Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803. 65 «Биоэкология»
Скачать 0.51 Mb.
|
Таблица 3
1.1.3. Содержание дисциплины 1. Репродуктивная система человека. Функции. Репродуктивная система человека обеспечивает воспроизведение и сохранение вида. Воспроизведение – сложная функциональная система, обеспечивающая деторождение и продолжение рода. Состоит из ряда функциональных подсистем – половой мотивации и полового поведения, полового акта, развития эмбриона и плода, грудного вскармливания, воспитания потомства. Начало ее функционирования связано с процессом полового созревания (у мальчиков с 13 – 16 лет, у девочек – с 12 – 15 лет), однако закладка и формирование системы начинается с первого дня развития организма. Критериями полового созревания являются появление вторичных половых признаков (половые особенности скелета, мышц, распределения жира, оволосения, развития грудных желез, менструации у женщин, эрекции и семяизвержение у мужчин и др.). Основными критическими периодами этой функциональной системы являются внутриутробный период, периоды полового созревания и угасания. 2. Репродуктивные (половые) органы мужчин. Яичко и его придаток, схема строения. Вырабатывание сперматозоидов. Предстательная железа. Расположение предстательной железы. Репродуктивные (половые) органы мужчин делятся на две части: наружные и внутренние половые органы и половые железы. Половые железы у мужчин – яички. В период полового созревания половые железы начинают расти и становятся активными под влиянием гормонов, вырабатываемых гипофизом. Эти гормоны, в свою очередь, стимулируют вырабатывание половых гормонов. Половые гормоны способствуют развитию как половых органов, так и вторичных половых признаков, таких как увеличение кадык (что выражается ломкой голоса. Вырабатывание сперматозоидов (от 10 до 30 биллионов в месяц). Придаток яичка служит вместилищем, где происходит дозревание сперматозоидов, на что ухродит 60 – 72 часа. Фактически придаток может быть опустошен за три или четыре эякуляции в течение 12 часов; требуется около двух дней, чтобы наполнить его вновь. Есля эякуляция не происходит, сперматозоиды разрушаются и реабсорбируются. Предстательная железа. Расположение предстательной железы. 3. Репродуктивные (половые) органы женщин. Репродуктивные (половые) органы женщин делятся на две части: наружные и внутренние половые органы и половые железы. Половые железы у женщин – яичники. В период полового созревания половые железы начинают расти и становятся активными под влиянием гормонов, вырабатываемых гипофизом. Эти гормоны, в свою очередь, стимулируют вырабатывание половых гормонов. Половые гормоны способствуют развитию как половых органов, так и вторичных половых признаков, таких как появление менструации, или менархе. Строение женских наружных половых органов. Влагалище: строение, функции. Матка: расположение, размер 4. Яичники. Место, строение и функции яичников. Участие яичников в гормональных взаимодействиях. Яичник располагается у боковой стенки малого таза, поперечно, у верхней апертуры малого таза с обеих сторон дна матки, где он прикреплен посредством брыжейки к заднему листку широкой связки матки, ниже маточной трубы. Яичник синевато-белого цвета, со слегка бугристой поверхностью, имеет овальную уплощенную форму, в нем различают две поверхности - медиальную и латеральную; два края - прямой, брыжеечный и выпуклый, свободный; два конца - обращенный к бахромке трубы, трубный и более заостренный, обращенный к матке, маточный. Длина яичника у половозрелой женщины колеблется в пределах 2,5-5 см, ширина 1,5-3 см, толщина 0,5-1,5 см. Масса яичника составляет 5-8 г. Как размеры, так и масса яичников весьма изменчивы и зависят от возраста, индивидуальных особенностей и состояния организма. Брыжеечным краем яичник прикреплен с помощью дупликатуры брюшины, брыжейкой яичника к заднему листку широкой связки матки; брыжейка служит местом вхождения сосудов и нервов из широкой связки в ворота яичника, это место представляет собой узкую борозду, к которой прикрепляется указанная брыжейка. Свободный край яичника имеет выпуклую форму и полудугой свободно свисает в полость таза. Микроскопически яичник имеет неодинаковую структуру; хотя он является внутрибрюшинным органом, но брюшиной не покрыт: свободная поверхность его образована кубическим однослойным недеятельным зачатковым эпителием, который располагается на соединительнотканной оболочке. Глубже белочной оболочки яичник образован расположенным поверхностно более плотным корковым веществом железистой тканью и расположенным центрально мозговым веществом богатым сосудами и рыхлой соединительной тканью - стромой яичника. Корковое вещество в области ворот яичника постепенно уменьшается. Степень развития коркового и мозгового вещества зависит от возраста индивидуума. В корковом веществе расположены крупные, до размеров горошины, многочисленные пузырчатые шаровидной формы мешочки. Они находятся в различных стадиях развития. Фолликулы, имеющие меньшие размеры, называются примордиальными, или первичными яичниковыми фолликулами, а фолликулы, имеющие большие размеры, содержат жидкость фолликула и называются везикулярными яичниковыми фолликулами. Каждый пузырек представляет полость, выстланную клетками и окруженную соединительнотканной оболочкой; в пузырьке развивается женская половая клетка, яйцеклетка. Созревая, фолликул увеличивается, продвигается к поверхности яичника и несколько выступает над ней. Стенка созревшего фолликула представляет собой толстую соединительнотканную оболочку - покрышку фолликула, которая у созревшего фолликула лопается, и тогда вышедшая из фолликула половая клетка перемещается яичниковой бахромкой через маточную трубу в полость матки (процесс овуляции). Фолликул может не закончить своего развития и тогда он постепенно рассасывается. На месте лопнувшего фолликула образуется железа внутренней секреции - желтое тело (менструальное), которое в дальнейшем атрофируется и превращается в построенное из соединительной ткани беловатое тело. Беловатое тело впоследствии исчезает. В случае оплодотворения яйцеклетки желтое тело сохраняется до конца беременности и носит название истинного желтого тела (беременности) в отличие от исчезающего менструального тела. Строма яичника состоит из соединительной ткани со значительной примесью эластических волокон. Она изобилует кровеносными сосудами, которые вступают через ворота яичника; в ней также залегают лимфатические сосуды и нервы. Участие яичников в гормональных взаимодействиях (схема). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии... Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803. 65 «Биоэкология» |  | Учебно-методический комплекс «Прикладная экология» составлен в соответствии... Н. Н. Колоколова. Прикладная экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803.... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология,... | | Пояснительная записка Дисциплина «Ботаника. Систематика семенных растений» Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов по специальности 020803. 65 – Биоэкология |
| Учебно-методический комплекс «Экология микроорганизмов» Н. Н. Колоколова. Экология микроорганизмов: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803.... | | Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности «Биоэкология» | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «31» августа 2011 года. Соответствует требованиям... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов по специальности... Рассмотрено на заседании умк именит, департамента биологии «24» сентября 2011г., протокол№1 |
| Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... Целью данного курса является раскрытие особенностей функциональной активности и изучение основных закономерностей жизнедеятельности... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 020803 Биоэкология Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (29. 08. 2013 г., протокол №1) Соответствует требованиям к содержанию, структуре... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных, протокол №1 от 29 августа 2011 г. Соответствует требованиям... |
| В. Л. Рябикова экология водорослей Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности «Биоэкология» | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020803.... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (29 августа 2013г.) Соответствует требованиям к содержанию,... |
