Научная деятельность Шигапа Рамазанова в области татарского языкознания
Скачать 382.49 Kb.
|
| На правах рукописи Садыкова Лейсан Рафиковна Научная деятельность Шигапа Рамазанова в области татарского языкознания 10.02.02 – Языки народов Российской Федерации (татарский язык) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Казань – 2010 Диссертация выполнена на кафедре современного татарского языка Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина» Министерство образования и науки Российской Федерации Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Хисамова Фагима Миргалиевна Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор Нуриева Фануза Шакуровна кандидат филологических наук, доцент Кадирова Эндже Ханафиевна Ведущая организация: Институт языка, литературы и искусства им. Г.Ибрагимова АН РТ Защита состоится 25 февраля 2010 г. в 16. 00 часов на заседании диссертационного совета Д 212. 081. 12 по присуждению ученой степени кандидата филологических наук при ГОУ ВПО «Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина» по адресу: 420008, г. Казань, ул. Кремлевская, д. 18, (2-й учебный корпус), ауд. 1112. С диссертацией можно ознакомиться на сайте http://www.ksu.ru. На сайт выставлена 20 января 2010 г. С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. Н.И. Лобачевского ГОУ ВПО «Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина». Автореферат разослан 22 января 2010 г. Ученый секретарь диссертационного совета доктор филологических наук, доцент Юсупова А.Ш. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность темы исследования. Одним из значимых, но малоизученных аспектов современного татарского языкознания является деятельность татарских языковедов начала и первой половины XX в., исследования которых во многом послужили основой для современного татарского языкознания и тюркологии в целом. Шигап Рамазанов - яркий представитель плеяды татарских языковедов начала XX в., сыгравших значительную роль в истории татарской культуры. Наследие этого ученого, публициста, педагога, критика представляет большую ценность для дальнейшего развития гуманитарных знаний у татар и других тюркских народов. Он внес весомый вклад в разработку методологии современного татарского языкознания и в его становление как подлинно научной дисциплины. Как и многие выдающиеся языковеды, оставившие глубокий след в истории лингвистики, Ш. Рамазанов отличался разносторонностью и широтой научных интересов. Сфера его лингвистической деятельности включала изучение теоретической и практической грамматики, актуальных проблем графики и орфографии, лексикологии (особенно терминологии), истории литературного языка и языкознания, методики преподавания родного языка, а также общих вопросов развития тюркских языков и др. Необходимость изучения и анализа деятельности Ш. Рамазанова, а также определения его роли в истории татарского языкознания обусловила актуальность предпринятого нами монографического исследования с научно-теоретической и практической точек зрения. Степень изученности темы и проблемы. Изучение и оценка лингвистического наследия Ш. Рамазанова были начаты еще его современниками: было издано несколько трудов ученого в научных сборниках, публиковались статьи, в которых отражена его биография, в архиве хранятся рукописные воспоминания его учеников. Свою оценку деятельности Ш. Рамазанова в сфере татарского языкознания после его смерти дали В. Н. Хангильдин1, К. С. Сабиров2, Б. Яфаров3, Г. Якупова4, К. А. Рамазанов5 Х. Д. Амиров6, Т. Н. Мукминев7 Цель исследования. Целью настоящего исследования являются системный и комплексный анализ деятельности Ш. Рамазанова в области татарского языкознания и методики его преподавания, установление роли и значения научного наследия Ш. Рамазанова в истории татарского языкознания с точки зрения современности. В соответствии с целью определены следующие задачи исследования: сбор и систематизация лингвистического наследия Ш. Рамазанова в области татарского языкознания; оценка вклада Ш. Рамазанова в развитие отдельных разделов татарского языкознания: грамматики, графики и орфографии, терминологии, истории татарского литературного языка и языкознания; определение значения деятельности Ш. Рамазанова для современной татарской лингвистики и тюркологии. Объектом диссертационного исследования являются изданные и рукописные лингвистические труды Ш. Рамазанова. Предмет исследования – научная деятельность Ш. Рамазанова в области татарского языкознания: по изучению морфологического и синтаксического строя и лексического состава татарского языка, исследованию истории татарского языка и языкознания, разработке основ научной и общественной терминологии, обсуждению актуальных вопросов исследования татарского языка в периодической печати, реформированию татарского алфавита и орфографии, а также его организаторская деятельность в области составления учебников и программ по изучению родного языка. Источниками исследования послужили лингвистические труды Ш. Рамазанова: опубликованные книги, журнальные статьи и рецензии на его труды, воспоминания современников, а также архивные рукописные труды ученого [НА РТ. Ф. 63]. Большинство указанных источников мало изучены, до сих пор хранятся в архиве в виде рукописей. Теоретической основой послужили труды отечественных исследователей Н. К. Дмитриева, А. Н. Кононова, А. А. Баскакова, труды известных татарских языковедов М. З. Закиева Д. Г. Тумашевой, В. Х. Хакова, Ф. С. Фасеева, Ф. М. Хисамовой, Ф. А. Ганиева, Г. Ф. Саттарова, Г. Х. Ахатова, Ф. С. Сафиуллиной. При исследовании этапов научной и творческой биографии Ш.Рамазанова основой послужили работы В. Н. Хангильдина, С. К. Сабирова, Б. Яфарова, М. З. Закиева, Г. Якуповой, Ф. Ф. Исламова, М. Сагитова и др., а также личные архивные материалы Ш.Рамазанова. Методика исследования. Выбор методов исследования обусловлен его объектом и поставленными задачами. В качестве основного использован комплексный анализ совокупности научно-теоретических взглядов и различных аспектов исследовательской практики Ш. Рамазанова как языковеда. Научное наследие ученого было подвергнуто анализу в широком историческом, социальном, биографическом и собственно лингвистическом аспектах с применением принципов историзма и системности. Многогранность объекта исследования обусловила привлечение других методов, в частности описательного и сравнительно-исторического. Научная новизна диссертации заключается в том, что в ней впервые предпринято монографическое изучение научной деятельности крупного татарского ученого и педагога Ш. Рамазанова; собрано, обобщено и систематизировано его лингвистическое наследие. Результаты исследования одного из наиболее интересных и продуктивных периодов в истории татарского языкознания, они позволяют дополнить сведения о развитии татарской лингвистики. Теоретическая значимость работы. Анализ деятельности Ш. Рамазанова в области татарского языкознания, позволивший раскрыть степень его развития в 1930 - 1940-х гг., имеет большое значение в определении традиций и преемственности в области татарского языкознания для дальнейших исследований, а также для решения различных актуальных проблем современного татарского языкознания, в частности для исследования отдельных грамматических категорий, изучения взаимоотношений языка и общества, а также в теории и практике терминотворчества. Предлагаемая в диссертации методология может быть применена при исследовании научного наследия других татарских языковедов. Результаты исследования могут быть использованы при создании обобщающих трудов по истории татарского языкознания и тюркологии. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы языковедами, историками при изучении отдельных проблем истории языка, определении языковых норм, а также в учебной практике преподавания татарского языка; при подготовке вузовских учебников и учебно-методических пособий по лексикологии, словообразованию, в том числе по терминообразованию татарского языка; при подготовке программ, лекционных курсов, спецсеминаров по изучаемой проблеме; собранный автором фактический материал может быть использован на практических занятиях по современному татарскому языку, при подготовке теоретических и практических курсов по современному татарскому языку и истории татарского языкознания. Положения, выносимые на защиту: 1. Жизнь и научная деятельность Шигапа Рамазанова до сих пор не была полностью и системно изучена. В диссертационной работе впервые проведено монографическое изучение научной деятельности крупного татарского ученого и педагога Ш. Рамазанова; собрано, обобщено и систематизировано его лингвистическое наследие: изданные труды и рукописи. 2. Проанализированы труды ученого, посвященные системному анализу лексического состава татарского языка. Подчеркивается, что большой научный интерес представляет системный и глубокий анализ словарного состава татарского языка как в области исконно тюркско-татарского языка, так и заимствованной лексики. 