Разработка системы соревнований с оздоровительной направленностью (на примере бокса)
Скачать 82.53 Kb.
|
| Разработка системы соревнований с оздоровительной направленностью (на примере бокса) Р.Х.Аминов Ключевые слова: здоровье, система соревнований с оздоровительной направленностью, средства и методы. В настоящее время остро стоит вопрос об оздоровлении детей и подростков, о необходимости привития навыков здорового образа и стиля жизни [3, 4, 10]. Это связано, прежде всего, с ухудшением здоровья подрастающего поколения, рождаемостью детей с различными отклонениями и все увеличивающимися факторами риска. Исследования показывают, что одной из главных причин роста заболеваемости является низкая двигательная активность, отсутствие культуры ведения здорового образа жизни, некомпетентность родителей в сфере физической культуры и спорта, а также многих педагогов, отсутствие информации о резервах их здоровья и работоспособности, которые необходимо развивать [2, 3, 4, 5, 10]. Необходимо привлечь внимание родителей, педагогов и самих детей к осознанному занятию физической культурой и спортом, как одному из самых эффективных средств сохранения и укрепления здоровья. Современные физические нагрузки в спорте столь высоки, что врожденные адаптивные механизмы нередко оказываются недостаточными для обеспечения нормального функционирования организма в этих условиях [3, 6, 14]. И как отмечают Н.А.Фомин, Ю.Н.Вавилов[12], тренировочные нагрузки, лежащие на грани человеческих возможностей, могут сопровождаться серьезными изменениями в белковом обмене, которые могут стать причиной нервных и психических расстройств, нарушения памяти. К этому еще можно добавить и психоэмоциональный стресс, испытываемый спортсменами, как во время подготовки, так и во время соревнований. Эти проблемы особенно актуальны по отношению к детскому спорту. Критерием оптимальной нормы двигательной активности являются надежность функционирования всех систем организма и способность соответственно реагировать на меняющиеся условия окружающей среды. Нарушение постоянства внутренней среды организма и неадекватность реакций указывают на выход за пределы нормы, что в итоге приводит к ухудшению здоровья. Известны научные и практические подходы, которые позволяют проводить тренировки с оздоровительной направленностью, например в боксе [1, 9, 13], в волейболе [7], в дзюдо [11]. С другой стороны, недостаточно изучены программа, средства и методы проведения соревнований с оздоровительной направленностью, которые позволили бы создать комплексную систему, обеспечивающую сохранение здоровья спортсменов, как на тренировке, так и в соревнованиях. Проведенные исследования предполагают поиск новой модели проведения соревнований, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья занимающихся спортом, развитие системы турниров с оздоровительной направленностью. Организация и система проведения таких соревнований должны создавать предпосылки для проявления факторов и условий гармоничного развития личности ребенка, а не на достижение максимально высоких спортивных результатов. Поэтому и система подготовки, и система соревнований должна опираться на оздоровительные технологии, основные положения теории и методики физической культуры (Л.П.Матвеев, В.Н.Платонов, В.П.Филин, Н.А.Фомин), систему управления соревнованиями (В.Н.Зуев, Б.П.Пакратов, В.В.Тюрин), идеи творческого саморазвития (В.И.Андреев, Ю.К.Бабанский) и идеи гуманизации, социализации и сохранения здоровья при занятиях спортом (В.К.Бальсевич, Ю.Н.Вавилов, В.И.Дубровский, Л.И.Лубышева, В.И.Столяров др.). В общей теории спортивных соревнований выделены следующие направления – профессиональные и любительские [8]. Наши исследования предполагают разработку новой концепции системы соревнований с оздоровительной направленностью. Суть предлагаемого подхода заключается в изменение содержания, организации и проведения соревнований. По нашему мнению, они должны иметь познавательный, развивающий и оздоровительный аспект, учитывающие интересы участников. Основными положениями такой системы являются:
Предлагаемая система проведения соревнований позволяет не только выявить уровень подготовленности участника, но и способствует формированию физической культуры личности, создает предпосылки для овладения знаниями о здоровом образе жизни, стимулирует проявление физкультурно-спортивной активности детей и подростков, развивает человеческие, гуманные отношения. В этом просматривается принципиально новый подход к организации соревнований, в основе которого максимальное, ничем не ограниченное вовлечение детей в спортивно-оздоровительное движение независимо от их двигательной одаренности и уровня состояния здоровья. Для эффективного, полноценного усвоения знаний, формирования умений и навыков, занимающийся должен понимать смысл в том, что он изучает, осознавать, для чего он овладевает этими знаниями, умениями, попадая в такую среду, он должен получить положительный «заряд» для самосовершенствования личности, как во время соревнований, так и после них. На примере бокса нами проведен турнир боксеров-юношей 11-13 лет под девизом «Здоровье, гармоничное воспитание и образование». К участию в соревнованиях были допущены новички, имеющие допуск врачебно-физкультурного диспансера. Турнир боксеров открытый, где приняли участие юноши различных спортивных специализаций (рукопашный бой, борьба, бокс и др.). Боев на ринге не было, а значит и травмы были сведены к нулю. Все участники турнира были разделены на следующие условные весовые категории – до 40кг, до 50кг, до 60кг, до 72кг и свыше 72кг. Программа соревнований предусматривала следующие разделы:
В соревнованиях всем были предоставлены равные условия, при этом участники, слабо владеющие техникой или тактикой бокса, могли компенсировать свои умения и навыки в других разделах программы соревнований (баскетбол, футбол, настольный теннис). В соревнованиях так же органично сочеталась практическая деятельность с теоретическими занятиями, интегрирующими знания учебных дисциплин (математика, география, биология, физика) со здоровьем и здоровым образом жизни, которая предполагала развитие интереса участников к проблемам здоровьесбережения и своего места в ней. Все мероприятия соревнования предполагали и воспитательную работу с участниками. Были организованы и реализованы формы воспитательной работы с юными спортсменами, такие как беседа, инструктаж и поручения, психологические игры и тесты с целью:
Проведенные соревнования показали: эффективность по сохранению здоровья участников, за время турнира не было ни одной травмы; повышение мотивации к занятиям спортом и к разносторонней подготовке; потребность в познании о роли воздействия физических упражнений на организм; способность создать доброжелательную обстановку, где нет противников и соперников. Эффективное решение многих актуальных проблем оздоровления, образования и воспитания, в том числе и педагогических проблем саморазвития личности, невозможно без глубокого понимания мотивации ребенка, без учета его склонностей, интересов и потребностей. Такая система является развивающей в рамках общей социальной системы. В процессе участия в соревнованиях ребенок не только проявляет свои возможности и способности, но здесь же происходит и переход процесса воспитания в самовоспитание, развитие в саморазвитие. На наш взгляд, предлагаемый подход к проведению соревнований с оздоровительной способствует популяризации избранного вида спорта, дает возможность любому участвовать в них, показать свои знания, проявить свои умения и навыки и приобрести новых друзей, и самое главное не вредят здоровью и побуждают к саморазвитию учащихся. Литература: 1. Аминов Р.Х. Квалификационный под ход на этапе начальной подготовки юных боксеров 11-13 лет. Автореф. дисс. … канд. пед. наук. Тюмень, 2001. 22с. 2. Ананьев В.А., Малиновская Н., Горская Е.А. Реализация концептуальной модели мониторинга психического и психосоматического здоровья школьников /Валеопедагогические аспекты здоровьеформирования в образовательных учреждениях: состояние, проблемы, перспективы. Материалы Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 14 апреля 2004г. Екатеринбург, 2004. С.40-43. 3. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Спортивное ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты /Теория и практика физической культуры. 2003. №5. С.19-22. 4. Бальсевич В.К., Пьянзин А.И Организация непрерывного контроля за двигательными функциями организма спортсмена /Теория и практика физической культуры. 2004. №5. С.32-34. 5. Виленский М.Я., Авчинников С.О. Методологический анализ общего и особенного в понятиях «здоровый образ жизни» и «здоровый стиль жизни» /Теория и практика физической культуры. 2004. №11. С.2-7. 6. Вовк С.И. Последствие хронической кумуляции эффектов тренировочных нагрузок в условиях длительных перерывов /Тезисы докладов Международного конгресса «Человек в мире спорта: новые идеи, технологии и перспективы». – Том 1. М.: Физкультура, образование и наука, 1998. С.223-224. 7. Глухенькая Н.М. Организационно-методические условия физкультурных занятий оздоровительной направленности со студентками медицинских вузов (на примере волейбола). Автореф. дисс. … канд. пед. наук. Тюмень, 2001. 24с. 8. Зуев В.Н. Управление системой спортивного соревнования: Монография. Тюмень: Вектор Бук, 2001. 400с. 9. Ким В.В., Аминов Р.Х., Хам Г.С. Оздоровительная направленность процесса начальной подготовки в спортивных единоборствах /Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка. 2003. №2. С.41-45. 10. Койносов А.П. Индивидуально-типологические особенности адаптации организма подростков к различным двигательным режимам. Автореф. дисс. на канд. мед. наук. Тюмень, 2003. 24с. 11. Перевозников А.С. Программно-методическое обеспечение начальной подготовки дзюдоистов 6-10 лет с использованием композиционного планирования. Автореф. дисс. … канд. пед. наук. Тюмень, 2003. 26с 12. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. М.: Физкультура и спорт, 1991. 224с. 13. Хам Г.С. Педагогические условия повышения эффективности оздоровительных занятий студентов технических вузов, специализирующихся в боксе. Автореф. дисс. … канд. пед. наук. Тюмень, 2003. 30с 14. Шапочникова В.И. Хронобиология, индивидуализаия и прогноз в спорте. / Теория и практика физической культуры. 2002. №3. С.34-36. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Разработка маркетинговой программы (на конкретном примере). Определение... Базы знаний и экспертные системы в маркетинговой деятельности предприятия (на примере) | | «Разработка информационно-справочной системы «Информационный киоск... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Курсовая работа По дисциплине «Бухгалтерский управленческий учет» На тему: «Разработка системы управленческого учета на примере предприятия ООО «Столичная кондитерская фабрика»» |
| Индивидуальная тактическая подготовка бегунов на средние дистанции... О проведении регионального этапа всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» | | Разработка предложений по расширению ассортимента кулинарной продукции... Выпускная квалификационная работа на тему: «Разработка предложений по расширению ассортимента на предприятиях общественного питания... |
| Дипломный проект на тему: Разработка рекомендаций по совершенствованию... Охватывает все основные аспекты деятельности туристической фирмы от создания прайс-листа и каталогов до реализации турпродукта, от... | | Реферат Поисковые системы интернета на примере системы «Rambler» Расширенный поиск: как искать в Рамблере более эффективно, пользуясь страницей Расширенного поиска |
| Дипломная работа на тему: Разработка программ лояльности клиентов... ... | | Анализ инноваций в гостиничных технологиях в России и за рубежом,... Анализ инноваций в гостиничных технологиях в России и за рубежом, и разработка предложений по их внедрению на примере ООО «Мандарин-Сервис»... |
| Дипломная работа по специальности 230201. 65 «Информационные системы... Разработка информационного web-сайта на основе системы «1с-битрикс: Управление сайтом» | | Список победителей и призеров по итогам Всероссийских соревнований... О проведении регионального этапа всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» |
| «Иду на урок» Разработка интегрированного урока по озож, окружающему... Тема: «Безопасность твоего здоровья. Родная природа: звуки весны. Подвижные игры с элементами баскетбола» | | Разработка рекомендаций по совершенствованию бюджетной политики Республики... |
| Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Разработка сапр» Целью работы является разработка и реализация библиотеки элементов «Отвертка» на базе системы компас 3D, с использованием методов... | | Обеспечение охраны жизни и здоровья детей Дня здоровья, соревнований «Сильные, смелые, ловкие», соревнований по волейболу, многоборью, стрельбе из пневмонической винтовки,... |
