Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
|
|
Ректор_____________(Шешунов И.В.)
|
|
«____»______________20___г.
|
|
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ»
(ординатура)
г. Киров 2013
ОДОБРЕНО
Советом ИПО Кировской ГМА
протокол № ____ от «____» _______ 20___года
Председатель Совета ИПО_______________(Кисличко А.Г.)
Центральным методическим советом Кировской ГМА
протокол № ____ от «____»_________20___года
Председатель ЦМС_______________(Бондаренко А.Л.)
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология терапевтическая» (ординатура) разработана сотрудниками кафедры стоматологии ГБОУ ВПО Кировской ГМА: зав. кафедрой, д.м.н., проф. В.Ю. Никольским.
Рецензенты:
1) Д.А. Трунин – директор Стоматологического института ГБОУ ВПО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России, д.м.н., профессор,
2) А.П. Спицин – д.м.н., профессор, заведующий кафедрой патофизиологии Кировской государственной медицинской академии.
Условные обозначения:
ОД. О.00
|
Обязательные дисциплины
|
СД. О.01
|
Специальные дисциплины
|
СмД. О.02
|
Смежные дисциплины
|
ОСК. И.00
|
Обучающий симуляционный курс
|
ФД. О.03
|
Фундаментальные дисциплины
|
ДВ. О.04
|
Дисциплина по выбору ординатора
|
П.О.
|
Практика
|
ФД. О.00
|
Факультативные дисциплины
|
ИГА.
|
Итоговая государственная аттестация
|
О.
|
Ординатура
|
ОК.
|
Общекультурные компетенции
|
ПК.
|
Профессиональные компетенции
|
СОДЕРЖАНИЕ
Состав рабочей группы и консультантов по разработке основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология терапевтическая» (ординатура)
|
5
|
Пояснительная записка
|
6
|
Требования к уровню подготовки врача-специалиста стоматолога терапевта, успешно освоившего образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология терапевтическая»
|
8
|
Профессиональные компетенции врача-специалиста стоматолога терапевта
|
8
|
Перечень знаний, умений и владений врача – специалиста по стоматологии терапевтической (ординатура)
|
12
|
Перечень практических навыков врача - специалиста по стоматологии терапевтической (ординатура)
|
15
|
Требования к государственной (итоговой) аттестации
|
16
|
Рабочая программа дисциплин (модулей) по специальности
« Стоматология терапевтическая»
|
18
|
ОД.О.01 Специальные дисциплины
|
18
|
ОД.О.01.01. Модуль 1. Материаловедение.
|
18
|
ОД.О.01.02. Модуль 2. Кариесология.
|
18
|
ОД.О.01.03. Модуль 3. Эндодонтия.
|
19
|
ОД.О.01.04. Модуль 4. Парадонтология.
|
19
|
ОД.О.02 Смежные дисциплины
|
20
|
ОД.О.02.01. Отолярингология
|
20
|
ОД.О.02.02. Дерматовенерология
|
20
|
ОД.О.02.03. Основы доказательной медицины
|
20
|
ОД.О.03 Фундаментальные дисциплины
|
20
|
ОД.О.03.01. Клиническая патофизиология
|
20
|
ОД.О.03.02. Клиническая биохимия
|
20
|
ОД.О.03.03. Клиническая патологическая анатомия
|
20
|
ОД.О.04 Дисциплины по выбору ординатора
|
20
|
ОД.О.04.01. Клиническая фармакология
|
20
|
ОД.О.05. Хирургическая стоматология
|
20
|
ФД.О.00 Факультативные дисциплины
|
20
|
ФД.О.01 Физиотерапия
|
20
|
ФД.О.02 Организация здравоохранения и общественное здоровье
|
20
|
ФД.О.03 Рентгенология
|
20
|
ФД.О.04 Неврология
|
20
|
ОСК.О.00 Обучающий симуляционный курс
|
21
|
Программа практики послевузовского профессионального образования врачей по специальности «Стоматология терапевтическая» (ординатура)
|
22
|
Учебный план послевузовского профессионального образования врачей по специальности «Стоматология терапевтическая » (ординатура)
|
25
|
Рекомендуемая литература
|
36
|
Законодательные и нормативно-правовые документы
|
38
|
СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ
по разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология терапевтическая»
№
п.п.
|
Фамилия, имя, отчество
|
Ученая степень, звание
|
Занимаемая должность
|
Место работы
|
1.
|
Никольский Вячеслав Юрьевич
|
д.м.н., профессор
|
Заведующий кафедрой стоматологии
|
ГБОУ ВПО Кировская
ГМА
|
2.
|
Громова
Светлана Николаевна
|
к.м.н.
|
Ассистент кафедры стоматологии
|
ГБОУ ВПО Кировская
ГМА
|
3.
|
Халявина
Ирина Николаевна
|
к.м.н.
|
Ассистент кафедры стоматологии
|
ГБОУ ВПО Кировская
ГМА
|
4.
|
Слободчиков
Юрий Викторович
|
к.м.н.
|
Ассистент кафедры стоматологии
|
ГБОУ ВПО Кировская
ГМА
|
2. Пояснительная записка.
Одним из важнейших элементов реформы образования в России является внедрение государственных образовательных стандартов, регламентирующих уровень подготовки, минимум государственных требований к знаниям и умениям специалиста, материально-технические, учебно-методические и кадровые условия ведения образовательного процесса. Федеральный Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» №125-ФЗ от 22.08.1996г. требует формирования единых подходов к организации и нормативному обеспечению учебного процесса на всех уровнях образования.
Традиционно сложившаяся двухуровневая система подготовки специалистов высшей медицинской квалификации крайне нуждается в создании современного нормативно-образовательного комплекса для послевузовского и дополнительного этапов обучения.
Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология терапевтическая» (ординатура) разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ) и является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Стоматология терапевтическая» в послевузовском профессиональном образовании врачей.
Актуальность основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ОПОП ППО) по специальности «Стоматология терапевтическая» (ординатура) обусловлена необходимостью подготовки врачей стоматологов-терапевтов, не имеющих первичной профессиональной подготовки по стоматологии терапевтической, закончивших высшее учебное заведение и не имеющих базовой специализации.
В связи со сложившейся ситуацией имеется огромная потребность в усовершенствовании знаний и практических навыков, касающихся стоматологии терапевтической, приобретает особое значение важность организация подготовки высококвалифицированных врачей-стоматологов-терапевтов и их взаимодействие с гигиенистами стоматологическими.
Массовая профилактика стоматологической патологии, предупреждение их прогрессирования и осложнений, сохранение трудоспособности, качества и продолжительности жизни больных являются важнейшими задачами современного здравоохранения.
ОПОП ППО по специальности « Стоматология терапевтическая» предназначена для последипломного обучения по специальности «Стоматология терапевтическая» врачей, имеющих диплом врача-стоматолога.
Программа построена по модульной системе, каждый модуль представляет отдельный раздел дисциплины, подразделяемый на темы. Полный перечень тем и их состав элементов составляет «Перечень профессиональных знаний, умений и навыков», который используется при составлении вопросов для контроля профессиональных знаний и умений.
При обучении в ординатуре по специальности «Стоматология терапевтическая» с учетом особенностей исходного уровня подготовки врача-стоматолога-терапевта изучаются соответствующие разделы и темы, включающие теоретические основы и современные аспекты этиологии, патогенеза, клиники, диагностики (с освоением и усовершенствованием методов исследования) и лечения заболеваний зубочелюстной системы у взрослого населения.
В конце рабочей программы приведены список литературы, включающий в том числе, перечень руководств и рекомендаций по стоматологии и смежным дисциплинам. Результатом обучения по программе ОПОП ППО по специальности «Стоматология терапевтическая» является освоением врачом новых знаний и умений, а также усовершенствование ранее приобретённых теоретических знаний, практических навыков и умений, соответствующих качественным характеристикам и объёму, предусмотренным требованиями специальности «врача-стоматолога-терапевта» и квалифицированной характеристикой врача-стоматолога-терапевта.
В результате освоения программы послевузовской подготовки по стоматологии терапевтической и приобретения знаний, умений и практических навыков, регламентированных ФГТ подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности «Стоматология терапевтическая», врач-стоматолог-терапевт должен быть подготовлен для самостоятельной профессиональной деятельности при оказании помощи стоматологическим больным и выполнения основных функций:
диагностической;
лечебной;
профилактической
консультативной
реабилитационной;
организационной;
В ординатуру принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по специальностям «Стоматология». Обучение ведется с отрывом от основного места работы. Продолжительность обучения 2 года.
Цель послевузовского профессионального образования врача-ординатора по специальности «Стоматология терапевтическая» – подготовка квалифицированного врача-специалиста, обладающего в полном объеме системой теоретических знаний и общекультурных, общепрофессиональных и специальных профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной работы в должности врача-специалиста по стоматологии терапевтической в условиях: специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи.
Задачи послевузовского профессионального образования врача-ординатора по специальности стоматология терапевтическая:
1. Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
2. Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-специалиста, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.
3. Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.
4. Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов.
5. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
6. Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.
7. Освоение необходимого объема современных знаний по эпидемиологии, этиологии, патогенезу и осложнениям основных стоматологических заболеваний.
8. Овладение методами диагностики, диагностическими алгоритмами, необходимыми для выявления у пациентов основных стоматологических заболеваний и патологических состояний полости рта.
9. Применение Международной классификации болезней и причин, связанных со здоровьем в стоматологической практике, порядок оформления первичной медицинской документации.
10. Овладение современными методами лечения и профилактики кариеса и его осложнений, заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта.
|
