План проектно-исследовательской деятельности по психологии на 2012-2013 учебный год

Скачать 60.95 Kb.

Название	План проектно-исследовательской деятельности по психологии на 2012-2013 учебный год
Дата публикации	25.10.2014
Размер	60.95 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

План проектно-исследовательской деятельности по психологии

на 2012-2013 учебный год

Проектно-исследовательские работы направленные на оптимизацию учебной деятельности:

Реферативная исследовательская работа «Особенности познавательной активности в подростковом возрасте».

Работа рассчитана на параллель учащихся 8-х классов.

Учебная цель работы: содействовать активизации познавательной деятельности учащихся.

Выполняют реферат учащиеся 8 «Б» класса.

Психолог проводит тематические классные часы для восьмиклассников.

Реферативная исследовательская работа «Особенности учебной мотивации в подростковом возрасте».

Работа рассчитана на параллель восьмых классов.

Учебные цели работы: содействовать формированию осознанных мотивов учения, повышению личной заинтересованности учащихся в результатах образования. Выполняют реферат учащиеся 8 «Б» класса.

Психолог предоставляет для работы обобщенные результаты исследования учебной мотивации параллели за два года и проводит цикл тематических занятий для восьмиклассников, педагогов и родителей.

Проектно-исследовательская работа «Темперамент и стиль учебной деятельности».

Работа рассчитана на учащихся 7-го класса.

Учебные цели работы: содействие формированию индивидуального стиля учебной деятельности, профилактика учебных затруднений.

Выполняют проектно-исследовательскую работу учащиеся 7-го класса.

Совместно с психологом, учащиеся проводят диагностику типов темперамента в 7 классе, тематическое занятие и разрабатывают буклеты-памятки. Данные полученные в результате проведенной работы могут быть использованы при составлении психологической характеристики класса и разработке рабочих предметных программ.

Проектно-исследовательская работа «Темперамент и стиль подготовки к экзаменам в 9 классе».

Работа рассчитана на учащихся 9-го класса.

Учебная цель работы: содействие выбору индивидуального стиля подготовки к экзаменам.

Выполняет проектно-исследовательскую работу учащаяся 9-го класса.

Совместно с психологом, учащаяся проводит диагностику типов темперамента в 9 классе, тематическое занятие и разрабатывают буклеты-памятки.

Психолог проводит консультации для учащихся, родителей и учителей.

Проектно-исследовательская работа «Психологическая подготовка к ЕГЭ». Работа рассчитана на учащихся 10-11 классов.

Учебные цели работы: содействие выбору индивидуального стиля подготовки к ЕГЭ, профилактика учебных затруднений.

Выполняет проектно-исследовательскую работу учащаяся 10-го класса.

Совместно с психологом, учащаяся проводит анкетирование учащихся 10-11 классов и их родителей, разрабатывает буклеты-памятки. Психолог проводит индивидуальные тематические консультации для учащихся, родителей и учителей.

Данные полученные в результате проведенной работы могут быть использованы при составлении психологической характеристики классов и разработке рабочих предметных программ.

Проектно-исследовательские работы направленные на формирование и развитие позитивного самоотношения учащихся:
1. Учебно-исследовательская работа «Особенности формирования «Я» - концепции в возрасте 13-15 лет».

Работа рассчитана на учащихся 8-х классов.

Учебная цель работы: активно содействовать формированию позитивной «Я» - концепции подростков.

Выполняет учебно-исследовательскую работу учащаяся 10 класса.

Психолог, совместно с учащейся, проводит исследование особенностей формирования «Я»- концепции у восьмиклассников. Для проведения диагностики разрабатывается анкета, предназначенная для опроса детей и их родителей. По результатам исследования проводятся индивидуальные консультации для учащихся и родителей.

Обобщенные данные представляются учителям. Сведения, полученные в результате проведенной работы могут быть использованы при составлении психологической характеристики класса и разработке рабочих предметных программ.

Реферативная исследовательская работа «Акцентуации характера в подростковом возрасте».

Работа рассчитана на учащихся 6-11-х классов, имеет адресный характер.

Учебная цель работы: оказать психологическую поддержку учащимся, имеющим стойкую акцентуацию характера, содействовать развитию толерантности учащихся.

Выполняет реферативную исследовательскую работу учащаяся 7 класса.

Материалы реферативной работы, могут бы использованы для написания статьи в школьную газету.

Психолог проводит тематическую консультацию для педагогов.

Учебно-исследовательская работа «Каждый человек талантлив по-своему. Теория множественного интеллекта Гарднера».

Работа рассчитана на учащихся 7-10-х классов.

Учебная цель работы: активно содействовать формированию позитивного самоотношения подростков, осознанию собственных талантов и возможностей. Выполняет учебно-исследовательскую работу учащаяся 9 класса.

Психолог, совместно с учащейся и классными руководителями, проводит анкетирование учащихся 7-10 классов, с целью выявления типологической одаренности, в соответствии с теорией Гарднера. Проводится сравнительный анализ результатов за 2 года.

Обобщенные результаты исследования представляются учащимся, учителям и родителям.

Данные полученные в результате проведенной работы могут быть использованы при составлении психологической характеристики класса и разработке рабочих предметных программ.

Проектно-исследовательские работы, направленные на профилактику зависимого поведения и развитие навыков самоподдержки в трудных жизненных ситуациях:
1. Проектно-исследовательская работа «Печальная сторона жизни».

Работа рассчитана на учащихся 7-11-х классов, имеет выраженный адресный характер.

Учебные цели работы: содействовать формированию и развитию навыков самоподдержки у подростков в трудных жизненных ситуациях, профилактика зависимого и агрессивного поведения, предупреждение эмоционального выгорания педагогов.

Выполняют проектно-исследовательскую работу учащиеся 9 класса.

Психолог, совместно с учащимися, проводит тематические занятия в 9-10 классах и психологический практикум для педагогов.

По материалам работы, учащиеся пишут статью в школьную газету.

Реферативная исследовательская работа «Анимэ. Мифы и реальность».

Работа рассчитана на учащихся 5-11-х классов.

Учебные цели работы: профилактика зависимого поведения, развитие позитивного самоотношения учащихся.

Выполняют реферативную исследовательскую работу учащиеся 7 и 8 класса.

Психолог, совместно с учащимися, проводит исследование отношения подростков и взрослых к данной молодежной субкультуре. Для проведения диагностики разрабатывается анкета, предназначенная для опроса детей, педагогов и родителей.

Разрабатывается памятка, предупреждающая о психологической опасности связанной с увлечением анимэ и возможностях ее избежать.

Проектно-исследовательская работа «Зачем нужен психолог? Азбука психологической помощи».

Данная работа является ответом на запрос учащихся к психологу, имеет большое социальное значение.

Работа рассчитана на учащихся 5-11 классов.

Учебные цели работы: ознакомить учащихся с особенностями организации психологической помощи в нашей стране, городе и школе, содействовать повышению психологической компетентности учащихся, оптимизация работы психологической службы.

Работа выполняется инициативной группой 9-го класса.

Психолог, совместно с учащимися разрабатывает анкету и проводит анкетирование учащихся, педагогов и родителей, с целью выяснения проблем с которыми они готовы обратиться к психологу и причин, по которым некоторые люди не хотят обращаться за психологической помощью.

По результатам анкетирования, проводятся тематические классные часы и консультации, вносятся необходимые изменения в перспективный план работы психолога на следующий год.

Проектно-исследовательская работа «Преодоление психологических барьеров».

Работа рассчитана на учащихся 9-го класса и носит выраженный адресный характер, предполагает высокую степень интеграции различных специалистов (психологов, классных руководителей, родителей, учащихся начальной школы).

Учебная цель работы: активно содействовать преодолению психологических барьеров конкретных учащихся, используя их творческие возможности.

Выполняют проектно-исследовательскую работу учащиеся 9-го класса.

В качестве готового продукта могут быть представлены макеты плакатов и сценарии праздников, созданные учащимися.

Учебно-исследовательская работа «Виртуальная дружба».

Работа рассчитана на учащихся 7-9-х классов.

Учебная цель работы: активно содействовать формированию позитивной «Я» - концепции подростков, профилактика зависимого поведения.

Выполняют проектно-исследовательскую работу учащиеся 9-го класса.

Психолог, совместно с учащейся, проводит исследование отношения подростков к виртуальной дружбе. Для проведения диагностики разрабатывается анкета, предназначенная для опроса учащихся. По результатам исследования проводятся, тематические классные часы.

Обобщенные данные представляются учителям.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Программа организации проектно-исследовательской деятельности учащихся... Формирование универсальных учебных действий в процессе проектно-исследовательской деятельности учащихся
	Соотнесение задач профессиональной деятельности выпускника и формируемых... Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Прика з 13 марта 2013 года №182 Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....
	Тест по теме: «Деятельность людей и её многообразие» вариант №1 Какое... Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Комплексный план гбоу спо «Самарский медико-социальный колледж» на 2013-2014 учебный год План учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы преподавателей и студентов
	Протокол от № Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Дисциплина «Этика» Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....
	Типовые задания по предмету Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Программа внеурочной деятельности школьников в сфере духовно-нравственного... Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....
	Методические указания к самостоятельной работе Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Г. К. Сайкина метафизические основания нравственности Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....
	Классный час «Нравственные ценности» Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Урок №2 Что такое светская этика Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....
	Приложение словарь нравственных понятий и терминов Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Г. о духовно-нравственном воспитании младших школьников : урок Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....

Школьные материалы