Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 5 Биология основная образовательная программа подготовки бакалавра по специальности (специальностям) 020401 География
Скачать 381.56 Kb.
|
ВведениеЛекция 1. Введение. Предмет и задачи курса. Основные биологические обобщения. Тема 1. Сущность жизни. Критерии живого. Лекция 2. Жизнь – особая форма существования материи. Критерии живого. Лекция 3. Уровни системной организации жизни. Характеристика молекулярно-генетического и организменного уровней. Лекция 4. Характеристика популяционно-видового и биосферного уровней. Тема 2. Происхождение и эволюция жизни на Земле. Лекция 5. Развитие представлений о происхождении и сущности жизни. Основные этапы эволюции органического мира: химический, биохимический и биологический. Лекция 6. Эволюция животного и растительного мира. Геохронологическая шкала. Критерии и структура вида. Микроэволюция. Лекция 7. Факторы эволюции. Закономерности и правила эволюции. Макроэволюция. Основные направления эволюционного процесса. Лекция 8. Антропогенез. Этапы антропогенеза. Факторы антропогенеза. Тема 3. Современное многообразие органического мира. Лекция 9. Клетка – элементарная единица строения, жизнедеятельности и размножения живого. Уровни организации клетки. Лекция 10. Современная система органического мира. Прокариоты и эукариоты. Лекция 11. Вирусы – неклеточная форма жизни. Строение и особенности жизнедеятельности вирусов. Лекция 12. Особенности строения и жизнедеятельности бактерий как прокариотических организмов. Лекция 13. Царство Грибы. Особенности строения и жизнедеятельности. Лекция 14. Многообразие грибов, систематика, роль в экосистемах Лекция 15.. Царство Растения. Водоросли, особенности строения. Лекция 16.. Систематика водорослей, многообразие. Роль в водных экосистемах. Лекция 17.Высшие споровые растения. Особенности строения, жизненные циклы. многообразие. Лекция 18. Голосеменные растения Лекция 19. Покрытосеменные растения, многообразие и роль в наземных экосистемах. Лекция 20. Царство животные. Одноклеточные. Лекция 21. Губки и кишечнополостные. Черви. Лекция 22. Моллюски. Членистоногие. Лекция 23. Хордовые. Оболочники и бесчерепные. Лекция 24. Первичноводные позвоночные – анамнии. Лекция 25. Первичноназемные – амниоты. Тема 4. Основные процессы жизнедеятельности организмов. Лекция 26. Питание. Типы питания: автотрофы, гетеротрофы и миксотрофы. Лекция 27.Дыхание. Сущность процессов окисления органических веществ в живом организме. Лекция 28. Фотосинтез. Лекция 29. Размножение: способы размножения. Половое и бесполое размножение Лекция 30. Виды движения у животных и растений. Лекция 31. Органы движения животных. Лекция 32. Способы добывания пищи животными. Голозойное, сапрофитное, симбиотическое и паразитическое питание. Лекция 33. Пищеварение. Усвоение пищи. Питание растений. Воздушное и минеральное питание. Лекция 34. Онтогенез. Закономерности наследования. Развитие. Этапы развития. Эмбриональный и постэмбриональный периоды Лекция35. Прямое и непрямое развитие. Развитие с полным и неполным метаморфозом. Рост. Типы роста. Закономерности роста различных организмов РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (Глоссарий). Автотрофы – организмы, способные синтезировать посредством фотосинтеза или хемосинтеза все необходимые органические вещества из неорганических соединений. Адаптация – приспособление к совокупности факторов среды обитания. Акклиматизация – приспособление особей к новым условиям существования, или преднамеренный ввоз особей в район, где они раньше отсутствовали, с целью обогащения сообществ полезными для человека организмами. Аменсализм – форма взаимоотношений между организмами разных видов, при которых одна сторона испытывает выраженное отрицательное воздействие, в то время как для другой эти отношения безразличны. Антропология – специальная биологическая дисциплина, изучающая происхождение, эволюцию и физическую организацию человека и его рас. Антропогенез – процесс происхождения и эволюции человека; Араморфоз – крупное морфологическое или физиологическое приобретение, повышающее уровень организации и позволяющее освоить новые среды обитания Биогеоценоз – относительно пространственно ограниченная, внутренне однородная природная. Биом – совокупность экосистем в пределах одной природно-климатической зоны. Биосфера – область существования живого вещества, живое население Земли вместе с субстратом, на котором оно обитает. Включает нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу, и верхнюю часть литосферы Земли, населенные живыми организмами. Биоценоз – сообщество организмов, входящих в состав одного биоценоза и населяющих один биотоп. Вид – наименьшая систематическая категория. По определению Э. Майра «Вид – это группа скрещивающихся или обладающих такой возможностью популяций, которая репродуктивно изолирована от других подобных групп». Возраст – временной период, соответствующий количеству прожитого времени; Встречаемость – показатель, использующийся в экологических исследованиях для оценки численности и распределения особей данного вида. Количество оценивается индексом встречаемости. Выживаемость – величина, обратная смертности, число особей, доживших до определенного возраста. Геохронологическая шкала – своеобразная летопись геологической истории Земли, отражающая деление времени на эры, эр – на периоды. Гетеротрофы – организмы, не способные синтезировать все необходимые для своей жизнедеятельности соединения из неорганических веществ и использующие в качестве источника углерода и энергии готовые органические вещества. Гетерохрония – разнообразие по времени формирования и развития органов; Гоминиды – представители семейства человекообразных, в широком смысле слова – все стадии предков человека и человекообразных обезьян; Дегенерация – один из способов достижения биологического прогресса, заключается в упрощении строения по сравнению с предковыми формами. Возникает в том случае, когда организм адаптируется к более простой экологической нише. Диапауза – временное прекращение развития или размножения животных, обычно связанное с наступлением неблагоприятного времени года. Естественный отбор – процесс, при котором в результате борьбы за существование выживают и преимущественно оставляют потомство организмы, наиболее приспособленные к конкретным условиям среды. Идиоадаптация – процесс эволюционных изменений частного порядка без повышения общего уровня организации. Иммунитет — способность организма защищаться от генетически чужеродных тел и веществ Консументы – гетеротрофные организмы, потребляющие готовые органические вещества и составляющие второе и последующие звенья пастбищных трофических цепей. Миграция – массовое перемещение организмов, регулярно повторяющееся во времени и в пространстве. Мониторинг – система регулярных долгосрочных наблюдений с целью контроля, анализа и прогноза состояния природной среды и характера ее изменений, происходящих под влиянием человеческой деятельности. Онтогенез – период индивидуального развития организма от рождения до гибели; Партеногенез — форма полового размножения, характеризующаяся развитием организма из неоплодотворенной яйцеклетки Питание – потребление веществ, необходимых организму для роста, осуществления жизненных функций и воспроизводства, а также содержащих энергию. Раса – подразделение внутри вида, характеризующееся, прежде всего, внешними различиями; Рост – увеличение размеров тела или его частей; Старение – совокупность биологических процессов, происходящих в органах и системах органов в связи с возрастом; Созревание – процесс перехода организма к зрелому состоянию; Фагоцитоз — процесс активного захватывания и поглощения микроорганизмов, разрушенных клеток или других инородных частиц одноклеточными организмами или фагоцитами Филогенез – историческое развитие определенной группы организмов. Эврибионты – организмы, способные существовать в широком интервале значений какого-либо фактора. РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций Не предусмотрено РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 8, Сд. Ф. 8 Анатомия... «Биология с дополнительной специальностью География» 050103. 00 «География с дополнительной специальностью Биология» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 География туризма... Для успешного усвоения дисциплины необходимы знания, полученные студентами при изучении следующих дисциплин, таких, как введение... | | Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 1 Иностранный язык... Автор программы: старший преподаватель кафедры иностранных языков и методики преподавания Квасюк Е. Н | | Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Геоэкология и природопользование... В соответствии с требованиями Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «География... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
