Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку требования к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года по французскому языку Москва 2012 содержание

1. 
   Настоящие требования к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников (далее – Олимпиада) по французскому языку составлены на основе Положения о всероссийской олимпиаде школьников, утвержденного приказом Минобрнауки России от 02.12.2009 № 695.
   
2. 
   Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у учащихся творческих способностей, интереса к научно-исследовательской деятельности в области лингвистики; поддержка одаренных детей, в том числе содействие в их профессиональной ориентации и продолжении образования; пропаганда гуманитарных знаний среди молодежи; привлечение высококвалифицированных научных и педагогических кадров к работе с одаренными детьми; развитие готовности и способности школьников осуществлять речевое общение на межнациональном уровне.
   
3. 
   Для проведения регионального этапа Олимпиады создаются Организационный комитет (далее – Оргкомитет) и Жюри.
   

• 
  разрабатывает и утверждает программу проведения Олимпиады на основе примерной программы (приложение 1) и обеспечивает ее реализацию;
  
• 
  организует предусмотренные Олимпиадой состязания в строгом соответствии с настоящими требованиями;
  
• 
  обеспечивает участников Олимпиады и сопровождающих лиц программой проведения регионального этапа;
  
• 
  организует встречу, регистрацию, размещение участников Олимпиады и сопровождающих их лиц;
  
• 
  обеспечивает помещения, в которых проводятся конкурсы, материально-техническими средствами в строгом соответствии с требованиями, разработанными Центральной предметно-методической комиссией;
  
• 
  выделяет группу информационно грамотных сотрудников для работы по внесению результатов в компьютер и обеспечивает их необходимыми для работы техническими средствами и помещением;
  
• 
  обеспечивают качественное размножение олимпиадных заданий, выдаваемых конкурсантам (см. подробную инструкцию в пункте 7);
  
• 
  обеспечивают участников бумагой для черновых записей (из расчета 1 лист на каждого участника на каждый конкурс);
  
• 
  обеспечивает Жюри помещением для работы (кабинет для проверки работ и кабинет/кабинеты для показа работ), техническими средствами (ноутбук, принтер, ксерокс) и канцелярскими принадлежностями (бумага, ножницы, ручки, карандаши, ластики, точилка, скрепки, степлер и скрепки к нему, антистеплер, клеящий карандаш, стикеры); инструктирует участников Олимпиады и сопровождающих их лиц;
  
• 
  организует дежурство во время проведения туров Олимпиады и показа работ,
  
• 
  обеспечивает полноценное питание (в зависимости от графика проведения Олимпиады);
  
• 
  обеспечивает оказание медицинской помощи участникам и сопровождающим лицам в случае необходимости;
  
• 
  обеспечивает безопасность участников и сопровождающих их лиц в период проведения Олимпиады;
  
• 
  рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении Олимпиады;
  
• 
  организует шифровку работ участников Олимпиады перед началом проверки Жюри и их дешифровку после завершения проверки;
  
• 
  рассматривает совместно с Жюри апелляции участников;
  
• 
  оформляет дипломы победителей и призеров Олимпиады и направляет акт о приемке-передаче бланков дипломов в Академию повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников в течение 10 дней после закрытия Олимпиады вместе с аналитическим отчетом об итогах Олимпиады;
  
• 
  осуществляет информационную поддержку Олимпиады.
  

• 
  изучает олимпиадные задания, подготовленные Центральной предметно-методической комиссией, критерии и методику их оценивания;
  
• 
  осуществляет контроль за работой участников во время конкурсов Олимпиады, отвечает на вопросы участников по содержанию олимпиадных заданий, проверяет и оценивает олимпиадные работы участников в соответствии с критериями и методикой, разработанными Центральной предметно-методической комиссией;
  
• 
  проводит с участниками Олимпиады разбор выполнения заданий конкурсов, объясняет критерии оценивания заданий и проводит показ работ;
  
• 
  рассматривает совместно с Оргкомитетом апелляции участников;
  
• 
  составляет рейтинговые таблицы по результатам выполнения заданий и итоговый рейтинг участников Олимпиады;
  
• 
  определяет победителей и призеров Олимпиады в соответствии с квотой, утвержденной Центральным оргкомитетом всероссийской олимпиады школьников и доведенной до сведения Оргкомитета Минобрнауки РФ;
  
• 
  оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров Олимпиады;
  
• 
  готовит аналитический отчет о результатах проведения Олимпиады и передает его в Оргкомитет.
  

• 
  заявка муниципалитета на участие в Олимпиаде;
  
• 
  копия приказа органа муниципальной власти в сфере образования о направлении обучающегося на региональный этап Олимпиады по французскому языку и назначении сопровождающего лица;
  
• 
  справка, выданная образовательным учреждением на участника;
  
• 
  командировочное удостоверение сопровождающего лица;
  
• 
  паспорт или свидетельство о рождении обучающегося;
  
• 
  страховой медицинский полис (оригинал).
  

• 
  Лексико-грамматический тест (время на выполнение: 40 минут, 25 баллов),
  
• 
  Понимание устного текста (время на выполнение: 30 минут, 25 баллов),
  
• 
  Письменный блок: понимание и продуцирование письменных текстов (время на выполнение: 2 часа, 50 баллов).
  

• 
  Конкурс устной речи. Время на выполнение: 25-30 минут на каждого участника. Подготовка к ответу: 15 минут, устный ответ: 8-10 минут).
  

• 
  Аудитории в таком количестве, чтобы участники олимпиады сидели по одному за столом (партой).
  
• 
  В аудиториях должны быть часы для того, чтобы конкурсанты, у которых отбирают мобильные телефоны, могли следить за временем.
  
• 
  В аудиториях, предназначенных для проведения конкурса понимания устного текста, должна быть установлена аппаратура (компьютер или магнитофон), обеспечивающая качественное прослушивание диска. Размер аудитории – не более 30 посадочных мест из расчета один стол на одного участника.
  
• 
  Каждый участник на каждом конкурсе должен быть обеспечен чистой бумагой для записи.
  

• 
  Одна большая аудитория, в которой конкурсанты ожидают вызова.
  
• 
  Несколько небольших аудиторий, в которых конкурсанты выбирают задание и сопутствующие материалы и готовят свое устное высказывание. Количество посадочных мест из расчета один стол на одного участника + 2–3 стола для представителя Оргкомитета и выкладки используемых материалов.
  
• 
  Несколько небольших аудиторий несколько небольших аудиторий для работы Жюри с конкурсантами (в зависимости от количества сформированных жюри) + столько же диктофонов/компьютеров/магнитофонов, обеспечивающих качественную запись и воспроизведение речи конкурсантов и пронумерованные аудиокассеты (из расчета одна 90-минутная кассета на 9 участников).
  
• 
  В аудиториях для подготовки должны быть часы для того, чтобы конкурсанты, у которых отбирают мобильные телефоны, могли следить за временем.
  
• 
  Каждый участник должен быть обеспечен чистой бумагой для записи.
  

• 
  не допускать уменьшения оригинала,
  
• 
  использовать только одну сторону листа (оборот страницы не использовать),
  

• 
  на компьютере, с которого распечатываются материалы, обязательно установить французский шрифт (диакритические знаки).
  

• 
  фронтальная проверка одной (случайно выбранной и отксерокопированной для всех членов жюри) работы;
  
• 
  обсуждение выставленных оценок с целью выработки сбалансированной модели проверки;
  
• 
  индивидуальная проверка работ: каждая работа проверяется в обязательном порядке двумя членами жюри (никаких пометок на работах не допускается),
  
• 
  в случае расхождения оценок, выставленных экспертами, в 4 и более баллов, назначается еще одна проверка,
  
• 
  «спорные» работы проверяются и обсуждаются коллективно.
  

• 
  заполнение протокола каждым членом жюри,
  
• 
  запись всех этапов устного ответа (монолог + беседа) на магнитофон/компьютер,
  
• 
  обмен мнениями и выставление сбалансированной оценки,
  
• 
  в случае существенного расхождения мнений членов жюри (4 и более баллов) принимается решение о прослушивании сделанной записи устного ответа всеми экспертами,
  
• 
  «спорные» ответы прослушиваются и обсуждаются коллективно.
  

• 
  об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;
  
• 
  об удовлетворении апелляции и изменении оценки в баллах.
  

• 
  письменные заявления об апелляциях участников Олимпиады;
  
• 
  журнал (листы) регистрации апелляций;
  
• 
  протоколы проведения апелляции, которые хранятся в органе исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования в течение 5 лет.
  

Дата и время _____________________________________________________________________

1. 
   оценка, выставленная участнику олимпиады, оставлена без изменения;
   
2. 
   оценка, выставленная участнику олимпиады, изменена на ________________;