Пояснительная записка к проекту Цвет один из видов красочного радужного свечения от красного

Скачать 282.51 Kb.

Название	Пояснительная записка к проекту Цвет один из видов красочного радужного свечения от красного
страница	1/6
Дата публикации	13.10.2014
Размер	282.51 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Астрономия > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6

Разработка воспитателя группы кратковременного пребывания ГБОУ СОШ №332 Д/О №1 Тарасовой Н.И.

Пояснительная записка к проекту

Цвет — один из видов красочного радужного свечения от красного,

до фиолетового, а так же их сочетаний и оттенков.

(«Толковый словарь» Ожегова).

С первых дней жизни к ребенку поступает колоссальная цветовая информация, и при нормальном речевом и умственном развитии дети очень рано начинают обращать внимание на окраску предметов. Но мир цвета открывается ребенку не сразу, а в определенной последовательности. Сначала ребенок воспринимает только теплые цвета — красный, оранжевый, желтый; с развитием психических реакций к ним добавляется зеленый, голубой, синий, фиолетовый, и постепенно ребенку становится доступно все многообразие цветовых тонов спектра.

Чувство красоты цвета и вообще вкус к цвету можно и необходимо воспитывать.
Идея проекта: Ребенок, по выражению К. Д. Ушинского, «мыслит формами, красками, звуками, ощущениями вообще». Важно обогащать эти ощущения и восприятия.
Лозунги проекта:

Невозможно переоценить роль цвета в жизни человека. Важно и увидеть, и почувствовать, и потрогать и прожить…

Интеграция деятельности — залог успешного усвоения знания ребенка.

Вовлечение родителей в образовательный процесс — залог успешного закрепления этого знания и дальнейшего ориентира в жизни.

Цель проекта: Закрепить знание основных цветов спектра и умение их дифференцировать. Развивать связную речь, зрительное и слуховое внимание, память, координацию слова с движением, навыки ориентировки в пространстве.

Задачи:

формировать и закрепить представления и знания основных цветов у детей раннего возраста;
активизировать позицию родителя в образовательном процессе детского сада

Особенности проекта:

по составу участников: детско-взрослый;

по виду: творческий;

по типу: познавательно-развивающий;

Участники проекта: воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатель Физо, младший воспитатель, родители, дети.

Основные формы реализации проекта:

- Занятия по ознакомлению с окружающим миром.

- Дидактические игры и упражнения.

- Чтение художественной литературы.

- Беседы.

Ожидаемые конечные результаты реализации проекта:

Дети от 1, 5 до 3-х лет должны:

закрепить представления и знания основных цветов

Методическая копилка:

Подобрать и оформить методический материал по заявленной тематике

Работа с родителями:

Консультации : «Как изучать цвета с ребенком».

« Цвета в детской одежде».

Реализация проекта.

Разработать цикл занятий в группе — «Цветные дни». Участники — Воспитатель, Муз. руководитель, Вос. Физо, дети. Встречи проводятся 1 раз в неделю. 4 встречи — Красный, Желтый, Синий, Зеленый дни и 1 встреча— Разноцветный день. Где роль воспитателя отводится на проведение знакомства (приход героя — Кукла Катя в определенном цвете) настроя на

работу, с определенной задачей перед детьми.

Особенно важен принцип встреч — активного привлечения ближайшего социального окружения.

Рассказать и показать ребенку разнообразный мир цвета, с одной стороны просто, а с другой сложно. Основная задача заинтересовать ребенка, сделать изучение — праздником, игрой.
Не менее важным приложением к данной задаче является сотрудничество с родителями. Включение родителей в образовательный процесс.

Накануне Цветного дня родителям воспитатель рассказывает, в какой цвет нужно одеть ребенка. Тем самым вовлекает родителей в образовательный процесс, в жизнь в детского сада. Мама, папа, ребенок с вечера готовятся — что одеть? Приходя за ребенком вечером, они невольно спрашивают «как прошел твой желтый день…».
В конце Цветного дня воспитатель делает детям каждому ребенку подарочек —воздушный шарик цветового дня.

Такое изучение, закрепление знания основных цветов видится мне более эффективным. Помимо педагогической стороны, психологическая атмосфера праздника — определенного цвета — играет большую роль. Мы все в одном цвете, но по-своему уникальны.

Список литературы

1. Бачурина, В. Н. Новые развивающие игры для дошколят [Текст]:

популярная литература. /В. Н. Бачурина–М. :ДОМ XXI век РИПОЛ

классик, 200.–С. 114-118.

5. Крылова, Н. И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ.

Проектирование, тренинги, занятия [Текст]: методическое

пособие/Н. И. Крылова. –Волгоград: издательство «Учитель», 2009.164-169с.

7. Михайленко И. Я., Короткова Н. А. Организация сюжетной игры в детском саду.

Пособие для воспитателей Москва 2001г. С. 32-38.

Приложение

1. Конспекты консультаций

2. Конспекты занятий.

С первых дней своей жизни ребенок учится различать цвета, вначале только самые яркие. Неслучайно у него над кроваткой появляются красные или ярко желтые игрушки, которые родители смещают от центра то вправо, то влево. Младенец еще не умеет играть, но яркий предмет привлекает его внимание. Он следит за ним глазами, и вскоре тянется ручками. Целенаправленная работа по изучению цвета начинается с года, когда ребенок уже может манипулировать предметами и понимать речь взрослого человека.

Когда же необходимо начинать изучать с ребенком цвета? Такой вопрос задают себе наверное все родители. Изучать цвета с ребенком можно с момента, когда он начинает ходить. Тогда ребенок становится очень любознательным и ему все интересно. Главное, разговаривая с малышом, называть не только предметы, окружающие его, а и какого они цвета. К примеру: "Смотри, какая белая кошечка побежала!", " какая машина зеленая поехала", или "Давай поставим красный кубик на желтый".

Исследуя окружающий мир, малыш знакомится со свойствами предметов: формой, размером и, конечно, цветом. Нужно ли специально учить кроху различать цвета, или это умение придет само, по мере накопления знаний и жизненного опыта? Зачем делать это, скажем, в год, если в 3 ребенок, возможно, освоит цвета быстрее? Давайте отвечать на вопросы вместе.

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка Одним из видов декоративно прикладного творчества... И большую роль в этом играет знакомство с декоративно – прикладным творчеством, освоение некоторых его видов. Для решения вышеизложенной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Режимы и способы работы с цветом зависят от выбранной модели. Рассмотрим режим rgb. В этой модели любой цвет складывается из основных...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Щелкаем два раза по черному слою, чтобы вызвать окно стилей слоя. Устанавливаем параметры (Внешнее свечение/Outer Glow – режим Осветление/Screen;...		Пояснительная записка к проекту приказа мвд россии Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной педагогической науки»
	Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Объектно-ориентированное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Как один из видов творчества студентов Реферат как один из видов творчества студентов: Методические рекомендации по выполнению реферативных работ. М.: Издательский отдел...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Боярская дума дает оценку ответов учащихся, используя цветные жетончики: красный цвет-5; желтый цвет-4; зеленый цвет-3		Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Объектно-ориентированное... Моделирование работы лифтов, wpf, варианты использования, uml диаграммы, пользовательский интерфейс, алгоритмы передвижений
	Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Объектно-ориентированное... Моделирование работы лифтов, wpf, варианты использования, uml диаграммы, пользовательский интерфейс, алгоритмы передвижений		Пояснительная записка к курсовому проекту по прикладной механике... Курсовой проекта содержит два листа графической части формата а-1 и пояснительную записку в «35» листов
	Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Разработка... Курсовой проект содержит: страниц – 22, источников – 8, рисунков – 9, таблиц – 1		Пояснительная записка к курсовому проекту "разработка технологического... Цель курсового проекта  систематизировать и закрепить теоретические знания, полученные при изучении данного курса
	Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Разработка сапр» Целью работы является разработка и реализация библиотеки элементов «Отвертка» на базе системы компас 3D, с использованием методов...		Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине Схемотехника... Усилительный каскад, транзистор, коэффициент передачи, частотные искажения, напряжение, мощность, термостабилизация, скважность,...
	Реферат Пояснительная записка к проекту Программы развития геодезии и картографии на основе Пл «Центральный ордена "Знак Почета" научно-исследовательский институт геодезии, аэросъемки и картографии им. Ф. Н. Красовского»		Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Разработка... Курсовой проект содержит: страниц –19, источников – 5, рисунков – 6, таблиц – 2

Школьные материалы