Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск

Скачать 331.88 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
страница	3/3
Дата публикации	21.12.2014
Размер	331.88 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество зачетных единиц/кредитов
Биология с основами экологии	Специалист	ОПД	2
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: школьный курс химии, ботаники, зоологии, общей биологии

Последующие: ОМЗ и ЗОЖ, ВАФ, безопасность жизнедеятельности

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 Живые системы: свойства, уровни, организация
	Форма работы	Количество баллов
	Форма работы	min	max
Текущая работа	Защита семинарского (практического занятия 1)	3	5
	Защита семинарского (практического занятия 2)	3	5
	Защита семинарского (практического занятия 3)	3	5
	Отчет по самостоятельной работе	4	8
Промежуточный рейтинг-контроль	Тест	7	12
Итого		20	35

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 Физиология и экология человека
	Форма работы	Количество баллов
	Форма работы	min	max
Текущая работа	Защита семинарского (практического занятия 4)	3	5
	Защита семинарского (практического занятия 5)	3	5
	Отчет по самостоятельной работе	4	8
Промежуточный рейтинг-контроль	Письменная контрольная работа	5	7
Итого		15	25

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 От биологии к экологии. Экология охраны природы
	Форма работы	Количество баллов
	Форма работы	min	max
Текущая работа	Защита семинарского (практического занятия 6)	3	5
	Защита семинарского (практического занятия 7)	3	5
	Отчет по самостоятельной работе	4	8
	Защита и презентация реферата	5	7
Промежуточный рейтинг-контроль	ТЕСТ	3	5
Итого		18	30

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы	Количество баллов
		min	max
	Зачет*	7	10
Итого		7	10
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)		min	max
		60	100

*Для получения оценки «зачтено» необходимо набрать не менее 60 баллов, предусмотренных по дисциплине (при условии набора всех обязательных минимальных баллов по каждому дисциплинарному модулю).
ФИО преподавателя: Решеткова Н.Б.

МетодическиЕ рекомендациИ для студентов
Дисциплина «Биология с основами экологии» изучается в течение одного (первого) семестра. Основными видами учебной деятельности при изучении данной дисциплины являются: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа студента.

Таблица 1 дает представление о распределении общей трудоемкости дисциплины по видам учебной деятельности.

Таблица 1.

Дисциплина	Общая трудоемкость	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
		Всего	Лекции	Семинары
Биология с основами экологии	72 часа	34 часа	18 часов	16 часов	38 часов

Лекции являются одним из основных видов учебной деятельности в вузе, на которых преподавателем излагается содержание теоретического курса дисциплины. Рекомендуется конспектировать материал лекций.

На семинарских занятиях происходит закрепление изученного теоретического материала и формирование профессиональных умений и навыков. К занятиям студенты готовятся самостоятельно по заранее предлагаемым вопросам. На занятиях заслушиваются вопросы, предлагаемые студентам изучить самостоятельно. Посещение студентами лекционных и семинарских занятий является обязательным.

С содержанием лекционных и семинарских занятий можно познакомиться в Рабочей модульной программе дисциплины.

Как видно из Таблицы 1, значительную часть времени при изучении дисциплины занимает внеаудиторная самостоятельная работа студента: самостоятельное изучение рекомендованной литературы, подготовка докладов, рефератов.

Список основной и дополнительной литературы, рекомендованной для самостоятельного изучения по дисциплине, приведен в Рабочей модульной программе дисциплины и Карте литературного обеспечения дисциплины.

Темы теоретического курса, вынесенные для самостоятельного изучения, и которые могут использоваться для подготовки докладов, приведены в Рабочей модульной программе дисциплины и Перечне вопросов для самостоятельной работы по дисциплине «Биология с основами экологии».

Примерные темы для написания рефератов приведены в Рабочей модульной программе дисциплины и Тематике рефератов по дисциплине «Биология с основами экологии».

Образовательный процесс по дисциплине организован в соответствии с модульно-рейтинговой системой подготовки студентов, принятой в университете.

Модульно-рейтинговая системой (МРС) – система организации процесса освоения дисциплин, основанная на модульном построении учебного процесса. При этом осуществляется структурирование содержания каждой учебной дисциплины на дисциплинарные модули и проводится регулярная оценка знаний и умений студентов с помощью контроля результатов обучения по каждому дисциплинарному модулю и дисциплине в целом.

Данная дисциплина состоит из четырех дисциплинарных модулей: трех базовых и одного итогового.

Базовый модуль – это часть учебной дисциплины, содержащая ряд основных тем или разделов дисциплины. Содержание данной дисциплины разбито на 3 базовых модуля: «Живые системы: свойства, организация и разнообразия», 2 модуль «Физиология и экология человека», 3 модуль «От биологии к экологии. Биология охраны природы». С содержанием учебного материала, изучаемого в каждом базовом модуле, можно познакомиться в Рабочей модульной программе дисциплины.

