Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524





Скачать 488.3 Kb.
НазваниеМетодические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524
страница4/8
Дата публикации03.12.2014
Размер488.3 Kb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Банк > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8

ТЕМА 2. Необходимость, сущность, функции и роль денег в рыночной экономике


Происхождение денег. Товарное производство и необходимость денег. Сущность денег как всеобщего эквивалент стоимости товаров. Противоречие денег переходного периода к рынку. Формы проявления сущности денег: форма всеобщей и непосредственной обмениваемости; самостоятельная форма меновой стоимости; внешняя вещная мера труда.

Понятие функции денег.

Функция денег как мера стоимости: характеристика денег в этой функции, масштаб цен, стоимость и цена, особенности ценообразования в условиях рынка. Денежный учет и его преимущества по сравнению с учетом натуральным.

Деньги как средство обращения. Характеристика денег в этой функции, сфера применения денег как средство обращения в рыночном хозяйстве.

Деньги как средство платежа. Содержание, назначение и особенности использования денег в этой функции. Сфера применения денег как средство платежа. Виды платежей.

Функция накопления и сбережения. Содержание, назначение и использование денег в этой функции. Формы денежных накоплений у юридических и физических лиц в рыночной экономике. Источники накоплений. Инфляция и проблемы накоплений и сохранности стоимости сбережений. Противоречия функции денег как средства накопления и сбережения в условиях инфляции.

Роль денег.
Вопросы к занятию

  1. Какие существуют взгляды на причины появления денег?

  2. В чем суть рационалистической концепции денег?

  3. Какие существуют концепции происхождения денег и в чем заключаются их отличия?

  4. Чем характеризуется сущность денег и каковы ее особенности?

  5. Сущность денег как всеобщего эквивалента стоимости товаров.

  6. Как развитие разделения труда сказывается на эволюции денег?

  7. Какие свойства золота привели к закреплению за ним роли денег?

  8. Какими свойствами обладают деньги?

  9. В чем преимущества денежной экономики по сравнению с бартерной?

  10. Чем отличается функция денег как средство обращения от функции денег как средства платежа?

  11. Функция денег как мера стоимости. Масштаб цен, стоимость и цена.

  12. Деньги как средство обращения.

  13. Деньги как средство платежа. Виды платежей.

  14. Функция накопления и сбережения. Инфляция и проблемы накопления.

  15. В чем заключается особенности и значение выполнения функции средства накопления?

  16. Функция денег – мировые деньги.

  17. Какими функциями обладают современные деньги?

  18. Почему, на Ваш взгляд, доллар и евро являются мировыми валютами?

  19. Какова роль денег в современном мире и для нужно изучать проблемы денег?

  20. В чем проявляется повышение роли денег в рыночной экономике?

  21. Какова роль денег в развитии и повышении эффективности производства, активизации деятельности граждан, выполнение государственных функций?

  22. Могут ли бартерные отношения развиваться в условиях рыночной экономики?

  23. Есть ли преимущества у денежной экономики перед безденежной?


Темы для докладов и рефератов:

  1. Золото и его роль в экономике.

  2. Информационная функция денег: аргументы «за» и «против».

  3. История появления первых денег.

  4. История денег нашей страны.

  5. Современные деньги и их особенности.

  6. Цена товара и факторы, ее определяющие.

  7. Роль денег в стабилизации экономического роста в России.

  8. Роль денег в интеграции России в мировую экономику.

  9. Деньги как основа современной экономики.

  10. Роль денег в инвестиционном процессе.

  11. Социальная роль денег.


Поисково-аналитическое задание:

1. Найдите не менее 5 определений понятия «деньги» разных авторов.

2. Составьте библиографический обзор статей, в которых затрагиваются вопросы необходимости, сущности, функций и роли денег в рыночной экономике. Напишите аннотацию к одной из них.

3. Сравните роль денег в условиях плановой и рыночной экономики.

4. Пользуясь учебной и периодической литературой, составьте свое мнение и обоснуйте его по вопросу о том, являются ли деньги необходимым атрибутом рыночной экономики.

ТЕМА 3. Виды и формы денег.

Понятие вида денег: полноценные, неполноценные, наличные, безналичные. Понятие форм денег и их классификация: товарных: металлических, необеспеченных. Закон Коперника-Грешема (закон худших денег). Денежные суррогаты и их роль в российской экономике.

