Скачать 329.87 Kb.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)Пищевые и биологически активные добавки 240000/ 240902.65 Биотехнология / Пищевая биотехнологияФорма подготовки очнаяШкола биомедицины ДВФУ Кафедра биотехнологии продуктов из животного сырья и функционального питания курс ___5____ семестр ___9___ лекции _24__час. лабораторные работы____26___час. консультации всего часов аудиторной нагрузки____50__час. самостоятельная работа ___________36___час. зачет ______-_____ семестр экзамен ____9____ семестр Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ Министерства образования №321 от 05 марта 2000 г.) Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры биотехнологии продуктов из животного сырья и функционального питания « 03 » сентября 2012г. Заведующая кафедрой ____________Т.К. Каленик, д.б.н., профессор « 03 » сентября 2012г. Составитель: ____________________ Е.В. Семилетова, ст.преподаватель Оборотная сторона титульного листа РПУД I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ __________________ (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ __________________ (подпись) (И.О. Фамилия)
Дисциплина «Пищевые и биологически активные добавки» включена в состав базового (общепрофессионального) компонента ОПД.В.1 цикла общепрофессиональных дисциплин по выбору основной образовательной программы специалитета 240902.65 «Пищевая биотехнология» Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (24 часов), лабораторные занятия (26 часов), самостоятельная работа студента (36 часов). Дисциплина реализуется на 5 курсе в 9 семестре.Требования согласно п. 4 ГОС ВПО – СД.01 к уровню освоения содержания специализации «Технология продуктов питания с заданными составом и свойствами на основе сырья животного происхождения» по дисциплине «Пищевые и биологически активные добавки»: объемом 86 часов. Цель дисциплины: Целью изучения дисциплины «Пищевые и биологически активные добавки» является усвоение теоретических знаний в области производства и применения пищевых и биологически активных веществ в практической деятельности. Задачи дисциплины: Дать студентам знания о пищевых и биологически активных добавках, способах их применения, вопросах гигиенического регламентирования и контроля. В результате изучения теоретического и практического курса студент должен знать:
В результате изучения теоретического и практического курса студент должен уметь:
В результате изучения теоретического и практического курса студент должен владеть:
II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА Тема 1. Современные представления и классификация пищевых и биологически активных добавок (2часа). Функциональные классы. Маркировка пищевых добавок. Европейские коды пищевых добавок. Общие подходы к подбору технологических добавок. Безопасность пищевых добавок. Регулирование применения пищевых добавок. Тема 2. Вещества, улучшающие внешний вид продуктов (2ч). Пищевые красители (натуральные, синтетические, минеральные). Цветокорректирующие и отбеливающие вещества. Тема 3. Вещества, изменяющие структуру и физико-химические свойства пищевых продуктов (6ч). Тема 3.1 Загустители и гелеобразователи. Модифицированные крахмалы. Набухающие крахмалы. Расщепленные крахмалы. Гидролизованные крахмалы. Окисленные крахмалы. Стабилизированные крахмалы. Сложные эфиры. Простые эфиры. Сшитые крахмалы. Целлюлоза и ее производные. Пектины. Галактоманнаны. Полисахариды морских растений: альгиновая кислота и ее соли, агар, агароид, каррагинаны, фурцеллеран. Ксантановая камедь. Геллановая камедь. Желатин. Тема 3.2 Эмульгаторы. Классификация эмульгаторов. Диспергирование. Солюбилизация. Комплексообразование с крахмалом. Взаимодействие с белками. Изменение вязкости. Модификация кристаллов. Смачивание и смазка. Основные группы пищевых эмульгаторов. Моно- и диглицериды жирных кислот. Фосфолипиды. Эфиры полиглицерина. Эфиры сахарозы.Эфиры полисорбитана. Эфиры полиоксиэтиленсорбитана. Эфиры молочной кислоты. Тема 3.3 Стабилизаторы Производные целлюлозы. Жирные кислоты. Оксистеарин. Триэтилцитрат. Ацетат кальция. Карбонат кальция. Поливинилпирролидон. Тема 3.4 Пенообразователи Метилцеллюлоза. Жирные кислоты. Квилайи экстракт. Триэтилцитрат. Тема 3.5 Вещества, препятствующие слеживанию и комкованию Силикаты. Бентонит. Метасиликат натрия. Тальк. Алюмосиликаты. Ферроцианиды. Соли жирных кислот. Полидиметил. Тема 3.6 Регуляторы реакции среды пищевых систем Пищевые кислоты. Подщелачивающие вещества. Тема 4. Вещества, влияющие на вкус и аромат пищевых продуктов (4ч). Тема 4.1 Подслащивающие вещества. Природные подсластители. Сахаристые крахмалопродукты. Подсластители и сахарозаменитали. Смеси подсластителей. Тема 4.2 Ароматизаторы Натуральные ароматизаторы. Пищевые ароматизаторы идентичные натуральным. Тема 4.3 Пряности и приправы Пряности и приправы применяемые в пищевой промышленности. Характеристика пряностей и приправ, наиболее часто употребляемых в пищевой промышленности. Тема 4.4 Пищевые добавки, усиливающие и модифицирующие вкус и аромат Глутаминовая кислота и ее соли. Гуаниловая кислота и ее соли. Инозиновая кислота и ее соли. Мальтол. Тема 5. Пищевые добавки, замедляющие микробиологическую и окислительную порчу пищевого сырья и готовых продуктов (4ч). Тема 5.1 Консерванты Диоксид серы и соли сернистой кислоты. Сорбиновая кислота и ее соли. Бензойная кислота и ее соли. Парабены. Муравьиная кислота и ее соли. Уксусная кислота. Пропионовая кислота. Уротропин. Дифенил. Сантохин. Хлористый натрий. Тема 5.2 Антибиотики Регламентация применения антибиотиков. Низин. Пирамицин. Тема 5.3 Пищевые антиокислители Токоферолы. Аскорбиновая кислота. Производные галловой кислоты. Производные фенолов. Аноксомер. Лецитин. Лактаты. Соли ЭДТА. Производные флавонов. Соли лимонной кислоты. Винная кислота. Глюкооксидаза. Тема 6. Технологические пищевые добавки (4ч). Ферментные препараты. Фиксаторы миоглобина. Технологические добавки, улучшающие качество хлеба. Растворители. Пеногасители. Тема 7. Биологически активные добавки (2ч). Нутрицевтики. Парафармацевтики. Витаминно-минеральные комплексы. Механизм действия. Тестирование биологически активных добавок на применение. III. содержание практической части курса Лабораторные работы (26 часов) Лабораторная работа 1 Исследование влияния минеральных пищевых добавок на ВСС и влагоудерживающую способность мяса (4ч). по теме «Вещества, изменяющие структуру и физико-химические свойства пищевых продуктов» Лабораторная работа 2 Определение особенности нативного крахмала, карбоксиметилцеллюлозы, каррагинана, желатина к водосвязыванию (4ч) по теме «Вещества, изменяющие структуру и физико-химические свойства пищевых продуктов» Лабораторная работа 3 Определение способности нитрита натрия к фиксации миоглобина (4ч) по теме «Вещества, улучшающие внешний вид продуктов» Лабораторная работа 4 Коррекция пищевой ценности продукта в зависимости от пищевой добавки (6ч) по теме «Технологические пищевые добавки» Лабораторная работа 5 Приготовление гелей и белково-жировых эмульсий в лабораторных условиях(4ч) по теме «Технологические пищевые добавки» IV. контроль достижения целей курса Вопросы к экзамену
Для организации самостоятельной работы студентов предлагается выполнение рефератов по следующим темам : 1. Пищевые добавки: определение, классификация, роль в создании продуктов. 2. Меры токсичности веществ. 3. Цифровая кодификация пищевых добавок. 4. Условия обеспечения безопасности применения ПД. 5. Гигиеническая регламентация пищевых добавок. 6. Пищевые красители, их классификация. 7. Натуральные красители: представители, источники их получения. 8. Принципиальная схема определения токсикологической безопасности пищевых добавок. 9. Синтетические красители, их преимущества и недостатки, основные представители. 10. Требования, предъявляемые к синтетическим красителям. 11. Основные документы, регламентирующие применение пищевых добавок в России. 12. Цветокорректирующие материалы. 13. Органические соединения, используемые в качестве пищевых красителей. 14. Неорганические минеральные красители. 15. ПД, определяющих вкус и аромат пищевых продуктов. 16. Механизм восприятия вкуса и аромата человеком. 17. «Подслащивающие вещества», их классификация. 18. Ароматические эссенции, их химическая природа. 19 Аспартам: химическая природа, спектр применения. 20. Сахарозаменители, характеристика, свойства. 21. Ароматобразующие вещества, их классификация. 22. Эфирные масла и душистые вещества. 23. ПД, усиливающие и модифицирующие вкус и аромат. 24. Синтетические подсластители. 25. Отличие натуральных, идентичных натуральным и синтетических ароматизаторов. 26. Пряности, использование их в пищевой промышленности и кулинарии. 27. Природные подсластители. 28. Требования, предъявляемые к синтетическим подсластителям. 29. Загустители и гелеобразователи: определение, классификация. 30. Свойства загустителей и гелеобразователей. 31. Основные виды модификации крахмалов, их свойства. 32. Эмульгаторы: химическая природа, классификация. 33. Пектины: определение, классификация, свойства. 34. Полисахариды морских растений: характеристика, свойства, представители. v. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
Дополнительная литература
Электронные информационные образовательные ресурсы
Журналы
МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) ШКОЛА БИОМЕДИЦИНЫ ДВФУ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине «Пищевые и биологически активные добавки» |
Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд пс рпуд Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины 4 | ||
Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины 5 | Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины 2 | ||
Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины 4 | Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины 4 | ||
Учебной дисциплины пс рпуд / рабочая программа учебной дисциплины... Целью дисциплины является получение знаний о правовом регулировании частноправовых отношений международного характера | Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рекомендовано Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины (модуля) 3 | ||
Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Целью дисциплины является формирование у студентов целостного представления о важнейшем разделе современной экономической теории... | Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины корпоративные... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента... | ||
Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины (модуля) 4 | Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта... | Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) 5 рабочая программа учебной дисциплины «Философия» Дисциплина «Философия» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла |