В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование





НазваниеВ. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование
страница4/4
Дата публикации08.11.2014
Размер0.56 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Биология > Документы
1   2   3   4

Дополнительная:

1.Хаитов Р.М., Пинегин Б.В., Истамов Х.И. Экологическая иммунология. – М.: Изд-во

ВНИРО, 1995г.

2.Клиническая иммунология / Под ред. А.В. Караулова. – М.: Мед.инф. агентство,

1999г.

3.Галактионов В.Г. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.

4.Ярилин А.А. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.


Зав.кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ.
ЗАНЯТИЕ №15

ИММУНИТЕТ. РЕАКЦИИ ИММУНИТЕТА.

А. Обсуждаемые вопросы:

1. Механизмы иммунного ответа, межклеточная кооперация.

2.Классификация вакцин и их практическое применение.

3.Принципы получения и стандартизации вакцин.

4. Реакция иммунофлюоресценции. Ингредиенты. Прямая и непрямая РИФ.

5.Иммуноферментный анализ (ИФА) для определения неизвестных антител, ингредиенты и этапы постановки.

6.ИФА для определения неизвестного антигена, ингредиенты и этапы постановки.
Б. Практическая работа:

  1. Приготовление инактивированной вакцины:

а) Определение чистоты культуры, вакцинного штамма.

б) Определение количества микробных клеток в 1 мл вакцины методом стандартизации (оптический способ).

в) Посев готовой инактивированной вакцины для контроля на стерильность (посев на МПБ).

  1. Характеристика биологических препаратов убитых и химических вакцин.

  2. РИФ (реакция иммунной флюоресценции). Ингредиенты. Методика постановки и учет результатов. Прямая и непрямая РИФ (демонстрация).

  3. Учет результатов ИФА при серодиагностике заболевания (количественный метод). Записать выводы по результатам учета.

  4. Характеристика наборов ИФА тест систем для определения антител при различных заболеваниях.


В. Вопросы для самоподготовки:

А Механизмы иммунного ответа, межклеточная кооперация.

БВакцины, классификация. Принципы приготовления вакцин.

В Иммуноферментный анализ (ИФА) – методика постановки и учета результатов.

Письменное задание:

  1. Классификация вакцин.

  2. Ингредиенты и методика постановки ИФА:

а) для определения неизвестных антител,

б) для определения неизвестного антигена.
Рекомендуемая литература

Обязательная:

1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. Л.Б. Борисова, А.М.

Смирновой. – М., 1994.

2.Микробиология иммунология и вирусология / Под ред. А.А. Воробьева. – М.,

1999г., 2005 г.

3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б. Борисова.

– М., 1984г.

4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. А.И. Коротяев, С.А.

Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.

5. Медицинская микробиология.акад. РАМН В.И. Покровский, проф.

О.К. Поздеев. – М., 1998г.
6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. В.О. Пожарская,

Б.Н. Райкис, А.Х. Казиев. – М., 2004 г.
7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией А.А. Воробьева, Ю.С.

Кривошеина, В.П. Широбокова – Москва 2006 г.
Дополнительная:

1.Хаитов Р.М., Пинегин Б.В., Истамов Х.И. Экологическая иммунология. – М.: Изд-во

ВНИРО, 1995г.

2.Клиническая иммунология / Под ред. А.В. Караулова. – М.: Мед.инф. агентство,

1999г.

3.Галактионов В.Г. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.

4.Ярилин А.А. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.
Зав.кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ.
ЗАНЯТИЕ №16

ИММУНИТЕТ.

СЕРОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ. РСК.

А. Обсуждаемые вопросы:

  1. Реакция иммунного лизиса (РЛ). Принцип постановки реакции. Ингредиенты

  2. Что такое бактериолизины?

  3. Какие ингредиенты используются для постановки реакции бактериолиза?

  4. Какие ингредиенты используются в РСК, их характеристика?

  5. Схема постановки реакции связывания комплемента (РСК).

  6. Рабочая доза комплемента (РД). Цель ее определения.

  7. Учет результатов РСК.


Б. Практическая работа:

  1. Постановка и микроскопический учет результатов реакции бактериолиза (сравнительная оценка мазков в приготовленных из «опытной» и «контрольной» пробирок.

  2. Постановка и учет результатов РСК:

а) постановка и учет результатов реакции титрования комплемента для определения рабочей дозы комплемента (РД),

б) постановка основного опыта и контролей сыворотки (КС) и антигена (КА).

в) постановка индикаторной фазы РСК.

г) учет результатов реакции.

Выводы по полученным результатам.
В. Вопросы для самоподготовки:

а) Перечислить реакции с обязательным участием комплемента.

б) Что такое комплемент, его значение в иммунитете, принцип его получения?

в) Гемолитическая сыворотка, содержание, принцип получения.

г) Характеристика реакции бактериолиза. Ингредиенты.

д) Практическое значение реакции бактериолиза.

е) Реакция связывания комплемента (РСК), ингредиенты, методика постановки, учет результатов.

ж) Гемолитическая система, ингредиенты, принцип получения их.

з) Для чего необходимо определение рабочей дозы (РД) комплемента?

и) Контроли, каких ингредиентов проводят при постановке РСК? Дать объяснение формированию «+» и «-» контролей реакции.

Письменное задание:

  1. Перечислить реакции иммунитета с обязательным участием комплемента.

  2. Метод получения гемолитической сыворотки, 3-5 % взвеси эритроцитов барана.

  3. Перечислить ингредиенты в РСК, их назначение.

  4. Записать учет результатов РСК по степени задержки гемолиза (от + до ++++).

  5. Система комплемента. Классический и альтернативный пути активации комплемента.


Рекомендуемая литература

Обязательная:

1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. Л.Б. Борисова, А.М.

Смирновой. – М., 1994.

2.Микробиология иммунология и вирусология / Под ред. А.А. Воробьева. – М.,

1999г., 2005 г.

3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б. Борисова.

– М., 1984г.

4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. А.И. Коротяев, С.А.

Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.

5. Медицинская микробиология.акад. РАМН В.И. Покровский, проф.

О.К. Поздеев. – М., 1998г.

6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. В.О. Пожарская,

Б.Н. Райкис, А.Х. Казиев. – М., 2004 г.
7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией А.А. Воробьева, Ю.С.

Кривошеина, В.П. Широбокова – Москва 2006 г.
Дополнительная:

1.Хаитов Р.М., Пинегин Б.В., Истамов Х.И. Экологическая иммунология. – М.: Изд-во

ВНИРО, 1995г.

2.Клиническая иммунология / Под ред. А.В. Караулова. – М.: Мед.инф. агентство,

1999г.

3.Галактионов В.Г. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.

4.Ярилин А.А. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.

Зав.кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ.

ЗАНЯТИЕ №17

ИММУНИТЕТ. АЛЛЕРГИЯ.

ЗАЧЕТНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ИММУНОЛОГИИ (ПИСЬМЕННО).

А. Обсуждаемые вопросы:

  1. Что такое аллергия?

  2. Разделение аллергических реакций по механизму проявления на 4 типа.

  3. Отличие атопической от анафилактической реакции.

  4. Чем отличается гиперчувствительность немедленного типа (ГНТ) аллергии от гиперчувствительности замедленного типа (ГЗТ)?

  5. К каким формам аллергии относятся Т- зависимая и В- зависимая формы (IgE – зависимая)?

  6. Что происходит при сенсибилизации организма антигенами и патогенез этого процесса?

  7. Метод профилактики анафилактического шока.


Б. Практическая работа:

  1. Учет результатов реакций в ИФА тест- системах для определения в крови людей IgE к различным пыльцевым, пищевым аллергенам, лекарственным препаратам, а также к различным видам микроорганизмов.

  2. Заполнение карты №4.


В. Вопросы для самоподготовки:

а) Значение термина «Аллергия». Когда и кем этот термин был предложен?

б) Характеристика гиперчувствительности немедленного и замедленного типов.

в) Аллергический метод диагностики инфекционных заболеваний?

г) Бактериальные аллергены. Состав, принцип приготовления и использования их в аллергодиагностике.

д) Анафилактический шок и его профилактика по Безредко.

Письменное задание:

а) Записать иммунологические механизмы ГЗТ и ГНТ.

б) Метод Безредко – профилактика анафилактического шока (при отрицательной и положительной внутрикожных пробах.

в) Итоговый зачет по иммунологии.

ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ ЗАЧЕТУ ПО ИММУНОЛОГИИ.

1. Реакция нейтрализации токсина антитоксином. Механизм. Способы по­становки, применение.

2. Иммуноглобулины, структура и функции. Классы иммуноглобулинов.

3. Классификация гиперчувствительности. Т - зависимая гиперчувстви­тельность и ее клинико - диагностическое значение.

4. Понятие о клинической иммунологии. Иммунный статус человека и фак­торы, влияющие на него. Оценка иммунного статуса.

5. Реакция иммунофлюоресценции. Механизм. Компоненты, применение.

6. Иммунологическая реактивность.

7. Анафилактический шок и сывороточная болезнь. Причины возникнове­ния, механизм, предупреждение анафилактического шока.

8. Живые вакцины, получение, применение. Достоинства и недостатки.

9. Реакция агглютинации. Компоненты, механизм, способы постановки.

10. Моноклональные антитела. Принципы получения и применение.

11. Реакция преципитации, механизм, применение, компоненты, способы постановки.

12. Иммунотропные препараты: иммуномодуляторы, иммунодепресанты, имму но корректоры и иммуностимуляторы, цель их применения.

13. Агглютинирующие адсорбированные сыворотки. Приготовление и при­менение.

14. Видовой (наследственный) иммунитет. Неспецифические факторы защи­ты организма.

15. Структура и функции иммунной системы. Кооперация иммуннокомпе-тентных клеток.

16. Иммуннокомпетентные клетки. Т- и В- лимфоциты, макрофаги и их кооперация.

17. Интерфероны. Природа, способы получения. Применение.

18. Антитоксический, антибактериальный, стерильный и нестерильный иммунитет.

39, Роль И.И. Мечникова в формировании учения об иммунитете. Неспеци­фические факторы защиты организма.

20. Реакция пассивнойгемагглютинадии.Механизм, компоненты, примене­ние.

21. Генно- инженерные вакцины, принципы получения и применение.

22. Понятие об иммунитете, виды иммунитета.

23. Аллергические пробы, их сущность, применение.

24. В- зависимая гиперчувствительность. Механизм возникновения и значе­ние.

25. Реакция связывания комплемента. Механизм, компоненты, применение.

26. Антителообразование: первичный ивторичный иммунный ответ.

27. Химические вакцины, получение, очистка, показания к применению.

28. Препараты иммуноглобулинов. Получение, очистка, показания к приме­нению.

29. Иммунобиологические диагностические препараты, получение, примене­ние.

30. Иммунологическая память. Иммунологическая толерантность.

31. Типы аллергических реакций по характеру повреждений.

32. Первичные и вторичные иммунодефицита. Диагностика и лечение.

33. Серологические реакции, используемые при диагностике вирусных ин­фекций.

34. Убягые вакцины. Получение. Применение. Достоинства и недостатки.

35. Антитоксические сыворотки. Получение. Очистка, титрование и приме­нение. Осложнения при использовании и предупреждение.

36. И мму но ферментный анализ. Механизм. Компоненты. Применение.

37. Аллергены, Классификация их по происхождению и характеру вызывае­мых аллергических реакций.

38. Антигены. Определение. Основные свойства. Антигены бактериальной клетки.

39. Комплемент, его структура, функции, пути активации, роль,

40. Секреторный иммунитет.

41. Особенности противовирусного иммунитета.

42. Реакция Кумбса. Механизм. Компоненты. Применение.

43. Анатоксины. Получение, очистка, титрование и применение.
Рекомендуемая литература

Обязательная:

1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. Л.Б. Борисова, А.М.

Смирновой. – М., 1994.

2.Микробиология иммунология и вирусология / Под ред. А.А. Воробьева. – М.,

1999г., 2005 г.

3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б. Борисова.

– М., 1984г.

4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. А.И. Коротяев, С.А.

Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.

5. Медицинская микробиология.акад. РАМН В.И. Покровский, проф.

О.К. Поздеев. – М., 1998г.

6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. В.О. Пожарская,

Б.Н. Райкис, А.Х. Казиев. – М., 2004 г.
7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией А.А. Воробьева, Ю.С.

Кривошеина, В.П. Широбокова – Москва 2006 г.
Дополнительная:

1.Хаитов Р.М., Пинегин Б.В., Истамов Х.И. Экологическая иммунология. – М.: Изд-во

ВНИРО, 1995г.

2.Клиническая иммунология / Под ред. А.В. Караулова. – М.: Мед.инф. агентство,

1999г.

3.Галактионов В.Г. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.

4.Ярилин А.А. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.


Зав.кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ МИКРОБИОЛОГИИ.

ЗАНЯТИЕ №18

ИММУНИТЕТ.

ПРИКЛАДНАЯ ИММУНОЛОГИЯ.
А. Обсуждаемые вопросы:

  1. Медико-биологические препараты (МИБП), применяемые для создания искусственного активного иммунитета.

  2. МИБП, применяемые для создания искусственного пассивного иммунитета (гомологические, гетерологические сыворотки).

