Г. Комсомольск-на-Амуре 2013 год Содержание
Скачать 0.99 Mb.
|
Персональные сведения о педагоге, преподающем химию в 11А классе в 2012-2013 уч.году
3.9. Выводы и рекомендации. Единый государственный экзамен - это показатель, подводящий итог деятельности образовательного учреждения. При проведении государственной (итоговой) аттестации в 2013 году можно отметить, что со стороны учащихся 9А, 11А классов наблюдалась низкая подготовка отдельных учащихся по отдельным предметам. По итогам государственной аттестации в школе все выпускники 9А и 11А классов получили документы об образовании (аттестаты). Выпускники выбирали различные предметы для государственной (итоговой) аттестации. В течение всего учебного года учителя-предметники работали с учащимися вне уроков для подготовки их к итоговой аттестации, это учитель русского языка и литературы: Филиппова И.В., учитель биологии Моисеева В.И, учитель истории и обществознания Крылова О.В., учителя математики Пиленицена Е.В. и Асланова Г.С., учитель физики Привалова Н.А., учитель химии Пазяева Н.И., учитель английского языка Садреев Д.Т., учитель ОБЖ Халтурина Т.Ю., учитель географии Конищева Т.А. Однако, недостаточно ответственно подошли к подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации (учащиеся получили отметку «2» по предметам), следующие учителя: учитель биологии Моисеева В.И, учитель физики Привалова Н.А., учитель математики Асланова Г.С. Проводимый мониторинг по всем предметам выявил характерные недостатки и типичные ошибки: 1. Недостаточная сформированность общеучебных умений. 2. Теоретическое содержание учебных курсов преобладает над практическим, в результате чего учащиеся не могут гибко применять знания в незнакомой или нестандартной ситуации. 3. У многих учащихся нет навыка самоконтроля и не развито умение работать в сжатом временном режиме. 4. Недостаточна работа педагогов в рамках МО по самоанализу педагогической деятельности. 5. Несоответствие выставляемых учителями оценок нормам (завышение и занижение оценок по предметам). Имеет место необъективность в выставлении годовых оценок учащихся. Рекомендации: В новом учебном году следует: 1. Предусмотреть систему мер по повышению качества преподавания и подготовки к государственной (итоговой) аттестации по таким предметам, как: математика, физика, биология в 9-11 классах. 2. Предусмотреть систему мер по повышению среднего тестового балла по всем предметам. 3. Усилить подготовку к государственной итоговой аттестации, к единому государственному экзамену, в том числе, по обучению заполнению бланков ответов в части А и заполнению бланков ответов в части В и С. 4. Проводить качественный мониторинг обученности по предметам в 9-х, 11 классах в течение всего учебного года по обязательным дисциплинам и по предметам по выбору. 5. Усилить контроль администрации и руководителей методических объединений за подготовкой к государственной (итоговой) аттестации. 6. Разрабатывать индивидуальные планы работы со слабоуспевающими учащимися и школьниками, имеющими серьёзные проблемы со здоровьем. 7. Продумать программу работы с одаренными и высокомотивированными школьниками. 8. Способствовать развитию общеучебных аналитико-математических умений и навыков, обратить внимание на языковую грамотность. 9. На заседаниях МО проанализировать итоги ЕГЭ и разработать план мероприятий по подготовке к ЕГЭ на следующий год; анализировать учебные способности учащихся, с целью успешной подготовки к ЕГЭ; отслеживать уровень обученности учащихся по предметам. 10. Включать в план работы МО практикумы по анализу результатов контрольных работ, контрольного тестирования и результатов ЕГЭ; совершенствовать контрольно - оценочную деятельность учителя. 11. Учителям-предметникам в план каждого урока включать задания, формирующие ЗУН, изучать и широко практиковать активные методы обучения, способствующие развитию познавательной активности учащихся при подготовке к ЕГЭ и ЕМЭ, использовать возможности индивидуальных, групповых консультаций, компьютерного класса при подготовке к ЕГЭ и ЕМЭ. 12. Классным руководителям и учителям - предметникам формировать ответственность учащихся и родителей за результаты государственной (итоговой) аттестации, готовность выпускников осуществлять осознанный выбор экзаменов, осуществлять взаимодействие с родителями и учителями-предметниками. Подготовку к экзаменам начинать с сентября месяца на уроках, факультативах, индивидуальных консультациях. При подготовке к итоговой аттестации каждый учитель-предметник должен помнить и понимать, что у выпускников должны быть сформированы ЗУН на стандарт. При проведении контрольных работ и тестов проводить глубокий анализ, вести мониторинг по каждому ученику и намечать пути устранения пробелов в знаниях, а так же проводить индивидуальную и дифференцированную работу с учащимися, которые имеют высокий интеллектуальный потенциал, работать в содружестве с родителями. Классным руководителям своевременно информировать родителей о ходе подготовки к итоговой аттестации на собраниях, индивидуальных беседах, через дневники учащихся. Добиваться от учащихся, чтобы все посещали консультации и индивидуальные занятия по предметам. На Советах при директоре заслушивать отчёт учителей-предметников по подготовке к итоговой аттестации. Заместителям директора Богоявленской В.А. и Халтуриной Т.Ю. поставить на контроль вопросы преподавания предметов русского языка, математики, физики, биологии, химии, на персональный контроль - работу учителя математики Аслановой Г.С. Зам.директора по УВР В.А.Богоявленская | |||||||||||||||
Похожие:
 | План работы на 2012-2013 учебный год г. Комсомольск-на-Амуре Творческая группа муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей эколого-биологического центра |  | Г. Комсомольск-на-Амуре Методический сборник 2009 год «Информационные технологии как средства повышения эффективности обучения в профильных классах» |
| Г. Комсомольск-на-Амуре Методический сборник 2010 год Формирование учебно-познавательной компетенции через исследовательскую деятельность в младшем школьном возрасте, Гимадеева Е. Г.,... | | Г. Комсомольск-на-Амуре Методический сборник 2010 год Гиа по математике и по русскому языку, Рафикова Г. М., учитель математики, Кекух О. Л., учитель русского языка и литературы |
| Г. Комсомольск-на-Амуре Методический сборник «Развитие творческой, исследовательской деятельности на уроках русского языка» Кекух О. Л., учитель русского языка и литературы | | Доклад «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» «О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2012 год на территории городского округа... |
| Конспект занятия внеурочной деятельности по актерскому мастерству... А. Т. Смирнов ( изд –во «Просвещение», 2001 ); Авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 – 11 классах... | | Гобу нпо во «Профессиональный лицей №7 г. Воронежа» 2013/2014 учебный... Кадровое обеспечение учебного процесса. Характеристика педагогического коллектива |
| Доклад о результатах и основных направлениях деятельности министерства... Цель Повышение эффективности использования потенциала оборонно-промышленного комплекса 12 | | Доклад о результатах деятельности муниципального образовательного... Охватывает детей с 6-7 летнего возраста до 18 лет |
| Правила приема в Астраханский государственный политехнический колледж... Порядок организации целевого приема | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Планирование работы шмо учителей математики мскоу скши VIII вида г. Николаевска на- амуре 2011- 2012 учебный год |
| Программа на 2012 2013 учебный год г. Москва содержание пояснительная... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Центр развития ребёнка- детский сад №2584, юго-восточного окружного... | | Доклад о результатах деятельности мбоу «Татарско-Сугутская средняя... Мбоу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики за 2013 год |
| Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразрвательное учреждение «средняя общеобразователньая школа №33 Г. Владивостока» | | План внеурочной деятельности на 2013-2014 учебный год содержание Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования |
