Положение об управляющем совете моу «Амгино- олекминской средней общеобразовательной школы» Олекминского района Республики Саха ( Якутия)
Скачать 104.69 Kb.
|
Положение об управляющем совете МОУ « Амгино- Олекминской средней общеобразовательной школы» Олекминского района Республики Саха ( Якутия) 1.Общие положения 1.1. Управляющий совет общеобразовательного учреждения (далее – Совет) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции общеобразовательного учреждения 1.2. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Республики Саха (Якутия), органов местного самоуправления, уставом общеобразовательного учреждения, а также регламентом Совета, иными локальными нормативными актами общеобразовательного учреждения. 1.3. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности. 1.4. Уставом общеобразовательного учреждения предусматриваются: а) численность и порядок формирования и деятельности Совета; б) компетенция Совета; в) изменение компетенции попечительского совета и ( или ) иных органов общеобразовательного учреждения с учетом вопросов, отнесенных к компетенции Совета. 1.5 Совет избирается сроком на 2 года II. Структура и порядок формирования управляющего совета 2.1. Совет состоит из избираемых членов, представляющих : а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования; б) работников общеобразовательного учреждения; в) обучающихся (как правило, второй-третьей ступеней общего образования); г) директор, руководители общеобразовательного учреждения по должности. д) представитель (доверенное лицо) Учредителя общеобразовательного учреждения, назначаемый приказом соответствующего органа управления образованием; 2.2. Общая численность Совета определяется Уставом общеобразовательного учреждения Количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше 1/3 и больше 1/2 общего числа членов Совета; количество членов Совета из числа работников Учреждения не может превышать 1/4 от общего числа членов Совета; остальные места в Совете занимают: руководитель общеобразовательного учреждения, представитель учредителя, представители обучающихся (не менее чем по одному представителю от каждого класса 2.3. Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования избираются - на общем родительском собрании 2.4. Члены Совета из числа обучающихся избираются на общем собрании обучающихся соответствующих классов, 2.5. Члены Совета из числа работников общеобразовательного учреждения избираются на общем собрании работников данного учреждения, 2.6. Совет считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий с момента избрания (назначения) не менее двух третей от общей численности членов Совета, определенной Уставом общеобразовательного учреждения . Члены Совета могут получать удостоверение по форме, установленной Учредителем общеобразовательного учреждения III. Компетенция совета 3.1. Основными задачами совета являются: 3.1.1.определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения; 3.1.2. повышение эффективности финансово- экономической деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирование труда его работников; 3.1.3.содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса ; 3.1.4.контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, сохранении и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения; 3.1.5. участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях , когда это необходимо 3.2. Совет имеет следующие полномочия и функции, зафиксированные в Уставе общеобразовательного учреждения: 3.2.1. Утверждает :- режим работы общеобразовательного учреждения, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий; - программу развития общеобразовательного учреждения ; -о введении (отмене) единой формы одежды для обучающихся в период занятий 3.2.2. Распределяет по представлению руководителя общеобразовательного учреждения стимулирующие выплаты педагогическому персоналу общеобразовательного учреждения; вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу 3.2.3. Согласовывает , по представлению руководителя общеобразовательного учреждения : - смету расходования средств , полученных общеобразовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и иных внебюджетных источников ; - компонент общеобразовательного учреждения учебного плана («школьный компонент») ; изменения и дополнения правил внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения, рассмотрение жалоб и предложений. 3.2.4. Вносит руководителю общеобразовательного учреждения предложения в части: а) выбора учебников, из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе; б) создания в школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся; в) организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся; г) мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся; д) развития воспитательной работы в школе; 3.2.5. Принимает участие в принятии решения о создании в общеобразовательном учреждении общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности. 3.2.6 Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях. 3.2.7.Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный ) доклад общеобразовательного учреждения; публичный доклад подписывается совместно с председателем Совета и руководителем общеобразовательного учреждения 3.2.8.Заслушивает отчет руководителя общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового года. 3.2.9.Рассматривает иные вопросы , отнесенные к компетенции Совета уставом общеобразовательного учреждения. 3.2.10. Совет правомочен , при наличии оснований , ходатайствовать перед руководителем общеобразовательного учреждения о расторжении трудового договора и педагогическими работниками и работниками из числа вспомогательного и административного персонала. В случае неудовлетворительной оценки отчета руководителя по итогам учебного и финансового года ( п. 3.2.8) Совет вправе направить Учредителю обращение , в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации общеобразовательного учреждения 3.2.11. Совет имеет право принимать изменения и ( или ) дополнения в устав общеобразовательного учреждения ( с последующим внесение данных изменений и дополнений на утверждение учредителя) , в том числе в части определения: - прав и обязанностей участников образовательного процесса ; -структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления общеобразовательного учреждения; - порядка и оснований отчисления обучающихся; - системы оценок при промежуточной аттестации , форм и порядка её проведения 3.2.12.По вопросам , для которых уставом общеобразовательного учреждения Совету не отведены полномочия на принятия решений , решения Совета носят рекомендательный характер IV. Организация деятельности Совета 4.1Основные положения, касающиеся порядка и условий деятельности Совета , определяются уставом общеобразовательного учреждения, определяются регламентом Совета , принимаемым им самостоятельно . 4.1.1. Организационной формой работы Совета являются заседания , которые проводятся по мере необходимости , но не реже одного раза в четверть. 4.1.2. Заседания Совета созываются председателем Совета , а его отсутствие заместителем председателя. Правом созыва заседания Совета обладают также руководитель общеобразовательного учреждения и представитель учредителя в составе Совета. 4.1.3. На заседании ( в порядке , установленном уставом общеобразовательного учреждения и регламентом Совета может быть решен любой вопрос , отнесенный к компетенции Совета. 4.2.Первое заседание Совета созывается руководителем общеобразовательного учреждения не позднее чем через месяц после его формирования. на первом заседании Совета , В частности , избираются председатель и секретарь Совета , при необходимости Заместитель председателя Совета Председатель Совета не может избираться из числа работников общеобразовательного учреждения( включая руководителя) , обучающихся, также председателем не может быть избран представитель учредителя. 4.3.Планирование работы Совета осуществляется в порядке , определенным регламентом Совета . Регламент Совета должен быть принят не позднее , чем на втором заседании 4.4. Совет имеет право для подготовки материалов к заседаниям Совета, выработки проектов его решений в период между заседаниями, создавать постоянные и временные комиссии Совета. Совет определяет структуру, количество членов в комиссиях, назначает из числа членов Совета их председателя, утверждает задачи, функции, персональный состав и регламент работы комиссий. В комиссии могут входить с их согласия любые лица, которых Совет сочтет необходимым привлечь для обеспечения эффективной работы комиссии. Руководитель (председатель) любой комиссии является членом Совета 4.5 Решения Совета, как правило, принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Совета. 4.6.Заседание Совета правомочно , если на нем присутствуют не менее половины от числа членов Совета ,определенного уставом общеобразовательного учреждения. Заседание Совета ведет председатель , а в его отсутствие – заместитель председателя. 4.7.Решения Совета , как правило , принимаются большинством голосов членов Совета , присутствующих на заседании , при открытом голосовании , и оформляются протоколом , который подписывается председателем и секретарем Совета 4.8 Для осуществления своих функций Совет вправе: а) приглашать на заседания Совета любых работников образовательного учреждения для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Совета; б) запрашивать и получать у руководителя школы и (или) Учредителя информацию, необходимую для осуществления функций Совета, в том числе в порядке контроля за реализацией решений Совета. 4.9. Организационно-техническое обеспечение деятельности Совета возлагается на администрацию общеобразовательного учреждения (в случае необходимости – при содействии Учредителя). V. Обязанности и ответственность Совета и его членов 5.1. Совет несет ответственность за своевременное принятие и выполнение решений, входящих в его компетенцию. Руководитель школы вправе самостоятельно принимать решение по вопросу, входящему в компетенцию Совета, в случае отсутствия необходимого решения Совета по данному вопросу в установленные сроки. 5.2. Учредитель вправе распустить Совет, если Совет не проводит свои заседания в течение полугода, не выполняет свои функции или принимает решения, противоречащие действующему законодательству Российской Федерации, Уставу и иным локальным нормативным правовым актам общеобразовательного учреждения В этом случае происходит либо новое формирование Совета по установленной процедуре, либо Учредитель принимает решение о нецелесообразности формирования в общеобразовательном учреждении управляющего (общественного) совета на определенный срок. Совет образуется в новом составе в течение трех месяцев со дня издания Учредителем акта о роспуске Совета общеобразовательного учреждения. 5.3. Члены Совета в случае принятия решений, влекущих нарушения законодательства Российской Федерации, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. 5.4. Решение Совета, противоречащие положениям Устава общеобразовательного учреждения, положения договора общеобразовательного учреждения и Учредителя, недействительны с момента их принятия и не подлежат исполнению руководителем школы, его работниками и иными участниками образовательного процесса. По факту принятия вышеуказанных решений Совета учредитель вправе принять решение об отмене такого решения Совета, либо внести через своего представителя в Совет вопрос о пересмотре такого решения. 5.5. В случае возникновения конфликта между Советом и директором общеобразовательного учреждения (несогласия директора с решением Совета и/или несогласия Совета с решением (приказом) директора), который не может быть урегулирован путем переговоров, решение по конфликтному вопросу принимает Учредитель. 5.6. Члены Совета обязаны посещать его заседания. Член Совета, систематически (более двух раз подряд) не посещающий заседания без уважительных причин, может быть выведен из его состава по решению Совета. 5.7. Член Совета выводится из его состава по решению Совета в следующих случаях: а) по желанию члена Совета, выраженному в письменной форме; б) при отзыве представителя Учредителя; в) при увольнении с работы руководителя общеобразовательного учреждения, или увольнении работника Учреждения, избранного членом Совета, если они не могут быть кооптированы (и/или не кооптируются) в состав Совета после увольнения; г) в связи с окончанием общеобразовательного учреждения или отчислением (переводом) обучающегося, представляющего в Совете обучающихся, если он не может быть кооптирован (и/или не кооптируются) в члены Совета после окончания общеобразовательного учреждения; д) в случае совершения противоправных действий, несовместимых с членством в Совете; е) при выявлении следующих обстоятельств, препятствующих участию члена Совета в работе Совета: лишение родительских прав, судебное запрещение заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми, признание по решению суда недееспособным, наличие неснятой или непогашенной судимости за совершение уголовного преступления. 5.8. Выписка из протокола заседания Совета с решением о выводе члена Совета направляется Учредителю 5.10. После вывода (выхода) из состава Совета его члена Совет принимает меры для замещения выбывшего члена (посредством довыборов либо кооптации). |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Перспективы развития здравоохранения Республики Саха (Якутия) Целью исследования является анализ сложившихся тенденций в здравоохранении Республики Саха (Якутия), а также разработка прогноза... |  | Евстифеева Екатерина Анатольевна Должность: учитель русского языка и литературы Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Урицкая средняя общеобразовательная школа» Олекминского района Республики... |
| Закон Республики Саха (Якутия) «Об охране здоровья населения в Республике... Внести в Закон Республики Саха (Якутия) от 19 мая 1993 года №1487-xii «Об охране здоровья населения в Республике Саха (Якутия)» следующие... | | О проведении Дня государственности Республики Саха (Якутия) Рп «О проведении Дня знаний и Дня государственности Республики Саха (Якутия)», на основании приказа Министерства образования рс(Я)... |
| Содержание введение 4 имидж республики саха (якутия) 5 Особенности взаимодействия имиджа республики саха (якутия) и ее президента в. А. Штырова 45 | | Утверждено: Директор моу» Амгино- асош степанова А. С. Приказ № от... И. о первого заместителя Главы Куртамышского района Л. Н. Добрыдин |
| Закон саха јРЈСПҐҐБҐЛҐкэтин республики саха (якутия) сокуон а о внесении... Внести в Закон Республики Саха (Якутия) от 19 июня 2007 года 464-з №945-iii «О рыболовстве, рыбном хозяйстве и сохранении водных... | | Положение о (дистанционной) онлайн-олимпиаде «Школа жизни на Севере» «Школа жизни на Севере» на английском языке для учащихся проводится в рамках мероприятий неправительственной некоммерческой организации... |
| О сводном годовом докладе о ходе реализации и оценке эффективности... ... | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Ьного учреждения «Хандыгская средняя общеобразовательная школа Томпонского района Республики Саха (Якутия)» представлена в форме... |
| Программа социально-экономического развития муниципального образования... Муниципального образования «бордонский наслег» сунтарского района республики саха (якутия) | | Примерная программа по курсу «Культура народов Саха (Якутия)» Особое значение в общеобразовательной школе является развитие и воспитание личности каждого ребенка, знающей культуру своего коренного... |
| Приказ №01-16/1867 «Об утверждении Положения по формированию и организации... Об информировании о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций в 2013 году | | Положение об Управляющем совете муниципального общеобразовательного... Управляющем совете муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №17» |
| Реферат ученицы Тема: «История развития математики в Древнем Египте и Индии» Автор: ученица 10 «Л» класса моу сош №5 п. Айхала Мирнинского района Республики Саха (Якутия) Томилова Ирина | | Образовательная программа и концепция развития Муниципального образовательного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива Муниципального образовательного учреждения Таратской основной общеобразовательной... |