3. Анализируется вклад Ш.Рамазанова в развитие терминотворчества и разработку основных принципов терминологии в татарском языке. 4. Большой заслугой Ш.Рамазанова являются его исследования в области глагольного словообразования, в частности богатый набор глаголообразующих аффиксов (120). Особенно ценно его обращение к их историческим формам. Ученый также изучал залоговые аффиксы глаголов и их взаимоотношения с глаголообразующими аффиксами. 5. В научном наследии Ш.Рамазанова представлены работы, посвященные истории татарского литературного языка (деятельность К.Насыри и творчество Г.Тукая) и специфике функционирования татарского языка в периодической печати. Вопросы, поднятые ученым в этих трудах, не утратили своей актуальности и сегодня. Апробация работы. Основные положения диссертации отражены в докладах, прочитанных на научной конференции факультета татарской филологии и истории КГУ (2008 г.), на VII Международном симпозиуме «Языковые контакты Поволжья» (КГУ, 2 - 5 июля 2008 г.), на Международной конференции, посвященной В. А. Богородицкому (КГУ, май 2007 г.). Всего опубликовано 6 статей, в том числе одна из них в журнале «Вестник Чувашского университета» (Чув. гос. ун-т, ВАК, июнь 2008 г.). Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих 6 параграфов, заключения, списка использованной литературы и приложения. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обосновываются актуальность темы исследования, рассматривается степень изученности темы и проблемы, раскрывается научная новизна, определяются методы, объект исследования, теоретическая и практическая значимость его результатов. В первой главе «Общая характеристика жизни и научной деятельности Ш. Рамазанова» описываются жизнь и научная деятельность ученого на основе опубликованных биобиблиографических материалов, а также рукописей, хранящихся в рукописном фонде Ш.Рамазанова. Приводятся цитаты и высказывания татарских и русских ученых, воспоминания его соратников, коллег, учеников и последователей. Перечислены и систематизированы все изданные Ш.Рамазановым труды и его рукописи, некоторые из них кратко проанализированы. Шигап Алимович Рамазанов родился 20 декабря 1887 г. в селе Старый Карлыган Саратовской губернии. До 1917 г. учился в медресе родной деревни. Позже Шигап Алимович начал заниматься педагогической деятельностью, проводил реформы в сельской школе, вместе с супругой Сабирой ханым открыл в родной деревне школу для девочек. За заслуги на педагогическом поприще Ш. А. Рамазанову в 1927 г. было присвоено почетное звание «народный учитель»8. В 1924 г. вышестоящей инстанцией Ш. Рамазанов был переведен в Саратов. Под его руководством здесь был открыт педагогический техникум, который осуществлял подготовку учителей и директоров школ. В Казань Ш. Рамазанов впервые приехал в 1932 г. В том же году поступил в аспирантуру Казанского педагогического института, которую блестяще окончил в 1935 г. Параллельно с учебой в аспирантуре он преподавал в этом же вузе. В 1934 - 1938 гг. в журнале «Совет әдәбияты» («Советская литература») Ш. Рамазанов печатал статьи, посвященные вопросам грамматики, диалектологии, терминологии, лексикологии, методике преподавания татарского языка и др. В 1940 - 1946 гг. Ш.Рамазанов читал лекции в Казанском государственном университете, вел курсы по подготовке переводчиков, редакторов и сотрудников газет и журналов. С 1947 г. до последних дней своей жизни (1948 г.) Ш. Рамазанов работал старшим научным сотрудником в ИЯЛИ АН СССР9. Высшая аттестационная комиссия (Москва) за научные заслуги постановила присудить Ш. Рамазанову ученую степень кандидата филологических наук и звание доцента педагогического института За большой научный и педагогический вклад в изучение татарского языка Ш. Рамазанов был дважды награжден государственными медалями. 10. Самый активный период научной деятельности Шигапа Алимовича связан с Казанью. За короткий период времени ученый успел внести большой вклад в такие области татарского языкознания, как грамматика, лексикология (особенно терминология), графика и орфография татарского языка, история татарского литературного языка и языкознания, методика преподавания родного языка, критика и публицистика. До Октябрьской революции и после нее в периодической печати было опубликовано более 60 статей ученого, посвященных проблемам татарского языкознания и методике его преподавания: «Татар эшчеләре һәм колхозчыларның сөйләү һәм әдәби телен өйрәнү экспедициясе» («Экспедиция по изучению разговорного и литературного языка татароязычных рабочих и работников колхозов»)11, «Татар теле диалектларын өйрәнү турында» («Об изучении диалектов татарского языка»)12, «Совет чорында татар әдәби теленең үсеше» («Развитие татарского литературного языка в Советский период») 13 и др. Ш. Рамазанов внес огромный вклад в изучение структуры татарского языка, в частности в такие области, как лексикология и глаголообразование. В данных направлениях его можно назвать первопроходцем. Такие его труды, как «Хәзерге татар әдәби теленең сүзлек составы (лексика һәм фразеология» («Словарный состав современного татарского литературного языка (лексика и фразеология)»)14 и «Татар телендә фигыль ясалышы» («Глаголообразование в татарском языке»)15 и др. подтверждают это высказывание. Ш. Рамазанов уделял большое внимание и вопросам терминологии татарского языка. В 1944 г. вышла в свет его брошюра ученого «Татар әдәби теленең гамәлдәге терминологиясен тәртипкә салу, яңа термин сүзлекләрен төзү эшендә төп принциплар» («Основные принципы в разработке терминологии татарского языка и в составлении терминологических словарей»). Ш. Рамазанов принимал активное участие в разработке и создании терминологических словарей: «Русча-татарча хәрби терминнар сүзлеге» («Русско-татарский словарь военных терминов»)16, «Русча-татарча терминологик сүзлек» («Русско-татарский терминологический словарь»)17, «Тел белеме буенча терминнар һәм әйтелмәләр сүзлеге» («Словарь терминов и выражений по языкознанию»)18. Отметим, что первый и второй словари до сих пор не изданы. Шигап Алимович прославился как опытный и высококвалифицированный методист и педагог. Не зря его ставили наравне с такими великими классическими педагогами, как К. Д.Ушинский, А. С. Макаренко и И. Н. Ульянов19. Ш. Рамазанов является соавтором многих школьных учебников и программ для вузов и техникумов по татарскому языку: «Татар грамматикасы. Фонетика һәм морфология» («Татарская грамматика. Фонетика и морфология»)20, «Педагогия техникумнары өчен татар теле һәм татар методикасы программалары» («Программы по татарскому языку и татарской методике для педагогических техникумов»21, «Программалар. Тулы булмаган урта һәм урта мәктәпләр өчен» («Программы для неполно-среднеобразовательных и среднеобразовательных школ»)22 и др. Как известно, Шигап Алимович жил и работал в период значительных переворотов в татарской письменности. Являясь большим специалистом в области преподавания родного языка, он не мог оставаться в стороне от этой деятельности. Ученый активно участвовал в разработке и издании методических пособий и трудов: «Зурлар өчен яңалиф сабаклары» («Уроки по новому алифу для взрослых»)23, «Татар әдәби теленең орфографиясе кагыйдәләре» («Правила орфографии татарского литературного языка»)24 и др. Научное наследие Шигапа Алимовича очень богато, однако многие его труды до сих пор не изучены и не изданы. Как известно, в 1954 г., после его смерти, некоторые труды Ш. А. Рамазанова были изданы Институтом языка, литературы и истории филиала Академии наук РФ в виде сборника «Татар теле буенча очерклар» («Очерки по татарскому языку»)25, в который вошли следующие его работы: «Габдулла Тукай һәм хәзерге татар әдәби теле» («Габдулла Тукай и современный татарский литературный язык»), «Насыйри – татар әдәби теленә нигез салучы» («Насыри – основоположник татарского литературного языка»), «Татар әдәби теле терминологиясендә төп принциплар» («Основные принципы терминологии татарского литературного языка»), «Хәзерге татар әдәби теленең сүзлек составы (лексика һәм фразеология» («Словарный состав современного татарского литературного языка (лексика и фразеология)»), «Татар телендә фигыль ясалышы» («Глаголообразование в татарском языке»), «Кызыл Татарстан» газетасының теле турында» («О языке газеты “Кызыл Татарстан”»). Богатое собрание рукописей Шигапа Алимовича хранится в научном архиве ИЯЛИ им. Г.Ибрагимова АН РТ и в отделе редких книг научной библиотеки им. Н. И. Лобачевского Казанского государственного университета. Тематика рукописей разносторонняя: лексикология, терминология, графика и орфография, общее языкознание, критика, стилистика татарского языка, история татарского литературного языка и языкознания. Перечислим некоторые из этих рукописей: «Татар әдәби теленең орфографик сүзлеге»ндәге гарәп һәм фарсы сүзләре» («Арабские и персидские слова в орфографическом словаре татарского языка»)26, «Фронт җырлары һәм аларның грамматикасын анализлау» («Фронтовые песни и их грамматический анализ»)27, «Татар халык иҗатында, тәрҗемәләрдә, борынгы кулъязмаларда алынма сүзләр турында» («О заимствованиях в татарском народном творчестве, переводах, в древних рукописях»)28, «Төрки телләрнең стадиаль формалашуы турында» («О стадиальном формировании тюркских языков»)29, «Семантика законнары» («Законы семантики»)30, «Кереш сүз (Г.Алпаров хезмәтләренә)» («Предисловие (к трудам Г.Алпарова)»)31, «Гыйбад Алпаров (некролог)»32, «Гыймад Нугайбек (1881-1943)»33, «Тукай телендә вариантлар һәм төрле аңлатмалар» («Варианты и различные пояснения в языке Тукая»)34, В.Н.Хангилдиннең «Дөрес язу» китабына рецензия (Рецензия на книгу В.Н. Хангильдина «Правописание»)35, Д.Сафинның «Ымлыклар» кулъязмасына рецензия (Рецензия на рукопись Д.Сафина «Междометия»)36, «Тел белеменә кереш» курсы буенча программа («Программа по курсу «Введение в языкознание»)37 и др. Рукописи Ш. Рамазанова, хранящиеся в научном архиве ИЯЛИ им. Г. Ибрагимова АН РТ и в отделе редких книг научной библиотеки им. Н. И. Лобачевского Казанского государсвтенного университета, не потеряли своей актуальности и требуют дальнейших разработок и изданий. Вторая глава |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Фразеологические единицы, выражающие состояние человека, в русском,... Работа выполнена на кафедре татарского языкознания государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Паспорт ведомственной целевой программы " Актуальные фундаментальные... Обратить внимание на расположения поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне, а жидкостей с разной плотностью... |
 | График мониторинга образовательного процесса по дисциплине «Введение... Цели и задачи языкознания. Объект и предмет исследования. Структура лингвистики. Основные отрасли языкознания. Связь языкознания... | | Методические рекомендации для выполнения курсовых работ по дисциплине «Основы языкознания» Курсовая работа – это самостоятельно написанная научная работа, которая демонстрирует умение студента анализировать а научную литературу,... |
| Реферат «Жизнь и деятельность Михаила Ярославича Тверского» Изменения в тверской политике во время татарского похода 1293 года с. 8-9 | | Смирнова Е. К. Деятельность центров общественного доступа, работающих... Ленинградской области в 2013 году: из опыта работы библиотек / Государственное казенное учреждение культуры «Ленинградская областная... |
| Философия образования широкая научная область, получившая развитие... Одна из наиболее известных работает в Институте образования Лондонского университета. Её научная и учебная деятельность связана... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Научная деятельность имеет здесь подчинённое значение и заключается только в содержательном анализе тем преподаваемых дисциплин,... |
| Деятельность центров общественного доступа Д39 общедоступных библиотек Ленинградской области в 2012 году: из опыта работы библиотек / Государственное казенное учреждение культуры... | | Методика формирования стратегий овладения профессиональным дискурсом... Охватывает такие области, как экскурсионная деятельность, турагентская деятельность, анимация, сервисная деятельность, туроперейтинг,... |
| Рефератов "Эврика 2013" Номинация Научная деятельность Д. И. Менделеева | | Кафедра общего и финно-угорского языкознания Обучающая деятельность связана с обработкой информации – её поиском, сбором, хранением и систематизацией, применением и преобразованием... |
| Кафедра общего языкознания Цель Чтений – осмысление новых направлений развития классической филологии и общего языкознания в контексте становления и развития... | | Издательство Книга представляет собой перевод отдельных сочинений, отрывков из произведений известного татарского мыслителя Шихабаддина Марджани... |
| Роль проектной деятельности на уроках татарского языка и литературы Л. М. Исмагилова, учитель татарского языка и литературы мбоу «Бизякинская средняя общеобразовательная школа» Менделеевского муниципального... | | Попова Зинаида Даниловна Стернин Иосиф Абрамович Когнитивная лингвистика прочно заняла свое место в парадигме концепций современного мирового языкознания. Именно ее возникновение... |
