Характеристика направления подготовки
Скачать 0.63 Mb.
|
Графический дизайн и типографика | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов: | Курс дает представление о типографике как об одном из инструментов создания визуальных коммуникаций, рассказывая как о ее составных частях, так и о взаимодействии типографики с другими коммуникационными инструментами – иллюстрацией, фотографией, информационной графикой и др. Курс направлен на выработку у слушателей практических навыков проектирования типографских работ различных уровней сложности – от простейших рекламных носителей, до сложноструктурированных многостраничных и периодических изданий. Основные темы курса: История, теория и персоналии типографики; типографские форматы, материалы и технологии; композиция и модульные сетки; типографские шрифты: наборные и акцидентные; принципы выбора и разработки типографских шрифтов, особенно кириллических; рисованные шрифты и их место в типографике; особенности типографики одностраничных и многостраничных изданий (листовок, плакатов, буклетов, брошюр и книжных изданий); типографика периодических изданий; типографика в фирменном стиле; типографика в упаковке; типографика в электронных коммуникациях, интернет-сайты и пр. инфографика; типографика в оформлении среды и навигации; основные принципы и практические приемы при работе с программами верстки; современные тренды в типографике и прогнозы развития типографского искусства в будущем. Креативный практикум. Курс совмещает теоретические лекционные занятия и демонстрацию кейсов по различным проектам с выполнением практических заданий. Курс подразумевает наличие у слушателей базового специального образования и начальных навыков владения графическими редакторами (пакет Adobe CS: InDesign, Illustrator, Photoshop, Acrobat Pro). Форма итоговой аттестации: курсовой проект. |
| Дизайн костюма | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов: | Курс предназначен для формирования навыков проектирования и изготовления коллекций. Основные разделы курса: История, теории и персоналии в дизайне костюма. Основы моделирования костюма. Исследование и проектирование заданных функций костюма. Промышленное проектирование одежды, от концептуальной идеи до серийного выпуска коллекций. Интеграция художественного проектирования, инженерного проектирования и маркетинга в единую систему. Разработка целевых коллекций одежды. Аналитика рынка одежды и синтез полученных результатов в рамках художественного проектирования. Разработка и обоснование рекламных образов и методов позиционирования продукции на рынке Креативный практикум. Форма итоговой аттестации: курсовой проект. |
| Современные тенденции в дизайне | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов: | Цель дисциплины – научить анализировать и прогнозировать развитие трендов в дизайне интерьера, ознакомление с основными трендами на текущий сезон в области моды и дизайна интерьера, использовать тектонические изменения в модном формообразовании при прогнозировании модных тенденций и выявление новых трендов. Цель достигается путем развития умений, навыков анализа, прогнозирования, систематизирования и выявления новых тенденций, стимулирования творческого, образного мышления обучающихся. Освоение курса способствует творческому и профессиональному развитию студентов, развитию художественного вкуса и аналитических способностей. |
| Современные тенденции в графическом дизайне | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов: | Цель дисциплины – научить анализировать и прогнозировать развитие трендов в графическом дизайне, ознакомление с основными трендами на текущий сезон в области графического дизайна, Цель достигается путем развития умений, навыков анализа, прогнозирования, систематизирования и выявления новых тенденций в графическом дизайне, стимулирования творческого, образного, креативного мышления обучающихся. Освоение курса способствует творческому и профессиональному развитию студентов, развитию художественного вкуса и аналитических способностей. |
| Управление командой проекта | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов: | Цель курса: повышение эффективности проектного менеджмента. Курс посвящен детальному рассмотрению всех основных аспектов управления проектной командой: Управлении эффективностью. Оптимальная управленческая и организационные структуры проекта. Лидер проекта: роль и принципы работы с командой. Основной инструмент лидера проекта - Управленческий Контур проекта: мотивация, целеполагание, организация исполнения, контроль. Эффективная реализация управленческого контура в динамике. Технологии персональной мотивации членов проектной команды. Технологии постановки адекватных целей в системе BSC. Технологии поддержки команды в процессе реализации целей. Технологии проактивного контроля результатов. Принципы формирования творческого напряжения в команде проекта. Обратная связь: подход к работе с ошибками членов команды. Классификация психологических состояний участников проекта. Методика