  3. Диагностикумы, используемые для лабораторной для диагностики инфекционных болезней.

  4. Диагностические (агглютинирующие) сыворотки для идентификации чистой культуры микроорганизмов.

  5. Бактериофаги – назначение.

  6. Бактериальные аллергены – назначение.

  7. Эу (Про)-биотики – назначение.


Б. Практическая работа:

1. Охарактеризовать МИБП по одному препарату из каждой группы по схеме:

а) что содержит МИБП,

б) как получают МИБП,

в) для чего применяется (назначение) МИБП.
В. Вопросы для самоподготовки:

а) Классификация МИБП.

б) МИБП, применение для профилактики, лечения инфекционных заболеваний.

в) МИБП, применение для диагностики инфекционных заболеваний.

г) Применение бактериофагов в медицине.

д) МИБП, приготовленны из нормофлоры организма человека. Назначение.
Письменное задание:

а) Составить в виде схемы классификацию МИБП.

б) Схема профилактики анафилактического шока при использовании гетерологических сывороток.

Рекомендуемая литература

Обязательная:

1.Микробиология с вирусологией иммунологией / Под ред. Л.Б. Борисова, А.М.

Смирновой. – М., 1994.

2.Микробиология иммунология и вирусология / Под ред. А.А. Воробьева. – М.,

1999г., 2005 г.

3.Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б. Борисова.

– М., 1984г.

4.Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. А.И. Коротяев, С.А.

Бабичев. – С - Петербург, 1998г., 2005 г.

5. Медицинская микробиология.акад. РАМН В.И. Покровский, проф.

О.К. Поздеев. – М., 1998г.

6.Общая микробиология с вирусологией и иммунологией. В.О. Пожарская,

Б.Н. Райкис, А.Х. Казиев. – М., 2004 г.
7. Медицинская и санитарная микробиология./ Под редакцией А.А. Воробьева, Ю.С.

Кривошеина, В.П. Широбокова – Москва 2006 г.
Дополнительная:

1.Хаитов Р.М., Пинегин Б.В., Истамов Х.И. Экологическая иммунология. – М.: Изд-во

ВНИРО, 1995г.

2.Клиническая иммунология / Под ред. А.В. Караулова. – М.: Мед.инф. агентство,

1999г.

3.Галактионов В.Г. Иммунология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1998 г.

4.Ярилин А.А. Основы иммунологии. – М.: Медицина, 1999 г.
Зав.кафедрой микробиологии, профессор И.А.Базиков
1   2   3   4

Похожие:

В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconВ. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий,...
Методы микробиологической диагностики. Микроскопический метод исследования. Морфология микроорганизмов
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconВ. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий,...
Для студентов лечебного и педиатрического факультетов по курсу общей микробиологии
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconВ. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий,...
Для студентов лечебного и педиатрического факультетов по курсу общей микробиологии
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconУчебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов...
Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов к семинарско практическим занятиям по дисциплине «Гериатрия»....
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconГериатрия
Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов к семинарско практическим занятиям по Профессиональному модулю...
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconПримерный план реферата Назначение устройства и принцип его построения...
Вч устройства, служащие для построения фар (делители мощности, коммутаторы, фазовращатели)
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебный вопрос №1. Назначение, область применения и принцип работы селекторов импульсных сигналов
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Изучить назначение, основные боевые характеристики, общее устройство и принцип работы подствольного гранатомёта гп-25
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconМетодические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки...
Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического...
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconПеречень тем для реферата
Архитектура ЭВМ. Принцип Неймана. Основные устройства эвм, их назначение и характеристики
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconКонспект Компьютерный вирус
Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического...
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconВопросы для самоподготовки к зачетам и экзаменам по материаловедению
Об утверждении Правил безопасности при работе и хранении щелочных металлов в учреждениях, организациях и на предприятиях Академии...
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconТема: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы». Цели урока
Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического...
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconРеферат на тему: «Принцип работы и назначение телескопа»
Галлии рассматривал в подзорную трубу туманную британскую землю. Роджер Бекон, один из наиболее замечательных ученых и мыслителей...
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование icon1. Обучение работе на компьютере Назначение основных устройств компьютера....
Актуальность. Современному школьнику необходимо умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные...
В. Вопросы для самоподготовки: а Назначение микробиологических лабораторий, принцип работы, оборудование iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Повторить принцип действия и назначение тепловых машин на примере двигателя внутреннего сгорания


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск