Общие сведения об образовательном учреждении

Общие сведения об образовательном учреждении В связи с расширением Сызранской ТЭЦ и ростом населения поселка решением Совета Министров СССР №2115-р от 19.03.1955 года был утвержден проект строительства школы на 400 мест в районе поселка Заводской (авторы проекта – архитекторы А.К. Чалдышев, А.Г. Великанов). Так на пустыре, заросшем травой, в 1957 году выросло первое в городе Сызрани типовое трехэтажное школьное здание. Школе был присвоен номер18, первым директором назначен Прокопьев Сергей Иванович. На 1 сентября 1957 года в школе №18 обучалось 610 учащихся (18 классов-комплектов). К началу 1961-1962 учебного года контингент школьников вырос до 969 человек (26 классов-комплектов). За годы работы школа сохранила свои традиции. Среди ее выпускников много заслуженных людей: Осокин А.- профессор Санкт-Петербургского НИИ, Вишняков К. – посол в Канаде, Егоров Н. – генеральный директор Ульяновской ТЭЦ, Гаршин В. – главный инженер Ульяновской ТЭЦ, Гаршин А. – летчик-испытатель, Валиев Э. – профессиональный футболист, член сборной России, Волынец С. – заведующая кафедрой Самарского Государственного медицинского Университета, Сигова О. – доцент Самарского Технического Университета, Капустин А., Лиманский Э., Лиманский Р. – солисты муниципального хора г. Сызрани «Многолетие», Дейн Н. (Назаркина Н.В.) - руководитель Ассоциации аэробики в городе Сызрани. В связи с ухудшением экологической обстановки в микрорайоне, расположенного в Южной промышленной зоне (ОАО «Пластик», ОАО СНПЗ, ОАО СТЭЦ, железнодорожный узел и др.), объявлением поселка Заводской санитарно-защитной зоной, в 1989 году началось переселение жителей в другие районы города. Закрылись учреждения культуры и спорта, сократилось число детей (по указанной причине, а также в связи с ухудшением демографической обстановки в целом). В девяностые годы наблюдался приток граждан из стран ближнего зарубежья, что сказалось на изменении контингента учащихся и их семей. Несмотря на происходящие изменения, школа сохранила свои традиции. Воспитательная система строится на основе детской демократической республики «Эколенд», основным достоинством которой является активное участие каждого ребенка в жизни школы и микрорайона в условиях большой отдаленности поселка от культурных объектов города. В течение нескольких лет учреждение развивается как социокультурный центр пос. Заводской. Это единственное учреждение, на базе которого проводятся все культурные мероприятия, связанные со знаменательными датами и значимыми событиями нашего города. Так в рамках реализации локальных программ «Милосердие», «Экология микрорайона», «Моя история» и др., стало традицией и почетной обязанностью собирать на праздники пожилых людей в уютных стенах школы на празднование Дня пожилых людей, Дня защитников Отечества, Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, «Бабушкины посиделки» на 8 Марта, беседы на классные часы, поздравлять ветеранов на дому, оказывать им посильную физическую помощь в быту. Члены клуба «Мой выбор» восстановили и уточнили участников Великой Отечественной войны и трудового фронта, работали над списком репрессированных, создали печатный орган «Фронтовая газета» для ветеранов войны и труда поселка Заводской. Учащиеся школы ежегодно активно участвуют в экологической акции «Школа – мой дом», в городском фестивале «Трудовое лето – родному городу». Добрые дела подрастающего поколения направлены на благоустройство родного поселка, поддержание чистоты и порядка, сохранение воспоминаний пожилых людей, чья молодость совпала с историческими событиями 20 века. Таким образом, несмотря на значительную отдаленность образовательного учреждения от учреждений дополнительного образования и культурных объектов города, коллектив школы стремится к созданию условий для активного участия каждого ребёнка в жизни школы и микрорайона. Состав обучающихся В школе обучаются дети, проживающие, в основном, в прилегающем микрорайоне. Предоставляемые школой образовательные услуги ориентированы в равной степени как на мальчиков, так и на девочек. В настоящее время в школе обучается 169 учащихся, из них: 94 мальчика, 75 девочек. Социальный состав семей обучающихся представлен следующим образом: служащие – 25%, предприниматели – 13%, рабочие – 62%. В основном, родители наших учащихся имеют среднее специальное образование. При реализации программы «Дети округа» установлена следующая статистика категории семей: благополучные семьи составляют 73%, неполная семья – 35%, семьи с экономическими трудностями – 10%, асоциальные семьи – 35%. В соответствии с Программой семейного воспитания оказывается педагогическая поддержка обучающимся и их семьям, продолжается работа с семьями с целью предотвращения девиантного поведения подростков. Управление и образовательная политика школы Основными целями школы являются: формирование свободной, творчески мыслящей личности на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, способной к самообразованию, са­мореализации, обладающей современным уровнем знаний, позволяющим адаптироваться к изменяющимся условиям жизни; формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества. Для их достижения необходимы решения следующих задач: создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе удовлетворение потребностей обучающихся в самообразовании; создание условий для формирования у обучающихся ключевых компетентностей; формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни. Это обеспечивается наиболее эффективной системой внутришкольного управления: Структура управления Педагогический совет Директор школы

Похожие:

	Общие сведения ”. Основные вопросы: Назначение, запуск, интерфейс модуля “ Модуль “Общие сведения” содержит базовую информацию об образовательном учреждении, обеспечивая основу для создания адресных отчетов,...		Общие сведения об образовательном учреждении 3
	Общие сведения об образовательном учреждении Состояние здоровью школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья		Кондрашовой М. Н. I. Общие сведения об образовательном учреждении Название: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лингвистическая гимназия №27»
	Общие сведения об образовательном учреждении Результативность учебно-вспомогательного процесса. Наличие победителей профильных конкурсов		Отчет за 2011 год I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее доу) Наименование оу муниципальное дошкольное образовательное учреждение
	1. Общие сведения об образовательном учреждении Целью самообследования является обеспечение соответствия деятельности учреждения требованиям Закона РФ «Об образовании»		Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения... Общие сведения об образовательном учреждении
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие сведения об образовательном учреждении начального профессионального образования		Публичный отчет мкоу сош №3 за 2012 2013 уч год. Общие сведения об образовательном учреждении Учредитель (учредители): администрация Россошанского муниципального района Воронежской области
	Общие сведения об образовательном учреждении Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...		Общие сведения об образовательном учреждении Россия, 197046, Санкт-Петербург, ул. Малая Посадская, 30; Тел.: (812) 232 59 15; Факс: (812) 232 33 76; e-mail
	1. Общие сведения об образовательном учреждении Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей «Физико-техническая школа», сокращенное название мбоу «Лицей «фтш»,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общие сведения о Государственном бюджетном образовательном учреждении Ростовской области среднего профессионального образования «Ростовское...
	Программа дошкольного образования Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении, сведения о квалификации...		1. Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу Микрорайон гимназии – это густонаселенный район со своеобразной инфраструктурой. Рядом с гимназией расположены следующие учреждения:...