определения текущего состояния. Состояние «Потока» - как целевое состояние каждого члена проектной команды и основы прогрессивной проектной культуры. Методика создания и удержания состояния «Потока». Управление талантами. Оценка потребности в потенциальных ролях команды. Формирование проектных ролей. Методика оценки требований каждой роли к кандидату. Формирование профиля проектной должности. Подбор проектной команды. Эффективное интервью. Оценка потенциала членов команды по трем составляющим: ценности, способности, поведение. Сравнительный анализ потенциала члена команды и требований к потенциалу, предъявляемых профилем должности. Принципы Управления Талантами в проекте. Соотношение потенциала члена команды и его персонального тренда по результатам. Формирование программы персонального развития членов команды. Обучение команды. Движущие и ограничивающие факторы команды. Идеальная окружающая рабочая среда. Коучинг – как технология освобождения потенциала личности. Правила ротации. Правила увольнений. Основы командообразования. Ключи к пониманию и управлению динамикой команды. Деловые игры: игра на поведенческие роли (TTI Styles Revealed); игра на мотивацию (TTI Motivators Revealed); игра на управленческие способности (TTI Skills Revealed). |
| Групповые и межкультурные коммуникации | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов: | Цель курса: повышение эффективности проектного менеджмента. Курс посвящен детальному рассмотрению всех основных аспектов управления проектной командой: Управление коммуникациями. Что такое коммуникация? Ценности и поведение – два основных фактора коммуникаций. Оценка ценностей. Метод 6 мировозренческих типов Шпренгера. Оценка поведения. Метод DISC Марстона. Осознание членами команды особенности ценностей и поведения друг друга. Связь специфики ценностей и поведения члена команды с его ролью в проекте. Использование вышеуказанных методов для построения эффективных коммуникаций. Идентификация зон потенциальных конфликтов и их предотвращение. Сохранение благоприятного психологического климата в команде. Платиновое правило эффективных коммуникаций. Тайм – менеджмент команды: понимание истинных причин потери времени. Принципы формирования проектной культуры. Правила внедрения проектной культуры: «от дисциплины к культуре». Деловые игры: игра на поведенческие роли (TTI Styles Revealed); игра на мотивацию (TTI Motivators Revealed); игра на управленческие способности (TTI Skills Revealed). |
| Экспертиза и диагностика объектов и систем сервиса | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов | Основными задачами курса является ознакомление студентов с законодательно-нормативной базой объектов сервиса, принципами, методами, средствами, организацией проведения экспертизы и диагностики объектов и систем в сервисе. Знания, полученные при изучении дисциплины, позволяют студентам правильно организовывать проведение экспертизы и диагностики объектов и систем сервиса. Содержание курса: Основные научно-технические проблемы развития экспертизы и диагностики объектов и систем в сервисе. Законодательная и нормативная база объектов и систем сервиса. Категоризм и виды предприятий сервиса. Классификация, основные характеристики систем сервиса. Основные термины и определения экспертизы и диагностики объектов и систем сервиса. Принципы, средства и методы экспертизы и диагностики. Экспериментальная диагностика объектов и систем сервиса. Диагностирование отказов оборудования, системного обслуживания и способы их устранения. Организация и проведение экспертизы и диагностики объектов сервиса Организация и проведение экспертизы и диагностики систем сервиса. Роль стандартизации, сертификации и систем качества для объектов и систем. |
| Управление качеством на предприятиях сферы сервиса | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов | Предметом курса является изучение параметров, определяющих потребительские свойства продукции и услуг и социально-экономические и организационно-технические характеристики процессов ее создания, потребления (эксплуатации) и утилизации, а также деятельность по совершенствованию таких свойств и процессов. Задачи курса: определение основных понятий, характеризующих потребительские свойства продукции; рассмотрение критериев качества изделий и процессов; изучение систем управления качеством продукции (услуг); изучение видов и особенностей контроля качества продукции; анализ процессов стандартизации и сертификации продукции. |
