Рабочая учебная программа по курсу «Окружающий мир» в начальной школе ос «Школа 2100»
Скачать 473.91 Kb.
|
| 11 | Наши братья | 1 | комплексное применение новых знаний | Пр.р. | | 10.12 | | ||
| 12 | Осторожно: животные | 1 | комплексное применение новых знаний (викторина) | | | 12.12 | | ||
| 13 | Прирождённые разрушители | 1 | комплексное применение новых знаний (игра) | источников знаний о растениях и животных. | | | 17.12 | | |
| 14 | Как нам жить в дружбе с природой. Подготовка к контрольной работе. | 1 | комплексное применение новых знаний повторение | | презентация | 19.12 | | ||
| 15 | Контрольная работа №2 | 1 | контроль знаний | К.р.№2 с.20 | | 24.12 | | ||
| 16 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | 1 | коррекция знаний | | | 26.12 | | ||
| 3 четверть – 19 ч. | | | | | |||||
| Часть 2. «Моё Отечество». | | | | | | | |||
| 1 | Введение. Отправляемся в путешествие. | 1 | ОНЗ | | | Регулятивные: определять, формулировать учебную задачу на уроке самостоятельно или с помощью учителя; составлять план действий при отработке способа; сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки. Познавательные: выполнять анализ; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; выстраивать логическую цепь рассуждений. Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи; учиться подтверждать аргументы фактами; прогнозировать последствия коллективных решений; организовать взаимодействие в группе; организовывать учебное взаимодействие в группе. | | 13.01 | |
| ТВОИ РОДНЫЕ И ТВОЯ РОДИНА | В результате освоения данного модуля учащиеся получат возможность овладеть способом материала на основании бесед; научатся находить в тексте учебника нужную информацию, соотносить описание с иллюстрациями, определять последовательность исторических событий. | | | | | ||||
| 2 | Живая связь времён. | 1 | ОНЗ | | | 16.01 | | ||
| 3 | Как считать время. | 1 | ОНЗ | | ЦОР | 20.01 | | ||
| 4 | С чего начинается Родина. | 1 | комплексное применение новых знаний (викторина) | | | 23.01 | | ||
| 5 | Память о прошлом. | 1 | ОНЗ | Пр.р.с.3-5 | | 27.01 | | ||
| ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙ РУСИ, МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА, РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ, СОВЕТСКОЙ РОССИИ И СССР | | | | | | | |||
| Времена Древней Руси | В результате освоения данного модуля учащиеся получат возможность овладеть способом пересказывать своими словами текст учебника и обсуждать его в классе; научатся извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения; будут знать термины: восточные славяне, великий князь, храм, ремесленник, купец, кириллица, летопись, хан, Золотая Орда. | | Регулятивные: определять, формулировать учебную задачу на уроке самостоятельно или с помощью учителя; составлять план действий при отработке способа; сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки. Познавательные: выполнять анализ; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; выстраивать логическую цепь рассуждений. Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи; учиться подтверждать аргументы фактами; прогнозировать последствия коллективных решений; организовать взаимодействие в группе; организовывать учебное взаимодействие в группе. | | | | |||
| 6-7 | Как на Руси появилось государство. | 2 | ОНЗ | | | 30.01- 03.02 | | ||
| 8 | «Золотые ворота» в Древнюю Русь. | 1 | ОНЗ | | презентация | 06.02 | | ||
| 9 | За землю Русскую! | 1 | комплексное применение новых знаний (образовательное путешествие) | | | 10.02 | | ||
| 10 | «Слово о погибели Русской земли». | 1 | ОНЗ | Пр.р.с.7,41 | | 13.02 | | ||
| Времена Московского государства | | | | | |||||
| 11 | От Древней Руси к единой России. | 1 | ОНЗ | В результате освоения данного модуля учащиеся получат возможность овладеть способом составления таблицы; будут | | ЦОР | 17.02 | | |
| 12 | Земля и люди Московского государства | 1 | формирование новых знаний | | презентация | 20.02 | | ||
| 13 | Москва златоглавая | 1 | формирование новых знаний (образовательное путешествие) | | | 24.02 | | ||
| 14 | «Хуже грозного царя только междуцарствие» | 1 | формирование новых знаний | знать время и место создания Московского государства, термины: Куликовская битва, великий государь, крестьяне, бояре, стрельцы, дворяне; будут уметь применять основную мысль и осмысленно использовать в своей речи понятия и термины. | | | 27.02 | | |
| 15 | Повторение | 1 | повторение (практическое занятие) | | | 03.03 | | ||
| 16 | Контрольная работа №1 | 1 | контроль знаний | К.р.с.17-32 | | 06.03 | | ||
| Времена Российской империи | | | | | | ||||
| 17 | Пётр Великий | 1 | ОНЗ | В результате освоения данного модуля учащиеся получат возможность овладеть способом действия перевода информации из таблицы в текст, понимать, в результате чего произошла смена эпох; будут знать термины: империя, чиновник, крепостное право, капиталисты, рабочие; будут уметь применять основную мысль и осмысленно использовать в своей речи понятия и термины. | | презентация | 10.03 | | |
| 18 | Власть и народ в Российской империи. | 1 | комплексное применение новых знаний | | | 13.03 | | ||
| 19 | Как Россия у Европы «училась». | 1 | ОНЗ | | | 17.03 | | ||
| 4 четверть – 17 ч. | | | | | |||||
| 1 | «Гроза двенадцатого года». | 1 | ОНЗ | | | 31.03 | | ||
| 2 | Император-освободитель. | 1 | комплексное применение новых знаний | Пр.р.с.43 | ЦОР | 03.04 | | ||
| Времена Советской России и СССР | | | | | | ||||
| 3- 4 | Россия в огне. | 2 | ОНЗ | В результате освоения данного модуля учащиеся получат возможность овладеть способом перевода информации в схемы; будут знать термины: революция, Гражданская война, советская власть, большевики, комсомольцы, пионеры; научатся находить в тексте учебника необходимую информацию, соотносить словесное описание с иллюстрациями, собирать материал на основании бесед, определять последовательность исторических событий. | | | | 07- 10.04 | |
| 5 | «К светлому будущему». | 1 | формирование новых знаний (практикум) | | | | 14.04 | | |
| 6 | «Вставай, страна огромная». | 1 | ОНЗ | | презентация | 17.04 | | ||
| 7 | «Через тернии к звездам». | 1 | ОНЗ | Пр.р.с.45-47 | | 21.04 | | ||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Окружающий мир», 2 класс Рузанова Светлана Валерьевна Примерной программы по учебным предметам фгос ноо, авторской программы по курсу «Окружающий мир» А. А. Вахрушева (Образовательная... | | Рабочая учебная программа по курсу «Окружающий мир» Примерная программа. Развёрнутое тематическое планирование составлено в соответствии с государственным стандартом общего образования,... |
| Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» (начальная школа 1-4 класс) Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира |  | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней образовательной начальной школы, обеспечивающий обучение... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Мбоу сош №2 г. Тайшета и авторской программы А. А. Вахрушева,, Д. Д. Данилова, А. С. Раутиана, С. В. Тырина «Окружающий мир»,Образовательная... | | Программа по курсу «Окружающий мир» «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга... |
| Рабочая программа по курсу «окружающий мир» 4 класс Учитель начальных... Курс «Окружающий мир» является интегрированным курсом для четырехлетней образовательной начальной школы, обеспечивающий обучение... | | Программа по окружающему миру для 1 класса составлена в соответствии... Федерации. Рабочая программа к курсу «Окружающий мир» составлена примерной программы авторской программы А. А. Вахрушева,, Д. Д.... |
| Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира | | Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального... |
| Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего... | | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» составлена на основе... «Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького с углубленным изучением английского языка» |
| Рабочая программа педагогов уховой Елены Валентиновны и Титовой Алевтины... Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира | | Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса «А» на 2012/2013... Система «Школа 2100». А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов А. С. Раутиан, С. В. Тырин, Окружающий мир: Учебник для 4 класса, Издательство... |
| Рабочая программа по окружающему миру в 1 классе Программа разработана на основе фгос ноо Федерального государственного образовательного стандарта по начальной школе второго поколения и на основе умк «Гармония» программы... | | Рабочая учебная программа по окружающему миру начального общего образования... Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей |
