Рабочая программа дисциплины дисциплина б. 4 «Современная экология и глобальные экологические проблемы»

Скачать 457.69 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины дисциплина б. 4 «Современная экология и глобальные экологические проблемы»
страница	4/5
Дата публикации	02.01.2015
Размер	457.69 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5

6.1 Основные положения применения кредитно-рейтинговой системы при организации учебного процесса в ФГАОУ СФУ

В соответствии с «Положением об организации учебного процесса в Сибирском федеральном университете с использованием зачетных единиц (кредитов) и балльно-рейтинговой системы» организация учебного процесса с использованием системы зачетных единиц (з.е.) и балльно-рейтинговой системы (БРС) характеризуется следующими особенностями:

использование Европейской системы переноса и накопления зачетных единиц (кредитов ECTS) и БРС для оценки успешности освоения студентами учебных дисциплин;
использование основных инструментов ECTS: Учебного договора «Learning agreement», программы курсов «Course Catalogue», зачетной книжки «Transcript of Records»;
полная обеспеченность учебного процесса всеми необходимыми методическими материалами в печатной и электронной формах: учебниками, методическими пособиями, учебно-электронными материалами, доступом к локальным и глобальным сетевым образовательным ресурсам;
вовлечение в учебный процесс академических консультантов (тьюторов), содействующих студентам в формировании индивидуального учебного плана и контролирующих регистрацию учебных достижений;
личное участие каждого студента в формировании своего индивидуального учебного плана на основе большой свободы выбора дисциплин.

Трудоемкость всех видов учебной работы в планах бакалавров и специалистов устанавливается в з.е., как правило, 1 з.е. = 36 академическим часам общей трудоемкости или 27 астрономическим часам. Трудоемкость всех видов работы в учебных планах магистров устанавливается в з.е. (кредитах) и, как правило, соответствует 30 часам общей нагрузки. Трудоемкость может корректироваться в ходе мониторинга учебного процесса по особому регламенту.

Таким образом, зачетная единица (кредит) является условным параметром, рассчитываемым на основе реалистичных экспертных оценок совокупных трудозатрат среднего студента, необходимых для достижения целей обучения. Зачетные единицы (кредиты) назначаются всем образовательным компонентам учебного плана.

Рекомендуемые нормативы расчета трудоемкости
дисциплин и видов работы учебных планов

Наименование	Расчет трудоемкости в ЗЕ
Общая трудоемкость; трудоемкость дисциплины, включающая зачет и трудоемкость курсовых проектов (работ)	1 з.е. = 36 ак.час.
Максимальная недельная трудоемкость; трудоемкость 1 недели практики, трудоемкость 1 недели итоговой аттестации	1,5 з.е. = 54 ак. часа
Трудоемкость семестрового экзамена (3 дня подготовки и 1 день на экзамен) при выделении этой трудоемкости в учебном плане	1 з.е.
Общая семестровая трудоемкость	30 з.е.
Общая годовая трудоемкость	60 з.е.

Перевод баллов 100-балльной шкалы в их числовые коэффициенты

и буквенные оценки

Оценка в 100-балльной шкале	Оценка в традиционной шкале	Буквенные эквиваленты оценок в шкале ECTS (% успешно аттестованных)
84–100	5 (отлично)	А (отлично) – 10% В (очень хорошо) – 25% С (хорошо) – 30% D (удовлетворительно) – 25% E (посредственно) – 10%
67–83	4 (хорошо)
50–66	3 (удовлетворительно)
0–49	2 (неудовлетворительно)	FX – неудовлетворительно, с возможной пересдачей F – неудовлетворительно, с повторным изучением дисциплины

Виды контроля

Текущая аттестация – аттестация во время семестра, включающая аттестацию на практических, семинарских занятиях, контрольных неделях, тестирование, защиту курсовых проектов (работ).

Оценка в 100-балльной шкале за выполнение и защиту курсового проекта (работы) может вноситься в ведомость, зачетную книжку и приложение к диплому.

Промежуточная аттестация – аттестация в период сессии включает зачеты и экзамены, предусмотренные учебным планом и действующим в СФУ Положением о промежуточной аттестации. Трудоемкость промежуточной аттестации устанавливается кафедрой в соответствии с п. 3.11 настоящего Положения.

Неучастие в промежуточной аттестации в установленный срок без уважительной причины приравнивается к неудовлетворительной оценке. Если причина неучастия студента в промежуточном контрольном мероприятии является уважительной, преподаватель переносит это мероприятие для данного студента на другое время.

Итоговая аттестация (сдача государственных экзаменов), оценка практик, защита дипломных проектов и работ, предусмотренные учебным планом по направлению (специальности), осуществляются в установленном порядке. В перечисленных видах аттестаций используется 100-балльная шкала и учитываются отведенные учебными планами трудоемкости.

Трудоемкость дисциплины учебного плана представляется суммой трудоемкостей всех оцениваемых видов учебной работы.

Трудоемкости могут выражаться:

в зачетных единицах (кредитах);
в % и/или долях общей трудоемкости.

Трудоемкости z_i определенные в % от общей трудоемкости дают максимальное количество баллов, которое студент может набрать по данному виду учебной работы.

Максимальное количество баллов, которое студент может набрать за текущую и промежуточную аттестации (зачет, экзамен) по дисциплине в семестре распределяется в пропорции:

текущая работа – 50 баллов;
промежуточная аттестация – 50 баллов.

Допускается решением кафедры изменение пропорции в пределах ±10 баллов, при сохранении 100 баллов по дисциплине в целом.

Средневзвешенная оценка.

Средневзвешенная оценка (b) по дисциплине устанавливается, как сумма оценок (b_i), умноженных на трудоемкость (z_i) оцениваемых видов учебной работы за период аттестации, деленная на общую трудоемкость дисциплины за период аттестации (округляется до целых, может принимать значения от 0 до 100):

где i = 1, 2,…., m – номера оцениваемых видов учебной работы;

m – количество оценок.

Если общую трудоемкость по дисциплине за период аттестации считать равной 1 (z₁+z₂+….+z_m=1), то трудоемкости z_iстановятся весовыми коэффициентами оценок b_i в расчете средневзвешенной оценки. Произведение весовых коэффициентов на оценки b_i дает количество баллов набираемых студентом по данному виду работ, а сумма баллов по всем видам работ и будет средневзвешенной оценкой.

Средневзвешенная оценка может переводиться в традиционную четырехбальную шкалу или буквенную шкалу ECTS и выставляется:

за период аттестации по модулю (по видам работы);
за период аттестации по дисциплине (по модулям);
за текущую работу в семестре по результатам прошедших аттестаций;
за семестр в целом с учетом баллов за зачет;
за семестр в целом с учетом баллов за экзамен;
за учебный год и весь срок освоения основной образовательной программы.

Если по дисциплине имеется несколько средневзвешенных оценок (например, если дисциплина изучается несколько семестров), то итоговая оценка по дисциплине рассчитывается также как средневзвешенная.
6.2. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса

по дисциплине «Современная экология и глобальные экологические проблемы» в системе зачетных единиц
Таблица трудоемкости модулей и видов учебной работы в относительных единицах приведена в Приложении 3.
Трудоемкость по модулям распределена равномерно в связи с их ролью при формировании компетенций. На первый, второй и третий модули выделено по 28 % трудоёмкости, т.к. эти модули включают основной объем информации, формирующей компетенции в рамках данного курса. На четвёртый модуль выделено 18 % трудоемкости, так как он в меньшей степени влияет на формирование компетенций.

По отдельным видам трудоемкость распределена следующим образом:

25 % - посещаемость лекционных занятий для обеспечения непосредственного контакта преподавателя при изучении теоретического материала и определения направленности самостоятельной работы;

18 % - посещение семинарских занятий для обсуждения отдельных вопросов и тем курса, выступление с докладами, обзорами современных научных публикаций по отдельным темам, дискуссии и др., что обусловлено высокой интенсивностью научных исследований ряда проблем, изучаемых в рамках курса, а также актуальностью ряда вопросов, изучаемых в рамках курса, для обеспечения безопасной жизнедеятельности человека.

7 % - выполнение реферата;

50 % - сдача экзамена.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Современная экология и глобальные экологические проблемы»

интерактивные доски и мультимедиа-проекторы;
современное программное обеспечение при проведении практических занятий;
персональные компьютеры с выходом в Интернет.

риложение 1

Перечень модулей дисциплины «Современная экология и глобальные экологические проблемы»

№ п/п	Наименование модуля, срок его реализации	Перечень тем лекционного курса, входящих в модуль (Перечень тем в соответствии с п. 3.2)	Перечень практических и семинарских занятий, входящих в модуль (Перечень тем в соответствии с п. 3.3)	Перечень лабораторных занятий, входящих в модуль (Перечень лабораторных работ в соответствии с п. 3.4)	Перечень самостоятельных видов работ, входящих в модуль, их конкретное наполнение (Перечень видов работ и их содержания в соответствии с п.3.5)	Реализуемые компетенции	Умения	Знания
1	Раздел 1. Энергетические принципы биоло-гической эволюции 1-ая неделя – 6-ая неделя	Тема: 1.1-1.6			Выдача реферата на 2-й неделе. Работа над рефератом.	ОК-4; ПК-1, ПК-2;ПК-4; ПК-5, ПК-14	Уметь применять экологические методы исследований при решении типовых профессиональных задач; владеть методологическими основами современной экологии.	Знать современные проблемы экологии и пути их решения
2	Раздел 2. Биосфера. Подходы к изучению и управлению 7-ая неделя – 9-ая неделя	Тема: 2.1-2.4			Работа над рефератом до 12-й недели.	ОК-4; ПК-1, ПК-2;ПК-4; ПК-5, ПК-14		Знать современные проблемы экологии и пути их решения
3	Раздел 3. Ноосфера представление о ноосфере 10-ая неделя – 12-ая неделя		Тема: 3.1-3.5		Работа над рефератом до 10-й недели. Подготовка и защита реферата	ОК-4; ПК-1, ПК-2;ПК-4; ПК-5, ПК-14	Уметь применять экологические методы исследований при решении типовых профессиональных задач; владеть методологическими основами современной экологии.	Знать современные проблемы экологии и пути их решения
4	Раздел 4. Мониторинг биосферы и дистанционное зондирование 13-ая неделя – 14-ая неделя		Тема 4.1-4.6		Подготовка и защита реферата	ОК-4; ПК-1, ПК-2;ПК-4; ПК-5, ПК-14		Знать современные проблемы экологии и пути их решения

Приложение 2
Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине

«Современная экология и глобальные экологические проблемы»,

ИФБиБТ, на 9 семестр 201_/201_ уч. года

№ п/п	Название модульной дисциплины	Срок реализации модуля	Текущая работа (50 %)									Аттестация (50 %)		Итого
			Виды текущей работы									Сдача зачета	Сдача экзамена
			Посе-щаемость лекций	Выполнение и защита лабораторных работ	Практические и семинарские занятия	Выполнение и защита курсовых проектов	Выполнение и защита РГЗ	Подготовка и сдача рефератов	Решение комплектов задач	промежуточный контроль	Другие виды (по решению кафедры) ТО	Сдача зачета	Сдача экзамена
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1.	Всего	11-й семестр 16 недель	10		10			30					50	100
1.1	Модуль № 1	1-ая неделя – 6-ая неделя	4		4			6
1.2	Модуль № 2	7-ая неделя – 9-ая неделя	2		2			10
1.3	Модуль № 3	10-ая неделя – 12-ая неделя	2		2			10
1.4	Модуль № 4	13-ая неделя – 14-ая неделя	2		2			4