| Психология творчества | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов | Цели изучения дисциплины : — формирование знаний о психологических закономерностях творческого процесса и особенностях творческой личности; — развитие умений и навыков анализа продуктов деятельности творческого человека, его мотивации и факторах поведения; — овладение методами психодиагностики личности, психических процессов и психологических состояний творческого человека; — знакомство с арт-методами психологической работы с личностью и группой в плане исследования, коррекции, развития. Содержание: 1.Предмет и объект психологии творчества. Искусство как явление. Творчество как деятельность. Источники креативности. Талант и одаренность. Понятие о творческих способностях. 2. Методы психологии творчества. Исследовательские методы. Развивающие и коррекционные методы. Психотерапия и интервенция. Консультирование творческой среды. 3. Психологические модели одаренности. Сущность одаренности. Школы развития одаренности. Трудности диагностики одаренности. Свойства личности одаренного ребенка и механизмы его поведения. 4. Креативность как свойство мышления. Концепции Торранса, Гилфорда, Пономарева. Понятие о социальном ителлекте и его диагностика. Тесты способностей. Тесты интеллекта. 5. Креативность как свойство личности. Личностные особенности и индивидуальное своеобразие творческих людей. Программы психологической поддержки и развития креативных людей. 6. Понятие таланта. Нестандартность в поведении талантливых людей., их личностные особенности. Трудности диагностики таланта. Гениальность. Мастерство. Анализ биографий талантливых людей. 7. Арт-методы как инструментарий психолога. Классификация арт-методов, их предназначение и специфика. Логика проведения психологических исследований с помощью арт-методов. Понятие об арт-психоогии, арт-терапии и теории креативного воздействия. 8. Творчество как элемент человеческой деятельности. Алгоритмические и эвристические стратегии поведения. Творчество как стиль жизни.. Интуитивные компоненты творчества. Экспресс-диагностика творче6ского типа личности. |
| Визуальное мышление | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов | Цель курса – формирование способностей применять методики визуального дизайн-мышления в бизнесе и инновационном предпринимательстве для решения управленческих и производственных задач при разработке новых продуктов и услуг. Содержание курса: 1. Визиры и визионеры 2. Визуальный алфавит 3. Зрительное восприятие 4. Технологии направления внимания 5. Работа с визирами 6. Обобщение и конкретизация 7. Инструменты визуального мышления 8. Программы для визуального мышления 9. Примеры применения визуального мышления 10. Приемы работы с неполной информацией 11. Тренинг по визуальному мышлению 12. Эффективное мышление |
| Логика | |
| Шифр дисциплины по УП: Год обучения: Число кредитов/часов: | Целью дисциплины является ознакомление с основными понятиями логики, основами аргументации, выстраивания системы доказательств и правилами убеждения. Кроме того, дисциплина ставит перед собой следующие задачи: развитие конструктивно-логической составляющей мышления; расширение культурно-исторического кругозора; формирование умений обращения с аппаратом классической логики и аргументации, распознавания логическо-аргументационных структур в различных областях окружающей жизни. Задачами дисциплины являются: ознакомление с историей возникновения и развития логики; ознакомление студентов с панорамой современной логики-дисциплины; ознакомление с общей структурой логики; ознакомление с корпусом классической логики и теории аргументации; вырабатывание навыков применения правил классической логики; формирование готовности к конструктивному восприятию различных областей окружающей жизни, распознаванию содержащихся в них логическо-аргументационных структур; вырабатывание навыков конструктивного мышления, четкого языкового выражения своих мыслей, их аргументирования. |
Похожие:
 | Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению «теплоэнергетика» |  | Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению «теплоэнергетика» |
| Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению «теплоэнергетика» | | Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению "энергомашиностроение" |
| Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению «теплоэнергетика» | | Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению "энергомашиностроение" |
| Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста 660200 «Агрономия» | | Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста 660200 «Агрономия» |
| Государственный образовательный стандарт Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста «строительство» | | Государственный образовательный стандарт Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста "приборостроение" |
| Государственный образовательный стандарт Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста "приборостроение" | | Российской федерации утверждаю Общая характеристика направления подготовки 110500 ветеринарно-санитарная экспертиза |
| Государственный образовательный стандарт Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста «нефтегазовое дело» | | Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для... |
| Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по специальности 030501. 65 «Юриспруденция» | | Государственный образовательный стандарт высшего профессионального... Общая характеристика направления подготовки “Технологические машины и оборудование” |