Вопросы к занятию

  1. Основные виды денег, их основное социально-экономическое отличие.

  2. Какие можно выделить исторические формы денег? Как их эволюция связана с эволюцией типов хозяйства?

  3. Какими основными преимуществами обладали полноценные металлические деньги?

  4. Каковы предпосылки и особенности перехода к применению неполноценных денежных знаков?

  5. Что такое «порча монет» и кому она выгодна?

  6. Какими фактами доказывается действие «Закон Коперника-Грешема», в т.ч. в современной России?

  7. Как рассчитывается эмиссионный доход?

  8. Назовите основные особенности неполноценные денег.

  9. В чем состоят основные причины появления в обращении денежных суррогатов?

  10. Дайте определение электронных денег.

  11. Какие основные типы электронных денег Вы знаете и в чем их особенности?

  12. Какие основные риски возникают в системах электронных денег и в чем состоят основные методы их минимизации?.

  13. Охарактеризуйте основные проблемы развития электронных денег.

  14. Каковы основные виды пластиковых карт и каковы перспективы их использования?

  15. Каков перечень платежных систем, лидеров на рынке пластиковых карт в настоящее время. С какими платежными системами работают российские банки?

  16. Охарактеризуйте отличия классического и современного понимания банкноты. Кто в настоящее время имеет исключительное право на выпуск банкнот в обращение?


Темы для докладов и рефератов:

  1. Золотые монеты и порядок их эмиссии (выпуска в обращение).

  2. Бумажные деньги, порядок их эмиссии и обращения.

  3. Кредитные деньги, прялок их эмиссии и обращения.

  4. Банкнота – основной вид современного денежного знака.

  5. Современные формы денег и их роль.

  6. Вексельное обращение и его роль

  7. Денежные суррогаты в современных условиях и их роль.

  8. Пути избавления России от денежных суррогатов.


Поисково - аналитические задания:

    1. Напишите аннотацию к одной из статей, затрагивающих проблемы использования электронных денег.


2. Заполните таблицу


Бумажные деньги

Преимущества

Недостатки




















3. Заполните таблицу

Кредитные деньги:

(перечислить виды)

Преимущества

Недостатки


4. Составьте библиографический обзор статей, посвященных изучению темы, затронув проблему использования денежных суррогатов в России в ХХ веке. Напишите аннотацию к одной из них.

5. Составьте глоссарий на тему «Виды и формы денег».
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconДисциплина «Деньги, кредит, банки» Методические указания по изучению...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические указания по изучению модуля «Деньги» курса «Деньги,...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические рекомендации (указания) для проведения занятий со студентами...
Ю. Г. Галай – заведующий кафедрой конституционного и административного права юридического факультета Нижегородского филиала Государственного...
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические указания для студентов заочной формы обучения Учетно-экономического...
Методические указания предназначены для оказания помощи студентам финансового факультета в подготовке к экзамену
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические указания для изучения курса философии для студентов...
Печатается по рекомендации совета гуманитарного факультета углту, протокол № от г
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические указания к курсовой работе по дисциплине «Фемтосекундная оптика и фемтотехнологии»
Настоящие методические указания с рекомендациями к выполнению курсовой работы предназначены для студентов дневной формы обучения...
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические указания по выполнению и оформлению дипломных работ...
Методические указания предназначены для студентов агрономического факультета очного и заочного обучения специальности 250201. 65...
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconУчебно методический комплекс Для студентов специальности 1 24 01...
Для студентов специальности 1 – 24 01 02 Правоведение юридического факультета дневной формы обучения
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Методические указания предназначены для выполнения лабораторных работ по курсу «Технология автоматизированного машиностроения» для...
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconЭкзаменационные вопросы по детской хирургии для студентов VI курса педиатрического факультета
Настоящие методические указания являются пособием для проведения семинаров и практических занятий по курсу «Хозяйственное право»...
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические указания по изучению дисциплины «Русский язык и культура...
Методические указания предназначены для студентов гуманитарных и технических специальностей факультета заочного обучения, изучающих...
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические указания по выполнению курсовой работы для студентов...
Ветеринарно-санитарная экспертиза с основами технологии и стандартизации продуктов животноводства: Методические указания по выполнению...
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Административная...
Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
Методические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной формы обучения финансового факультета гр. 521-524 iconМетодические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,...
Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск