Тема: Кожа. Опорно-двигательная система органов
Скачать 445.18 Kb.
|
1 2
| Итоговый контрольный тест за год. Задачи:
а) охрана здоровья б) здоровье в) режим дня 2. Голова, шея, туловище, руки, ноги - … а) основные части тела человека б) организм человека в) человеческое тело 3. Функция скелета: а) защита тела б) опора в) красота 4. Мышцы - … а) двигают кровь в нашем организме б) разносят питательные вещества и кислород в) скрепляют кости и приводят их в движение 5. Самый крупный кровеносный сосуд идущий от сердца – это … а) аорта б) артерия в) вена 6. Толчки крови, выбрасываемые с силой из сердца – это … а) ритм б) пульс в) выброс 7. Органы дыхания - … а) ротовая полость, печень, желудок б) глотка, пищевод в) носовая полость, бронхи, легкие 8. В какой части тела расположены лёгкие? а) в грудной клетке б) в позвоночнике в) в черепе 9. Помогает дышать, жевать, смачивать еду слюной, глотать, узнавать вкус … а) печень б) язык в) лёгкие 10. Организм человека в единое целое объединяет …. а) нервная система б) органы пищеварения в) органы дыхания 11. Нос – это орган … а) вкуса б) осязания в) обоняния 12. Различает холод и тепло – орган … а) обоняния б) осязания в) зрения 13. Наблюдение – это … а) метод познания окружающего мира б) явление природы в) взаимосвязь живой и неживой природы 14. Изменения, происходящие в природе, называют … а) явление природы б) развитие природы в) ритмы природы 15. Изображение земной поверхности, уменьшенное во много раз ,называется … а) план местности б) географическая карта в) землеописание 16. Перемещение воздуха над поверхностью земли называется … а) флюгер б) гроза в) ветер 17. Мельчайшие капельки воды, концентрируясь в воздухе, образуют … а) туман б) позёмку в) радугу 18. Арасан – это …. а) родник б) минеральная вода в) колодец 19. Русло – это … а) углубление в земле, по которому течёт река б) место, где река берет свое начало в) место, где река впадает в море 20. Искусственное озеро – это … а) родник б) скважина в) водохранилище 21. Горные породы, которые добываются из земной коры и используются для нужд человека, называются … а) полезные ископаемые б) земные пласты в) месторождения 22. Какое полезное ископаемое имеет свойство: жидкое, легче воды, темного цвета, с резким запахом, хорошо горит? а) уголь б) нефть в) торф 23. К горючим полезным ископаемым относятся … а) соль, песок, гранит, глина б) медная руда, железная руда, уголь в) каменный уголь, нефть, газ 24. Почва – это … а) плотные горные породы б) рыхлые горные породы в) плодородный верхний слой земли 25. Дерево – это … а) растение с мягким и сочным стеблем б) многолетнее растение с одним стеблем в) многолетнее растение с несколькими стеблями 26. Амфибии – это … а) земноводные б) пресмыкающиеся в) насекомые 27. Отличительные особенности представителей группы насекомых – это … а) крылья, перья б) насечки, 3 отдела (голова, жабры, брюшко), 6 ног в) чешуя, плавники, жабры, плавательный пузырь, боковая линия 28. Что обозначает обряд ШАШУ? а) плата за смотрины б) угощение( сладости, монетки) в) укладывание младенца в колыбель 29. Кто возглавляет наше государство? а) вооруженные силы б) президент в) Премьер – Министр 30. Профессиональные праздники: а) Наурыз, День Республики, День Конституции б) День медика, День энергетика, Новый год в) День медика, День шахтера, День учителя
|
1 2
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие опорно-двигательной системы. Контроль знаний по теме «Опорно-двигательная система человека» | | «Скелет человека» Данный урок проводится в 8 классе вторым в теме «Опорно-двигательная система» |
| Урока: «Опорно-двигательная система. Строение, состав и свойства... Образовательная: сформировать знания о составе и функциях опорно-двигательной системы; сформировать у учащихся знания об особенностях... |  | Урок по теме: «Опорно-двигательная система. Строение, состав и свойства костей» Цель урока: изучить состав и функции опорно-двигательной системы, химический состав, строение и свойства костей |
| Теоретические вопросы к итоговой государственной аттестации по дисциплине Опорно-двигательная система: строение костей, их химический состав. Различные виды костей | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Комбинированный урок по разделу «Опорно-двигательная система» с использованием обучающей флэш-презентацией |
| Модуль Опорно-двигательная система. Часть 1 В связи с этим на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования и примерной программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Тема урока «Опорно-двигательный аппарат птиц» Цели и задачи Цели и задачи: Ознакомить учащихся с опорно-двигательной системы птиц в связи с приспособлением к полёту | | Тема: Кожа, её строение и функции. Уход за кожей. Болезни кожи. Роль... Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить... |
| Методическая разработка к практическому занятию для студентов 1 курса... Развитие органов нервной системы в эмбриогенезе: нервная пластинка, нервная трубка | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Пищеварительная система», «Мочевыделительная система», «Обмен веществ и энергии». Данному занятию предшествовали уроки по теоретическому... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Пищеварительная система», «Мочевыделительная система», «Обмен веществ и энергии». Данному занятию предшествовали уроки по теоретическому... | | Программа «Финансы» Утверждена Модуль «Право», раздел «Система органов государственной власти», тема «Основы конституционного (государственного) права Российской... |
| Лекционный курс Тема № Болезни органов дыхания 2 часа. Лекция №1. Хроническое легочное сердце Тема №3. Болезни органов пищеварения, желчного пузыря и желчевыводящих путей – 6 часов | | Закон Российской Федерации «Об образовании» «школьных» заболеваний. К числу таких заболеваний относят, прежде всего, заболевания органов зрения, пищеварительной системы и опорно-двигательного... |