Итоговый модуль – это часть учебной дисциплины, отводимая на аттестацию в целом по дисциплине.

Результаты всех видов учебной деятельности студентов оцениваются рейтинговыми баллами. Формы текущей работы и рейтинг-контроля в каждом дисциплинарном модуле, количество баллов как по дисциплине в целом, так и по отдельным формам работы и рейтинг-контроля указаны в Технологической карте дисциплины. В каждом модуле определено минимальное и максимальное количество баллов. Сумма максимальных баллов по всем модулям равняется 100%-ному усвоению материала. Минимальное количество баллов в каждом модуле является обязательным и не может быть заменено набором баллов в других модулях, за исключением ситуации, когда минимальное количество баллов по модулю определено как нулевое. В этом случае модуль является необязательным для изучения и общее количество баллов может быть набрано за счет других модулей. Дисциплинарный модуль считается изученным, если студент набрал количество баллов в рамках установленного диапазона. Для получения оценки «зачтено» необходимо набрать не менее 60 баллов, предусмотренных по дисциплине (при условии набора всех обязательных минимальных баллов по каждому дисциплинарному модулю).

Рейтинг по дисциплине – это интегральная оценка результатов всех видов учебной деятельности студента по дисциплине, включающей:

- рейтинг-контроль текущей работы;

- промежуточный рейтинг-контроль;

- итоговый рейтинг-контроль.

Рейтинг-контроль текущей работы выполняется в ходе аудиторных занятий по текущему базовому модулю в следующих формах: защита семинарских занятий, защита и презентация рефератов, защита и презентация вопросов, предложенных студентам для самостоятельного изучения, участие в итоговой конференции.

Промежуточный рейтинг-контроль – это проверка полноты знаний по освоенному материалу текущего базового модуля. Он проводится в конце изучения каждого базового модуля в форме контрольных заданий без прерывания учебного процесса по другим дисциплинам.

Итоговый рейтинг-контроль является итоговой аттестацией по дисциплине, которая проводится в рамках итогового модуля в форме зачета в конце четвертого семестра до начала сессии. Для подготовки к зачету используйте Вопросы к зачету, которые также приведены в Рабочей модульной программе дисциплины.

Преподаватель имеет право по своему усмотрению добавлять студенту определенное количество баллов (но не более 5 % от общего количества), в каждом дисциплинарном модуле:

- за активность на занятиях;

- за выступление с докладом на научной конференции;

- за научную публикацию;

- за иные учебные или научные достижения.

Студент, не набравший минимального количества баллов по текущей и промежуточной аттестациям в пределах первого базового модуля, допускается к изучению следующего базового модуля. Ему предоставляется возможность добора баллов в течение двух последующих недель (следующих за промежуточным рейтинг-контролем) на ликвидацию задолженностей.

Студентам, которые не смогли набрать промежуточный рейтинг или рейтинг по дисциплине в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (документально подтвержденным соответствующим учреждением), декан факультета устанавливает индивидуальные сроки сдачи.

Если после этого срока задолженность по неуважительным причинам сохраняется, то назначается комиссия по приему академических задолженностей с обязательным участием декана (его заместителя). По решению комиссии неуспевающие студенты по представлению декана отчисляются приказом ректора из университета за невыполнение учебного графика.

В особых случаях декан имеет право установить другие сроки ликвидации студентами академических задолженностей. Неявка студента на итоговый или промежуточный рейтинг-контроль отмечается в рейтинг-листе записью «не явился». Если неявка произошла по уважительной причине (подтверждена документально), деканат имеет право разрешить прохождение рейтинг-контроля в другие сроки. При неуважительной причине неявки в статистических данных деканата проставляется «0» баллов, и студент считается задолжником по данной дисциплине.

Банк контрольных заданий по дисципЛине «БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ»
Примерные тестовые задания

Вариант 1
1. Центросома - органоид, участвующий в процессе:

1. биосинтеза белка

2. синтеза АТФ

3. формирования ахроматинового веретена клетки
2. Ядро является:

1. основной составной частью любой клетки

2. составной частью прокариотической клетки

3. составной частью эукариотической клетки
3. В составе ядра различают:

1. митохондрии

2. ядерный сок, хроматин, ядрышки

3. лизосомы, рибосомы
4. Химический состав хромосом - это:

1. ДНК, белки

2. РНК

3. РНК, белки
5. В состав ДНК входит:

1. 4 вида азотистых оснований

2. 5 видов азотистых оснований

3. 3 вида азотистых оснований
6. Принцип спаривания нуклеотидов в молекуле ДНК называется:

