Скачать 0.86 Mb.
|
уметь слушать с разными стратегиями, выражать мнение по теме | |||||||||
106/ 22 | 18.01 | | Как я предпочитаю отдыхать Popular types of holiday | с.81 упр.6 | | с.81 упр.7,8,9 Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано» | | | уметь слушать с разными стратегиями |
107/ 23 | 20.01 | | Сравниваем и выбираем место отдыха Comparing tourist attractions | с.82 упр.4-А | с.82 упр.1 | с.82 упр.3, 4-Б | | с.82 упр.2 | знать ЛЕ для выражения идей схожести и различия,обоснования причин, уметь аргументировано высказывать мнение по теме |
108/ 24 | 21.01 | | Где провести летние каникулы Where to go on holidays | с.83 упр.5,6,7 с.83 упр.8-А,Б-диалогич. высказывание | | с.83 упр.5,6,8-Б | | | уметь вести диалог - достижение соглашения, принятие общего решения |
109/ 25 | 24.01 | | Преимущества путешествий Benefits of travelling | с.83 упр.9 | | | | с.83 упр.9 записи для сообщения | уметь рассказывать о преимуществах путешествий |
110/ 26 | 24.01 | | Письмо-приглашение Invitations | с.84 упр.1,2 | с.84 упр.1,2 | | | с.85 упр.7Б | знать правила написания писем-приглашений/отказ от приглашений |
111/ 27 | 25.01 | | Письмо об отдыхе Town carnival | с.85 упр.3 | с.85 упр.3,6 | | | с.85 упр.5,6, 7-А | уметь писать личное письмо в формате ЕГЭ |
112/ 28 | 25.01 | | Письмо-описание Narrative and descriptive letters | | с.86 упр.1,2,3 с.87 упр.4 | с.87 упр.5 | | с.87 упр. 6 | уметь писать письмо-описание |
113/ 29 | 27.01 | | Каникулы за границей. Holidays abroad | | | | | Сочинение «за» и «против» каникул за границей | уметь писать сочинение «за» и «против» каникул за границей |
114/ 30 | 28.01 | | Места всемирного наследия World heritage sites | с.90 упр.1,3 | с.90 упр.1 | с.90 упр.3 | | с.90 упр.2 | уметь читать и понимать информацию о достопримеча-тельностях |
115/ 31 | 31.01 | | Места всемирного наследия World heritage sites | с.90 упр.5,6 защита проектов учащихся | | | | | уметь делать сообщение-проект по теме |
116/ 32 | 31.01 | | Потерянный горизонт Lost horizon | с.92 упр.1,2 | с.92 упр.1,2,3 Чтение-множеств. выбор | | | | уметь читать и понимать литературный отрывок |
117/ 33 | 01.02 | | Потерянный горизонт Lost horizon | с.93 упр.6 | | с.93 упр.6 | с.93 упр.6-обучение переводу с англ.яз. на русский язык | с.93 упр.7- | уметь писать личное письмо по прочитанному |
118/ 34 | 01.02 | | Экотуризм Eco-tourism | с.94 упр.1,2,4,5 | с.94 упр.2,3,5 | с.94 упр.3 | | | уметь читать и понимать информацию об экотуризме |
119/ 35 | 03.02 | | Обобщение по теме: «Время путешествовать» Consolidation | Обобщение Л.Е. по теме «Время путешествовать» | знать ЛЕ по теме | ||||
120/ 36 | 04.02 | | Обобщение по теме: «Время путешествовать» Consolidation | Обобщение грамматики по теме – наречия степени действия, выражения: be/get used to, used to, would | знать грамматику по теме | ||||
121/ 37 | 07.02 | | Контрольное тестирование по теме «Время путешествовать» Progress check | | с.95 упр.1 | | с.95 упр.2 с.95 упр.3 | | знать ЛЕ по теме, предлоги с глаголами, наречия степени действия |
122/ 38 | 07.02 | | Контрольное тестирование по теме «Время путешествовать» Progress check | | с.96-97 | С. 98 | | с.95 упр.4, 5 с.95 упр.6 | знать ЛЕ по теме, уметь читать и слушать с пониманием конкретной информации |
123/ 39 | 08.02 | | Мечты сбываются A dream come true | | С.97 | С.98 | | | уметь выполнять задания по чтению, аудированию в формате ЕГЭ |
124/ 40 | 08.02 | | Начало нового A new beginning | | | | С.97 | | уметь выполнять лексико-грамматические задания в формате ЕГЭ |
125/ 41 | 10.02 | | Общественный транспорт Public transport | монолог по теме С.98 | | | | | уметь делать сообщение по теме в формате ЕГЭ |
Модуль 4- Environmental Issues Проблемы окружающей среды (41ч) Учебно-воспитательные задачи:
| |||||||||
126/1 | 11.02 | | Природные катастрофы In to the eye of the storm | с.99 с.100 упр.1, 2 | с.100 упр.3-ЕГЭ-р.2 –Чтение-множеств. выбор | с.100 упр.2 | с.101 упр.6- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз. | | знать ЛЕ по теме: «стихийные бедствия», уметь читать и понимать информацию о торнадо |
127/2 | 14.02 | | Природные катастрофы In to the eye of the storm | | с.101 упр.4,5 | | | | знать ЛЕ по теме: «стихийные бедствия» |
128/3 | 14.02 | | В погоне за торнадо Chasing a tornado | с.101 упр.6 | | | Устойчивые словосочетания с.101 упр.5 | с.101 упр.6 | знать устойчивые словосочетания уметь кратко передавать основные факты прочитанного |
129/4 | 15.02 | | В погоне за торнадо Chasing a tornado | | | | | с.101 упр. 7 | уметь писать краткое содержание рассказа |
130/5 | 15.02 | | Природные явления Weather | с.102 упр.1 | | | Словосочетание прил. и сущ. с.102 упр.1 Словосочетание гл. и сущ. с.102 упр.2 | с.102 упр.3 | знать словосочетания прил. и сущ., гл. и сущ. |
131/6 | 17.02 | | У природы нет плохой погоды Every weather is nice | с.103 упр.8 обсуждение погоды | с.103 упр.5 | | -Идиомы: с.103 упр.6 Инверсия: Грам.справочник с.175 с.103 упр.7 | | знать и уметь употреблять идиомы, уметь вести диалог-обсуждение |
132/7 | 18.02 | | Прогноз погоды Weather forecast | с.103 упр.9 описание иллюстраций | | | | с.103 упр.10 |
Рабочая программа по химии 11 класс (профильный уровень) 102 часа Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень),... | Рабочая программа по русскому языку для 10 «Г» класса (профильный... Настоящая рабочая программа разработана применительно к Программе среднего (полного) общего образования по русскому языку (профильный... | ||
Рабочая программа курса химии ( профильный уровень ) по учебнику Габриеляна О. С., Лысовой Г. Г. Химия, 11 класс, Профильный уровень Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 12 издание,... | Пояснительная записка рабочая программа «Русский язык 10-11 класс» Составлена из расчета 2 часа в неделю (базовый уровень) и 3 часа в неделю (профильный уровень). Предлагаемый курс должен обеспечить... | ||
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык (профильный)» Дисциплина б 23. «Иностранный язык (профильный)» относится к вариативной части Профессиональный цикла | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... | ||
Пояснительная записка рабочая программа «Русский язык 10-11 класс» Составлена из расчета 4 часа в неделю (расширенный профильный уровень). Предлагаемый курс должен обеспечить более высокий уровень... | Рабочая программа по биологии Профильный уровень Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10 классов (профильный уровень) автора В. Б. Захарова, полностью... | ||
Рабочая программа по химии для 11л класса составлена на основе Примерной... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень), а так же Программы курса химии для VIII-XI... | Рабочая программа по литературе в 8 классе составлена на основе Программы... Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (Базовый уровень), 10-11 классы (Профильный уровень) Под ред. В.... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений(профильный уровень)... | Рабочая программа по курсу «История» (профильный уровень) Рабочая программа по курсу «История» предназначена для профильных классов общеобразовательной школы. Составлена на основе федерального... | ||
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень)... М.: Вентана – Граф, 2008 г, с учетом авторской программы Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой, А. Ю. Лазебниковой. Программы общеобразовательных... | Решение педсовета протокол №1 от 29. 08. 2011 года Количество часов: 68 часов Уровень: профильный (базовый, углубленный, профильный) | ||
Программа дисциплины «Русский язык» для абитуриентов, поступающих в техникум Составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего образования: профильный уровень и программы Дейкиной... | Программа дисциплины Английский язык Для специальности 030501. 65 «Юриспруденция» Охватывает 2 этап обучения (2 курс), что составляет 216 часов: 184 аудиторной и 32 самостоятельной работы. Курс английского языка... |