Конспект урока Дата 11. 02. 2013 Класс 11 Учитель Закаблук Виталий Борисович

Скачать 37.79 Kb.

Название	Конспект урока Дата 11. 02. 2013 Класс 11 Учитель Закаблук Виталий Борисович
Дата публикации	12.10.2013
Размер	37.79 Kb.
Тип	План-конспект

100-bal.ru > Астрономия > План-конспект

План-конспект урока

Дата 11.02.2013

Класс 11

Учитель Закаблук Виталий Борисович
Тема: «Глобальные проблемы человечества. Демографическая проблема. Демографическая политика».
Триединая цель урока для учителя:

Образовательная составляющая:

организовать деятельность учащихся для овладения новыми знаниями о глобальных проблемах;
организовать деятельность учащихся, обеспечивающих первичное закрепление этих знаний.

Развивающая составляющая:

обеспечить развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, причинно-следственных связей;
обеспечить в ходе урока развитие у школьников самостоятельности в учении;
обеспечить в ходе урока развитие речи учащихся, умение преодолевать трудности в учении, закалять волю.
создать условия для развития памяти, эмоций, интересов, способностей учащихся;

Воспитывающая составляющая: содействовать формированию мировоззренческих идей, познавательности мира.
Цель для учащихся: определить сущность глобальных проблем человечества, причины возникновения и пути их решения.

Задачи для учащихся:

должны иметь представление о глобальных проблемах;
понимать содержание понятий: глобальные проблемы, демографическая проблема, продовольственная, энергетическая и сырьевая, сохранения мира и разоружения;
ориентироваться в причинно-следственных связях: сущность, причины, последствия глобальных проблем;
уметь выявлять закономерности распространения проблем в различных странах;
закрепить полученные знания и применить знания в стандартной ситуации.

Тип урока: урок формирования новых знаний.
Дидактические материалы и оборудование урока: учебное пособие «Общая география», карта «Плотность населения мира»

1-я стадия: ВЫЗОВ.

1. Мотивация.

«Шар по кругу». Космонавты говорят, что планета Земля из космического пространства выглядит голубой. Вместе с этим голубым шаром, который её символизирует, я передаю тебе часть моей теплоты, чтобы на нашей планете было уютно тебе и мне, и каждому её жителю.

- Как вы думаете, уютно ли себя чувствуют жители планеты Земля?

Сегодня, мы совместными усилиями попробуем разобраться в тех проблемах, которые существуют на нашей планете.

2. Актуализация знаний.

Фронтально	- Как вы понимаете термин «Глобальные проблемы»? - Влияют ли они на взаимоотношения между отдельными странами? - Можно ли решить их усилиями одного человека? одной страны? - Какие вы знаете организации, которые помогают решать конфликты? проблемы? (Записать на доске)
Приём «мозговая атака». Работа в парах. Создание основы кластера	- Какие проблемы человечества вы можете назвать? (Записать на доске.) - По чьей вине возникают проблемы? - Какие из них можно объединить в одну группу? - Какие из них можно отнести к глобальным? экологические Мирового океана Глобальные сохранение мира проблемы продовольственная и разоружения демографическая энергетическая и сырьевая
Работа в парах, совместное обсуждение	- Для того, чтобы характеризовать конкретную проблему, необходимо разработать план. Что вы можете предложить в качестве пунктов плана. Пунктов должно быть 3-4. План (приблизительный) Сущность проблемы (её проявление). Регионы (страны), в которых проблема проявляется наиболее остро. Причины, по которым возникла проблема. Пути решения

Физкультминутка.
2-я стадия. ОСМЫСЛЕНИЕ содержания
Получение новых знаний. Параграф 29, стр.159-166.

Приём «кластер».

1. Совместно с классом составляется кластер « Проблемы сохранения мира и разоружения» и записывается в тетрадь.

Проблемы сохранения
Причины: мира и разоружения Пути

-гегемония в мире; решения:

- национальные; Сущность: - сотрудничество между

- религиозные; - напряжённость во взаимоотношениях государствами ООН;

- борьба за территорию; - локальные войны; - двухсторонние договоры;

- борьба за сырьё; - гонка вооружения; 1 трлн долл в год; - соглашение о нерас-

- ядерное оружие: США, Россия, Франция, пространениии ядерного

Китай, Великобритания, Израиль, КНДР, оружия

Индия, Пакистан, ЮАР

Регионы:

Ближний Восток, Южная Азия, ЮВ Азия,

Латинская Америка, Африка

2. Делим класс на 2 группы. Одна изучает демографическую проблему, вторая – продовольственную.

3. Изучение нового материала параграфа 29.

4. Работа в экспертных подгруппах в рамках общей группы. Одни выявляют сущность, вторые – причины, третьи – регионы, четвёртые – пути решения.

5. Обмен информацией внутри группы, составление кластера по своей проблеме. Подготовка к презентации.
3-я стадия: РАЗМЫШЛЕНИЯ.

Презентация. Представление кластеров и одновременное их заполнение учащимися.
Вывод

Домашнее задание. Параграф 29, вопросы1-4, стр. 166

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока Тема урока «Файл и файловая система» Класс: 8 Учитель:... Учитель приветствует учеников, проверяет их готовность к уроку, сообщает тему и цель урока		Конспект урока по физике. Класс: Дата: 12. 2003 Учитель: Соколов В. Н Цель урока: формирование у обучающихся понятия «реактивное движение» и ознакомление их с примерами реактивного движения в природе...
	Конспект урока английского языка Тема урока : Arranging Date and... Ученики выполняют упражнения для язычка, произносят английские звуки и называют слова с данными звуками, повторяя их за учителем		Конспект урока по английскому языку в 5 классе 1 Учитель: Кушева... Образовательная: повторение изученной лексики по теме «Продукты», обучение употреблению слов в речи
	Конспект урока технологии Учитель: Борисова Н. В. Класс: 8а дата:... Обучающая: освоение основных этапов создания предприятия на репродуктивном уровне, формирование понятия «производительность труда»,...		Конспект урока по волейболу 8-9 класс Дата урока: 20. 12. 12 Тема... Цель урока: Укрепление здоровья и подготовка учащихся к внутришкольным и районным соревнованиям
	План конспект открытого урока по физической культуре в 6-м классе... План – конспект открытого урока по физической культуре в 6-м классе б по разделу "Волейбол"		План-конспект открытого урока по истории. Учитель: Самсонов А. А.... А образовательные цели: познакомить учащихся с географическим положением Финикии
	Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе Учитель: Костина... Тема урока: Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (грамматическая основа предложения)		Конспект урока с использованием икт класс-10а дата-24. 02. 2011 Тема -условные предложения Кондратьев Вячеслав Владимирович, Курс Управление технически сложными бизнес-системами, Smart Management (с применением дистанционных,...
	Анализ урока в соответствии с требованиями фгос ноо цель посещения:... Методические рекомендации утверждены на заседании Учебно-методического совета Института экономики, управления и права рггу, протокол...		Урок по ининформатике Класс : 8г дата проведения : 13. 04. 2013 Тема... Цель урока: Формирование у обучающихся представления о видах компьютерной графики
	2013 г. Тема урока: «Строение клетки. Рибосомы» Дата проведения:... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Шебалинская средняя общеобразовательная школа		Конспект классного часа в 5 классе. Дата: 09. 2012г. Учитель: Енина... Познакомить с особенностями Олимпийских игр, формировать стремление вести здоровый образ жизни
	План-конспект урока по английскому языку место проведения гоу сош... Цель урока: формирование иноязычных речевых умений в различных видах деятельности		Конспект урока по английскому языку по теме: I am looking for present... Речевая: совершенствование навыков чтения, развитие умения извлекать информацию в определенном объеме

Школьные материалы