Рабочая программа по биологии для обучающихся 5-11класса Составила: учитель биологии

Скачать 1.55 Mb.

Название	Рабочая программа по биологии для обучающихся 5-11класса Составила: учитель биологии
страница	3/11
Дата публикации	06.10.2014
Размер	1.55 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Календарно-тематическое планирование

Биология. Живой организм. 6 класс . 34 часа/1 час в неделю

№	Дата	Тема	Характеристика видов деятельности учащихся
		Строение и свойства живых организмов (11 час)
1		Основные свойства живых организмов	выделяют основные признаки живого называют основные отличия живого от неживого описывают основные функции живых организмов
2-3		Химический состав клеток	Лаб. р. 1. Определение состава семян пшеницы Лаб. р. 2. Определение физических свойств жиров, белков и углеводов называют основные элементы и группы веществ, входящих в состав клетки сравнивают химический состав тел живой и неживой природы объясняют роль органических и неорганических веществ в жизни живых организмов Работают с учебником, текстом и иллюстрациями
4-5		Строение растительной и животной клеток. Клетка- живая система	Лаб.р.3. Строение клеток живого организма 1)выделяют основные признаки строения клеток 2) называют основные органоиды клетки и описывают их 3) различают на таблицах и микропрепаратах органоиды клетки
6		Деление клетки	определяют понятия «митоз , мейоз» характеризуют и сравнивают процессы митоза и мейоза обосновывают биологическое значение деления
7		Ткани растений и животных	Лаб.р.4.. Ткани растительного организма Лаб.р.5. Ткани животного организма определяют понятие «ткань» распознают основные группы клеток устанавливают связь между строением и функциями клеток тканей характеризуют основные функции тканей описывают и сравнивают строение различных групп тканей
8-10		Органы и системы органов	Лаб.р.6 – 7.Строение корневых систем. Строение и расположение почек на побеге. Строение семян. Лаб.р. 8. Опорная система животных определяют понятие «орган» называют части побега характеризуют строение и функции органов растения устанавливают связь между строением и функциями органов описывают основные системы органов животных и называют составляющие их органы обосновывают важное значение взаимосвязи систем органов в организме
11		Растения и животные как целостные организмы	устанавливают взаимосвязи между клетками, тканями, органами в организме приводят примеры в растительном и животном мире, доказывающие, что организм – единое целое
		Тема 2. Жизнедеятельность организмов – 18 час
12-13(1-2)		Питание и пищеварение	определяют понятия «питание » и «пищеварение» особенности питания растений раскрывают сущность воздушного и почвенного питания растений обосновывают биологическую роль зеленых растений в природе определяют тип питания животных характеризуют основные отделы пищеварительной системы животных обосновывают связь системы органов между собой
14-15 (3-4)		Дыхание	определяют сущность процесса дыхания сравнивают процессы фотосинтеза и дыхания называют органы, участвующие в процессе дыхания характеризуют типы дыхания у животных приводят примеры животных и называют их тип дыхания
16-17 (5гии-6)		Передвижение веществ в организме	Лаб.р.9. Передвижение воды и минеральных солей по стеблю Лаб.р.10. Строение клеток крови лягушки и человека называют и описывают проводящие системы растений и животных называют части проводящей системы растений раскрывают роль кровеносной системы у животных организмов характеризуют процесс кровообращения у млекопитающих устанавливают взаимосвязь кровеносной системы с дыхательной системой и органами кровообращения
18-19 (7-8)		Выделение. Обмен веществ и энергии	отмечают существенные признаки процесса выделения выявляют особенности выделения у растений определяют значение выделения в жизни живых организмов приводят примеры выделительных систем животных устанавливают взаимосвязь между системами органов организма в прцессе обмена веществ приводят доказательства того, что обмен веществ – важнейший признак живого
20 (9)		Опорные системы	Лаб. р. 11. Строение костей характеризуют строение опорных систем растений и животных объясняют значении опорных систем для живых организмов выявляют признаки опорных систем, указывающие на взаимосвязь их строения с выполняемыми функциями
21-22 (10-11)		Движение	Лаб.р. 12. Движение простейших называют и характеризуют способы передвижения животных приводят примеры объясняют роль движения в жизни живых организмов сравнивают способы движения между собой устанавливают взаимосвязь между средой обитания и способами передвижения организмов приводят доказательства наличия двигательной активности у растений
23-24 (12-13)		Регуляция процессов жизнедеятельности	называют части регуляторных систем сравнивают нервную и эндокринную системы, объясняют их роль в регуляции процессов жизнедеятельности организмов объясняют рефлекторный характер деятельности нервной системы приводят примеры проявления реакций растений на изменения в окружающей среде
25-26 (14-15)		Размножение	Лаб.р.13. Черенкование комнатных растений характеризуют роль размножения в жизни живых организмов выявляют особенности полового и бесполого размножения определяют преимущества полового размножения перед бесполым называют и описывают части цветка, указывают их значение делают выводы о биологическом значении цветков , плодов и семян
27-28 (16-17)		Рост и развитие	Лаб.р.14. Прямое и непрямое развитие насекомых (на коллекционном материале) описывают особенности роста и развития растения характеризуют этапы индивидуального развития растений раскрывают особенности развития животных сравнивают прямое и непрямое развитие животных проводят наблюдения за ростом и развитием организмов
29 (18)		Организм как единое целое	называют единицы строения живых организмов (клеток, тканей, органов) выявляют взаимосвязь между особенностями строения клетки, тканей, органов и их функциями.
		Тема 3. Организм и среда
30 (1)		Среда обитания. Факторы среды	характеризуют и сравнивают основные факторы экологической среды называют основные факторы экологической среды объясняют особенности приспособленности организмов к различным условиям обитания приводят примеры приспособленности организмов к своей среде обитания
31 (2)		Природные сообщества	называют основные группы организмов в экосистеме, описывают их роль в экосистеме составляют простейшие цепи питания прогнозируют последствия изменений в среде обитания на живые организмы
32		Повторение
33-34		Экскурсии

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Рабочая программа по биологии для 7 класса Составила : учитель биологии... Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. №2080. Учебник «Биология. Многообразие живых организмов....		Рабочая программа по биологии для 9 класса на 2013-2014 учебный год... Программа предназначена для учителей биологии, преподающих биологию в 9 классе
	Рабочая программа По биологии 7класс Составитель: учитель биологии... Данная рабочая программа по биологии в 7 классе составлена на основании следующих документов		Рабочая программа по биологии 10 класса (базовый уровень) 2 ступень... Программы основного общего образования по биологии для 10 11 класса «Общая биология» авторов И. Б. Агафонова, В. И. Сивоглазов
	Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента... В. В. Пасечника. Программа соответствует примерной программе по биологии, обязательному минимуму содержания для основной школы и...		Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе Стандарта... Рабочая программа предусматривает обучение биологии в объёме 1 час неделю в течение 1 учебного года
	Пояснительная записка рабочая программа учебного курса биологии 5... Курс биологии 5 класса открывает пятилетний цикл изучения биологии в основной школе и опирается на пропедевтические знания учащихся...		Рабочая программа по биологии 6 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Рабочая программа по биологии 6 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Рабочая программа по биологии 7 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Рабочая программа по биологии 9 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 9 б класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Рабочая программа по биологии Домашнее обучение Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 7 класса... Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся		Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 7 класса... Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся
	Рабочая программа по биологии 6 класса Учитель: Казакова Лидия Викторовна... Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,...		Рабочая программа учебного курса биологии 8 класс Учитель: Краюхина... Рабочая программа предназначена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе по курсу «Биология. Многообразие живых организмов»...

Школьные материалы