1. комплементарность

2. неразрывность

3. системность
7. Прокариотическая организация клеток характерна для представителей:

1. Царства Дробянок

2. Царства Грибов

3. Царства Растений
8. Рибосома органоид, обнаруживаемый в клетке с помощью:

1. светового микроскопа

2. электронного микроскопа

3. обычной лупы
9. Митохондрии - органоиды клетки, к которых:

1. синтезируется белок

2. синтезируются жиры

3. синтезируется АТФ

10. Гладкая эндоплазматическая сеть выполняет функцию:

1. синтеза белка 2. синтеза углеводов, жиров 3. синтеза АТФ
11. На мембранах шероховатой эндоплазматической сети расположены: 1. лизосомы 2. рибосомы 3. пластиды
12. Лизосомы - органоиды, в которых осуществляются:

1. синтез жиров и углеводов

2. синтез белков

3. гидролиз крупных органических молекул
13. Аппарат Гольджи в клетке выполняет функцию:

1. секреторную 2. синтеза ДНК 3. синтеза РНК
14. Пластиды -органоиды, выполняющие функции:

1. синтеза

2. расщепления углеводов

3. расщепления жиров
15. Ядро является:

1. основной частью любой клетки

2. составной частью прокариотической клетки

3. составной частью эукариотической клетки
16. Ассимиляция - это:

1. процессы распада в организме

2. процессы синтеза в организме

3. уподобление веществам собственного организма
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

по дисципЛине «БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ»

Экологические факторы здоровья человека.
Адаптационные возможности человека.
Особенности прокариотических организмов.
Эукариоты – сложноустроенные организмы.
Жизнь…. Определения, признаки, уровни.
Концепции происхождения жизни.
Этапы эволюции человека.
Биоразнообразие как ведущий фактор.
Биологический прогресс и регресс.
Трофические взаимоотношения между организмами.
Естественный отбор – движущий и направляющий фактор эволюции.
Экологическое образование и экологическая культура.
Понятие мониторинга загрязнений окружающей среды.
Загрязнение атмосферы, воды, почвы и их последствия.
Техногенное воздействие на природу.
Природопользование. Понятие, виды, формы.
Экологическая экспертиза и ее сущность.
Планирование и прогнозирование использования природных ресурсов.
Природозащитные мероприятия: классификация, основные направления.
Современные биотехнологии охраны окружающей среды.
Эмоции, творчество, здоровье человека.
Циклы в биологических системах.
Биологические системы и их свойства.
Техногенная ситуация в России.
Глобальные экологические проблемы, пути их решения.
Основные направления деятельности человека, отрицательно влияющие на природную среду.
В чем заключается острота экологических проблем.

ТематикА рефератов по дисциплине «БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ»
1. Ноосфера и парадигма развития человека в 3 тысячелетии.

2. Мутагенез.

3. Человек в пробирке.

4. Будущее человека и человек будущего.

5. Биология как раздел естествознания. Этапы развития.

6. Наследственные болезни.

7. Природа. Ритмы. Человек.

8. Человек и иллюзии.

9. Земля - наш дом.

10. Биоэнергетика. Что это такое?

11. Что изучает генная инженерия?

12. Клеточная инженерия и её направления.

13. Биология. Экология. Медицина.

14. Проблема происхождения жизни во вселенной.

15. Генетика и эволюция.

16. Экология квартиры.

17. Биология и технические науки.

18. Эмоции и работоспособность.

19. Город как экологическая среда жизни человека.

20. Экологические проблемы России и пути их решения.

21. Международное сотрудничество в решении экологических проблем.

22. Правовые основы охраны окружающей среды.

23. Жизнь и разум во вселенной.

24. Основные пути эволюции живого.

25. Наука в цивилизациях древности.

26. Экология в технологии: сущность проблематики.

27. Экологический мониторинг и его роль в сохранении устойчивого развития.

28. Концепция ноосферы и устойчивого развития.

29. Наука и её место в культуре.

30. Солнечная активность и её влияние на самочувствие и здоровья человека.

31. Концепции Опарина А.И. и её роль в решении проблемы происхождения жизни

32. Проблемы самоорганизации материи. Синергетика.

1 2 3

	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Программирование» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Физика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Сайтостроение» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Эстетика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Химия» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «История информатики» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационные системы» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы микроэлектроники» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Математическая логика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» для студентов очной формы обучения по специальности 050202....
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Архитектура компьютера» для студентов очной формы обучения по специальности 050202...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Протокол согласования рабочей программы дисциплины «культурология» с другими дисциплинами специальности 050202. 65 Информатика
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск ...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Политология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Социология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»...

Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск

Похожие: