Урок-эстафета посвящённый открытию ΧΧΙΙ зимних Олимпийских игр в городе Сочи, проведённый 7 февраля 2014 года

Урок-эстафета посвящённый открытию ΧΧΙΙ зимних Олимпийских игр в городе Сочи, проведённый 7 февраля 2014 года. Цель: Пропаганда здорового образа жизни. Задача: Формирование представлений об Олимпийском движении, его истории, символах; Формирование интереса к занятиям физической культурой, спортом; Формирование знаний о спортсменах Прииртышья, принимавших участие в различных Олимпийских играх. Идея урока-эстафеты заключается в том, что вся информация об Олимпийских играх была разделена по темам между учителями. Каждый учитель освещал свою тему на уроках в своих классах. Таким образом, учащиеся всех классов, пройдя по расписанию, смогли получить наиболее полные знания об Олимпийском движении, сделать выводы о пользе и престиже спорта в жизни. Олимпийские уроки. История Олимпийских игр. Урок провела учитель географии Мочалина И.А. Цель: формирование у школьников представлений об Олимпийском движении, его истории. Задачи: Познакомить с историей зарождения Олимпийских игр. Уточнить знания об официальных олимпийских символах (флаг, эмблема, девиз, гимн, талисманы) Дать первоначальные представления о пяти частях света, на которых располагаются страны-участницы Олимпийских игр. На данном уроке дети узнали, где зародились Олимпийские игры, в какой стране, посмотрели на географической карте её расположение. Учитель рассказал несколько легенд и мифов, связанных с возникновением Олимпийских игр. На этом же уроке учащиеся познакомились с символами Олимпийских игр: олимпийским огнём, олимпийским флагом, олимпийской эмблемой, девизом Олимпийских игр. Уточнили, что символизируют олимпийские кольца и где географически находится каждый континент. Так же дети смогли посмотреть видеофрагменты «Талисманы Олимпиады и паралимпиады Сочи-2014» В здоровом теле – здоровый дух Урок провела учитель письма, чтения и развития речи Шахарева Т.И. Цель: пропаганда здорового образа жизни. Задачи: Познакомить обучающихся с литературными произведениями, посвящёнными спорту; Через литературные произведения прививать интерес к предмету и к занятиям физической культурой, спортом; Показать на литературных примерах отрицательное воздействие на организм вредных привычек. На данном уроке обучающиеся вспомнили и обсудили пословицы о спорте и здоровье: - здоровье дороже богатства; - курить – здоровью вредить; - здоровье не купишь; - в здоровом теле – здоровый дух. Затем читали стихи В.В. Маяковского, Б. Заходера, В,В, Высоцкого о занятиях различными видами спорта, их пользе. Так же прослушали и обсудили записи песен В.В. Высоцкого «Утренняя гимнастика», В. Леонтьева «Гиподинамия», Л. Лещенко «В хоккей играют настоящие мужчины». Итогом урока стал вывод обучающихся о важности движения в жизни человека любого возраста и о необходимости вести здоровый образ жизни. Олимпийские надежды Прииртышья. Урок провёл учитель истории и краеведения Каюков М.И. Цель: приобщения обучающихся к семейным ценностям и традициям как основам российского общества. Задачи: Формирование знаний о спортсменах Прииртышья, принимавших участие в различных Олимпийских играх. Формирование интереса к занятиям спортом. Формирование патриотических чувств. На данном уроке речь шла о наших земляках, которые будут принимать участие в Олимпийских играх в Сочи. Дети узнали о спортивной жизни Нины Евтеевой, Татьяны Бородулиной, Екатерины Баранок, Александра Попова, Яны Романовой, Надежды Палеевой. Так же говорили о паралимпийских играх и омичах, которые будут участвовать в них – Григории Мурыгине и особенно о Наталии Кочеровой – жительнице нашего села. Помимо этого были названы и другие омичи спортсмены, принимавшие участие в Олимпийских играх разных лет. Олимпийские игры в цифрах. Урок провела учитель математики Головина Е.А. Цель: формировать интерес к предмету математика и к спорту. Задачи: Формировать знания об Олимпийских играх, через факты связанные с различными цифрами Олимпиад. Формировать патриотические чувства, через сравнение цифр российских Олимпиад и Олимпиад других стран. За неделю до этого урока, на уроках математики на этапе записи даты, отмечали обратный отчёт до начала Олимпиады. И было очень приятно 7 февраля увидеть на доске, под датой рисунок сделанный учеником мелом, посвящённый открытию Олимпиады, не по чьей-то просьбе, а по велению души. На данном уроке дети были ознакомлены с разными цифровыми данными Олимпиад. Был прослежен путь олимпийского огня по нашей стране, узнали – на каких видах транспорта перевозился огонь, на каких высотах и глубинах он побывал. Сравнили протяжённость пути олимпийского огня по России с протяжённостью его пути в других странах. Узнали, сколько комплектов наград будет разыграно в Сочи и посчитали – сколько это медалей. Узнали, что означает слово «волонтёр» и сколько их будет в Сочи. Выяснили, что на каждую математическую цифру найдётся соответствующий факт в истории современных Олимпийских игр. Итогом этого урока стал вывод обучающихся, что на данный момент подготовка к Олимпийским играм в Сочи самая «крутая», и что почти любое математическое число можно связать с историческим фактом Олимпийского движения. Здоровая семья – путь к Олимпу. Урок провела учитель письма, чтения и развития речи Кирилова В.Н. Цель: формирование знаний о здоровом образе жизни в семье. Задачи: Познакомить обучающихся с историей современных Олимпийских игр; Воспитывать чувство гордости за наших олимпийцев; Развивать у обучающихся умение вести здоровый образ жизни. На данном уроке читались и обсуждались стихи о спорте, об истории Олимпиад, об олимпийских видах спорта, о том как вести здоровый образ жизни. Итогом данного урока стал билютень посвящённый Олимпиаде. Таким образом, через олимпийский урок-эстафету обучающиеся 5-9 классов смогли получить обширные знания об истории Олимпиады, об олимпийских видах спорта, о спортсменах земляках, о возможностях приобщиться к здоровому образу жизни. А педагогам, надеюсь, удалось зародить в учениках интерес к Олимпийскому движению, любовь к своей стране, гордость за своих спортсменов, желание вести здоровый образ жизни.

