«Следствие ведут знатоки»
Скачать 31.98 Kb.
|
| «Следствие ведут знатоки» Урок проводится в 8 классе после изучения темы «Растворы. Свойства растворов электролитов» Игра не только развивает познавательный интерес к химии, но и позволяет повторить материал, изученный ранее. Подготовительный этап. Заранее в отдельных папках готовится материал для расследования: содержание дела, задание для следственного отдела, бланк заключения по делу. Изготавливаются призы. В качестве шуточных наград можно учредить Орден Незнайки и символические погоны. Ордена можно сделать из конфет, сшитых между собой, в центре прикреплен чайник из картона. Погоны вырезаются из картона синего цвета, на них наклеиваются желтые звезды. Число звездочек соответствует званию: одна маленькая – младший лейтенант, две маленькие – лейтенант, три – старший лейтенант, четыре – капитан, одна большая – майор. Погонами награждаются сотрудники отдела за каждое расследованное дело. До урока класс делится на команды, каждая из которых выступает в роли следственного отдела. Следователи выбирают у себя начальника, в функции которого входит получение материалов от ведущего, координация действий сотрудников, выступление с устным отчетом о работе отдела. Проводит игру ведущий (учитель). Ход игры. Ведущий знакомит присутствующих с правилами игры. Предлагается расследовать 5 дел. Каждое расследованное дело добавляет звездочку на погоны. Следователи одного их отделов, которые к концу игры окажутся выше в звании, будут именоваться ЗНАТОКАМИ. Содержание дела зачитывает ведущий. Группы выполняют задания и оформляют бланк заключения по делу. Как только заключение составлено, начальник поднимает руку. Для отчета вызывается первый, поднявший руку. Отчет должен звучать как связный рассказ. За грамотное и быстрое расследование сотрудники отдела награждаются очередным званием и им вручаются погоны. Остальные отделы получают Орден Незнайки. Дело 1. Пострадавшие – жители сказочного королевства. С королевского бала в неизвестном направлении сбежала Золушка. Ни ее настоящего имени, ни места жительства так никто и не узнал. Единственное, что осталось у принца Натрия, - это хрустальная туфелька размера 1S22S22P63S23P5. Задание отделу. 1. Установить, как зовут Золушку. 2. Определить, где она прописана, указать период, группу, порядковый номер. 3. К какому сословию она принадлежит – металлов или неметаллов? 4. Как будут звать ребенка, который может появиться в случае реакции соединения двух сердец: принца Натрия и Золушки? Дело 2. Пострадавшие – жители страны Химии. Есть в этой стране очень ответственное лицо – господин Моль. Каждый химический элемент согласно законодательству должен предоставлять ему одинаковое число атомов, но разную массу. Задание отделу. 1. Установить, сколько атомов должен предоставлять господину Молю каждый химический элемент. Как называется это число? 2. Сколько граммов должны предоставить господину Молю гражданин Калий и гражданка Сера? Какая физическая величина поможет элементам разобраться в этом вопросе? Дело 3. В отделение милиции поступило заявление о том, что в большом доме по улице Периодической в двух квартирах прописано по 15 жильцов. При этом в каждой квартире проживает по одному жильцу, остальные только числятся. Задание отделу. 1. Установить адреса этих квартир (номера групп и периодов). 2. Назвать номера квартир, где прописаны нарушители. 3. Какую фамилию носят лица, прописанные в каждой квартире? Дело 4. Сотрудниками отдела перехвачена шифровка. Невидимыми молочными чернилами преступники зашифровали план обмена в ходе взаимодействия. Для расследования дела заранее на отдельных листках необходимо записать нежирным молоком схему взаимодействия хлорида бария и сульфата натрия (первую половину уравнения). На столы нужно выставить необходимые реактивы для этой реакции и еще какие-нибудь, чтобы ответ не был очевидным. Задание отделу. 1. Предложите и используйте способ проявления невидимых чернил. 2. С помощью выданных реактивов проведите следственный эксперимент в пробирке. Какой признак указывает на то, что обмен произошел? 3. Подтвердите достоверность эксперимента уравнением реакции в молекулярном и ионном видах. Дело 5. Медь и хлор знали друг друга с детства, а когда выросли, то в ходе взаимодействия создали компанию под названием «Хлорид меди 2». Однажды в баре «Пробирка» они познакомились с Железом. Активное железо сразу понравилось Хлору. Медь и Железо сильно повздорили, произошло взаимодействие, и одному из них пришлось уйти. Задание отделу. 1. Написать уравнение реакции, в ходе которой образовалась компания «Хлорид меди 2». 2. Кто покинул компанию после ссоры? 3. Как стала называться новая компания? Ответ подтвердить уравнением реакции. Если ученики испытывают затруднения при выполнении задания, ведущий может им посоветовать использовать документацию своего отдела. По итогам всех проведенных расследований следователи лучшего отдела награждаются званием ЗНАТОКОВ. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Реферат Финансовые аспекты функционирования Европейского Союза Снижение трансакционных издержек, рост конкуренции, облегчение борьбы с инфляцией, ускорение интеграционных процессов и создание... | | Авторская программа кружка английского языка«Юные знатоки английского... «Юные знатоки английского языка» для подготовки к международному Кембриджскому экзамену |
| Методические рекомендации для слушателей по подготовке и защите рефератов... Настоящие рекомендации имеют цель оказать помощь курсантам 4-х курсов очной формы обучения факультета следователей по написанию рефератов... | | Т. Ю. Сидорина Рассматривая особенности развития общества в разные... В (пост)современном обществе появляются симптомы феномена, получившего название «конец труда». Этот феномен можно рассматривать как... |
 | Вопросы к брейн-рингу Интеллектуальная игра "Умники и умницы" "Знатоки органического мира Черного моря" | | 1. Конкурс "Знатоки этикета" Творческий отчет учителя. Выставка изделий, чеканка, токарные работы по металлу, дереву и т д |
| Название: «Знатоки искусства» Преподаватель приветствует учащихся, отмечает отсутствующих и проверяет готовность к уроку. Введение в нестандартную ситуацию | | Деятельность музея Исследовательская Методическая Просветительская Историческая игра-викторина "Знатоки истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг." |
| Урок Музыка «Куда ведут нас 3 кита. Путешествие в балет» | | Чемпионат Октябрьского района по Что? Уважаемые знатоки, воспроизведите первые три слова названия книги, совпадающие с названием известного телевизионного проекта |
| Интеллектуальная игра для учащихся 8-х классов «Знатоки физики и математики» Цели ... | | Урока Предмет английский язык Ведут элементарный этикетный диалог, оперируя необходимым языковым и речевым материалом |
| «Юные знатоки английского языка» Целью данной программы является развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге... | | «Знатоки терминологии» Приложение 5 Неподвижные морские льды, образующие вдоль берегов полярных стран неподвижные ледяные поля с толщиной льда 2,5 – 3 м, не успевающие... |
| Конспект занятия-развлечения в старшей группе "Знатоки дорожных правил" Информатика и икт: учебник для 3 класса/ Н. В. Матвеева, Е. Н. Челак, Н. К. Конопатова, Л. П. Панкратова, Л. П. Нурова. – М.: Бином.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
