№
|
Содержание
|
Кол-во часов по разделу
|
Кол-во часов по теме
|
Кол-во контр. работ
|
Основные понятия
|
Ожидаемый результат
|
Единое
информационное пространство и используемые методы.
|
|
Начальные геометрические сведения
|
10
|
|
1
|
|
|
|
&1-2
5.09
6.09
|
Прямая и отрезок. Луч и угол.
|
|
2
|
|
Прямая, отрезок, луч, угол.
|
Уметь обозначать точки и прямые на рисунке, изображать возможные случаи взаимного расположения точек и прямых, двух прямых, изображать и обозначать отрезки на рисунке. Изображать и обозначать лучи, а также обозначать развёрнутые и неразвёрнутые углы, показывать на рисунке внутреннюю область угла, проводить луч, разделяющий угол на два угла.
|
Практическая работа.
Проблемный метод.
|
&3
11.09
|
Сравнение отрезков и углов.
|
|
1
|
|
Равные фигуры, середина отрезка, биссектриса угла.
|
Уметь сравнивать отрезки и углы и записывать результат сравнения, отмечать с помощью масштабной линейки середину отрезка, с помощью транспортира проводить биссектрису угла.
|
Практическая работа.
Проблемный метод.
|
&4-5
12.09
18.09
19.09
|
Измерение отрезков и углов.
|
|
3
|
|
Длина отрезка, градусная мера угла.
|
Уметь измерить отрезок с помощью масштабной линейки и выразить его длину в мм, см, м, находить длину отрезка в тех случаях, когда точка делит данный отрезок на два отрезка, длины которых известны. Находить градусные меры данных углов, используя транспортир, изображать прямой, острый тупой и развёрнутый углы.
|
Практическая работа.
Проблемный метод.
|
&6
25.09
26.09
|
Перпендикулярные прямые.
|
|
2
|
|
Смежные углы, вертикальные углы, перпендикулярные прямые.
|
Строить угол, смежный с данным углом, изображать вертикальные углы, находить на рисунке смежные и вертикальные углы, объяснять, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются.
|
Практическая работа.
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
|
2.10
|
Решение задач.
|
|
1
|
|
|
|
|
3.10
|
Контрольная работа № 1.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Треугольники.
|
17
|
|
1
|
|
|
|
&1
16.10
17.10
23.10
|
Первый признак равенства треугольников.
|
|
3
|
|
Треугольник, периметр треугольника, равные треугольники.
|
Называть элементы треугольника, доказывать первый признак равенства треугольников, применять данный признак при решении задач.
|
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
«Интеллект» № 3.
|
&2
24.10
30.10
31.10
|
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
|
|
3
|
|
Перпендикуляр, медиана, биссектриса и высота треугольника, равнобедренный треугольник, равносторонний треугольник.
|
Уметь строить медиану, биссектрису и высоту в треугольнике. Доказывать теоремы о свойствах равнобедренного треугольника и применять их при решении задач.
|
Практическая работа.
|
&3
6.11
7.11
13.11
14.11
|
Второй и третий признаки равенства треугольников.
|
|
4
|
|
|
Доказывать второй и третий признаки равенства треугольников, применять данные признаки при решении задач.
|
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
«Интеллект» № 4.
|
&4
27.11
28.11
4.12
|
Задачи на построение.
|
|
3
|
|
Окружность, центр окружности, радиус, диаметр, хорда, дуга окружности.
|
Выполнять с помощью циркуля и линейки простейшие построения: отрезка равного данному; угла, равного данному; биссектрисы угла; прямой проходящей через данную точку и перпендикулярной к данной прямой; середины данного отрезка; применять простейшие построения при решении задач.
|
Практическая работа.
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
«Интеллект» № 6.
|
5.12
11.12
12.12
|
Решение задач.
|
|
3
|
|
|
|
Урок с использованием презентаций.
|
18.12
|
Контрольная работа № 2.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Параллельные прямые.
|
13
|
|
1
|
|
|
|
&1
19.12
25.12
26.12
8.01
|
Признаки параллельности прямых.
|
|
4
|
|
Параллельные прямые, внутренние накрест лежащие углы, внутренние односторонние углы, соответственные углы.
|
Уметь показать на рисунке пары накрест лежащих, односторонних, соответственных углов. Доказывать признаки параллельности двух прямых и использовать их при решении задач.
|
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
«Интеллект» № 5.
|
&2
9.01
15.01
16.01
22.01
23.01
|
Аксиомы параллельных прямых.
|
|
5
|
|
Аксиома, следствие аксиомы.
|
Доказывать свойства параллельности прямых и использовать их при решении задач.
|
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
|
29.01
30.01
5.02
|
Решение задач.
|
|
3
|
|
|
|
Урок с использованием презентаций.
|
6.02
|
Контрольная работа № 3.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Соотношения между сторонами и углами треугольника.
|
18
|
|
1
|
|
|
|
&1
12.02
13.02
|
Сумма углов треугольника.
|
|
2
|
|
Внешний угол треугольника, прямоугольный треугольник, остроугольный треугольник, тупоугольный треугольник.
|
Доказывать теорему о сумме углов треугольника и её следствия и применять их при решении задач.
|
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
«Интеллект» № 7.
|
&2
27.02
28.02
5.03
|
Соотношения между сторонами и углами треугольника.
|
|
3
|
|
Неравенство треугольника.
|
Доказывать теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствия из неё, теорему о неравенстве треугольника, применять их при решении задач.
|
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
«Интеллект» № 8.
|
6.03
|
Контрольная работа № 4.
|
|
1
|
|
|
|
|
&3
12.03
13.03
19.03
20.03
|
Прямоугольные треугольники.
|
|
4
|
|
Прямоугольный треугольник, признаки равенства прямоугольных треугольников.
|
Уметь доказывать свойства и признаки равенства прямоугольных треугольников и применять их при решении задач.
|
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
|
&4
26.03
27.03
1.04
2.04
|
Построение треугольника по трем элементам.
|
|
4
|
|
Наклонная, расстояние от данной точки до прямой, расстояние между двумя параллельными прямыми.
|
Уметь доказывать, что перпендикуляр, проведенный из точки к прямой, меньше любой наклонной, проведенной из той же точки к этой прямой; теорему о том, что все точки каждой из двух параллельных прямых равноудалены от другой прямой; уметь строить треугольник по двум сторонам и углу между ними, по стороне и двум прилежащим к ней углам, по трём сторонам.
|
Практическая работа.
Проблемный метод.
Дифференцированный подход.
|
16.04
17.04
23.04
|
Решение задач.
|
|
3
|
|
|
|
Урок с использованием презентаций.
|
24.04
|
Контрольная работа № 5.
|
|
1
|
|
|
|
|
|
Итоговое повторение курса геометрии за 7 класс.
|
10
|
|
1
|
|
|
|
30.04
7.05
8.05
14.05
15.05
21.05
22.05
26.05
27.05
28.05
|
Решение задач «Треугольники.»
Решение задач «Параллельные прямые.»
Решение задач «Соотношения между сторонами и углами треугольника.»
Контрольная работа № 6.
Работа над ошибками.
|
|
3
3
2
1
1
|
|
|
|
Урок с использованием презентаций.
Урок с использованием презентаций.
Урок с использованием презентаций.
|
