее методы. УМЕТЬ: - применять методы самопознания в процессе познания самого себя и методы самореализации в процессе собственной реализации. Распределение часов курса «Тренинг самопознания и межличностных отношений» по темам и видам работ для студентов ОЧНОЙ формы обучения направление «бакалавр социальной работы»
Содержание тем по курсу «Тренинг самопознания и межличностных отношений» Тема 1. Субъект и объект самопознания Понятия объекта и субъекта самопознания. Соотношение объекта и субъекта самопознания и «Я» – самости. «Я» – единые и их специфика. «Я» – инвариантное и его уровни («Я» – универсальное и «Я» – уникальное). «Я» – сущностное и его уровни. «Я» – презентируемое, «Я» – управляющее. «Я» – множественные и их особенности. Деятельностные множественные «Я» и их уровни: антропогенный, психологический и социально-атрибутивный. Соотношение этих уровней. Антропогенные множественные «Я». Социокультурные множественные я. Темпоральные множественные «Я». «Я» – реальное и «Я» – идеальное. «Я» – зеркальное, объективное и субъективное в нем. «Я» – энигматическое. Тема 2. Уровни и методы самопознания Стихийное и сознательное самопознание. Понятие рефлексии. Соотношение сознательного самопознания и научного. Эмпирическое и концептуальное самопознание. Структура концептуального самопознания. Теоретическое самопознание и его основания. Оценочное самопознание и его основания. Концептуальная и иррациональная самооценка. Виды самооценок. Проектные самопознание (самопроектирования) и его технология: самодигнастирование, самопрогнозирование, самоцелеполагание, самопланирование, самомоделирование, выбор и принятие решения (самоопределение). Тема 3. Движущие силы самопознания Роль в самопознании одиночества. Противоречие человека между его ориентацией на самоопределение, самовоспитание и самореализацию и недостаточностью его знании о том, кто он такой, почему от такой и каким от хочет, может и должен стать – основное противоречие самопознания. Оно реализуется через конкретные противоречия: а) противоречия между стихийной, иррациональной стороной жизнедеятельности индивида и концептуальной; б) между иррациональной стороной жизни индивида в виде своеобразных «призраков» или «идолов» и развивающимся у него концептуальным сознанием; в) между наличными способами, технологиями жизнедеятельности человека и стремлением и формированию новых, определяемых его Я – идеальным; г) между стремлением индивида к самореализации и трудными состояниями его души; д) между метафизичностью прошлой жизни индивида и диалектичностью его мышления сегодня. Тема 4. Самопознание, познание других людей и образование Концепция самопознания как методология познания других людей. Роль сравнения в самопознании и познании других людей. Познание других на обыденном уровне и на научном уровне. Науки о человеке (общественные и естественные) как методология самопознания и познания других людей. Роль в самопознании образования. Тема 5. Уровни и методы самопознания Стихийное и сознательное самопознание и критерии их отличия. Понятие рефлексии. Структура самопознания. Эмпирическое самопознание и его методы (самонаблюдение, эксперимент, самотестирование) Концептуальное самопознание и его структура. Теоретическое самопознание и его методы (анализ и синтез, восхождение от абстрактного к мысленно-конкретному и др.). Оценочное самопознание и его основание. Виды самооценок. Значение самооценки. Проектные самопознания (самопроектирование) и его технология. Тема 6. Движущие силы самопознания Противоречия человека между ориентацией на самоопределение и самореализацию и недостаточностью его знаний о себе – основные противоречия самопознания. Роль в самопознании одиночества. Конкретные противоречия человека как факторы детерминации самопознания: между иррациональной стороной жизни человека и концептуальной; между старыми технологиями жизнедеятельности и необходимостью формирования новых; между стремлением человека к самореализации и трудными состояниями его души; между метафизическими структурами сознания человека и его диалектичностью мышления сегодня. Тема 7. Психофизиологические аспекты эмоций страха Понятие о страхе. Особенности проявления страха: внешние и внутренние проявления. Поведение людей при страхе. Страх как форма манипулирования. Вопросы для зачета по курсу «Тренинг самопознания и межличностных отношений»
Рекомендуемая литература Основная
Рекомендуемая
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса данной дисциплины | | Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Целью дисциплины является изучение современных методов программирования приложений, использующих в своей работе среду Internet. А... |
| Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Формирование умений и навыков в области метрологии и сертификации программных средств (ПС) | | Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Целью дисциплины является приобретение базовых знаний и навыков программирования, проектирования и разработки приложений с применением... |
| Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем. 10 | | Рабочая учебная программа дисциплины «Энергоменеджмент» Рабочая учебная программа дисциплины «Энергоменеджмент» составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта... |
| Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Целью изучения дисциплины «Основы информационной безопасности» является освоение основ информационной безопасности, необходимых специалисту... | | Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: «лыжная подготовка» Учебно-методический комплекс. Учебная программа для студентов направления 032100. 62 |
| Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Компьютерная графика применяется как для решения математических, инженерных экономических задач, так и для игровых и развлекательных... | | Учебная программа дисциплины современное отечественное литературоведение... Учебная программа составлена А. Ю. Колпаковым, к ф н., доцентом каф русской литературы |
| Рабочая учебная программа дисциплины Практические технологии отрасли,... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая учебная программа дисциплины опд. Ф. 01. 1 «Введение в языкознание» Рабочая учебная программа составлена к ф н., доцентом кафедры французской филологии Сотниковой Т. В |
| Рабочая учебная программа дисциплины «Проектная логистика» Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению 080200. 62 «Менеджмент» | | Рабочая Учебная программа дисциплины «Введение в профессию» Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению 080110. 51 «Банковское дело» |
| Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование) |  | Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование) |