Похожие:

	Программа Республиканского Марафона олимпийских инициатив «Олимпиада... Республиканский Марафон олимпийских инициатив «Олимпиада без границ», приуроченный к открытию XXII олимпийских зимних игр в Сочи,...		Протокол №01-15/4-прг от 31. 12. 2008 Совета при Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта, спорта высших достижений, подготовке и проведению...
	Зимних Олимпийских игр (теоретический раздел дисциплины «Физическая... Синкевича Алиса, Эк-21 и Юля Семенова, ф-22 исполняли обязанности волонтеров в период проведения XXII олимпийских зимних Игр и XI...		Урок Сочи 2014. Тема урока Этот урок проводится именно сегодня? В 2007 году Россия в серьезной конкурентной борьбе завоевала право на проведение Олимпийских...
	Урок Сочи 2014. Цели урока Этот урок проводится именно сегодня? В 2007 году Россия в серьезной конкурентной борьбе завоевала право на проведение Олимпийских...		Урок Сочи 2014. Тема урока : олимпийские ценности В 2007 году Россия в серьезной конкурентной борьбе завоевала право на проведение Олимпийских игр в городе Сочи, который находится...
	Методические рекомендации по работе с волонтерами в рамках проекта Эстафета олимпийского огня Эстафета) крупномасштабное мероприятие, проводимое в период подготовки и проведения XXII олимпийских зимних игр и XI паралимпийских...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оргкомитета «Сочи – 2014». Уроки были приурочены к Всероссийскому празднованию 500 дней до XI паралимпийских зимних игр 2014 года...
	100 дней до начала XI паралимпийских зимних игр 2014 года в городе Сочи Главная задача организаторов Игр в Сочи – не только привлечь внимание к Паралимпийскому движению, но и изменить отношение общества...		Нп «Телешкола» Чистова Ильи Сочи ― столица XXII зимних Олимпийских игр 2014 года
	Все вы знаете, что до Олимпиады в Сочи 2014 года осталось менее 100 дней Церемония Открытия Олимпийских Игр 2014 года. Церемония Открытия это не просто шоу, это настоящая презентация нашей страны, которое...		Реферат Тема: «История Олимпийских игр и их значение» Я решила глубже узнать историю и организацию Олимпийских игр. Одна из причин, выбора данной темы, являются Олимпийские игры 2014...
	Департамент образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области http Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта, спорта высших достижений, подготовке и проведению XXII...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка П. А. Астахова 7 февраля 2014 года, в день открытия в г. Сочи...
	Тема урока: Олимпийский калейдоскоп Олимпийских зимних играх и XI паралимпийских зимних играх; популяризация олимпийских видов спорта; устойчивое понимание принципов,...		Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и... О мерах по обеспечению проведения Культурной Олимпиады, внедрения Олимпийского образования и подготовки кадров в рамках подготовки...