Скачать 242.58 Kb.
|
5. К биотическим экологическим факторам относится
6. Солнечная энергия является
7. Сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная деятельность человека станет главным, определяющим фактором развития
8. Фактор, сдерживающий развитие организма из-за его недостатка или избытка по сравнению с потребностью
9. Правильно составленная пищевая цепочка
10. С одного трофического уровня пищевой цепи на другой переходит энергия в количестве
Вопросы к зачету 1. Биологические науки как связующее звено естественнонаучного и гуманитарного знания. Биологическая культура и жизнь современного человека. Живые системы. 2. Живое и неживое. Фундаментальные свойства, уровни организации и функции живых систем. Химия и физика жизни. Живые системы в потоке вещества, энергии и информации. 3. Биология клетки. 4. Единство и разнообразие клеточных типов. 5. Биология организма. Разделение и интеграция функций. 6. Многообразие организмов. Взаимоотношение организма и среды. 7. Многообразие биологических видов. Принципы классификации. 8. Разнообразие жизни на земле. 9. Сообщества. 10. Экосистемы и биосфера. 11. Воспроизведение и индивидуальное развитие. 12. Законы генетики и биологическая эволюция. 13. История жизни на Земле. Человек. 14. Человек как биологический вид. Основы физиологии человека. 15. Системная организация и обеспечение основных жизненных функций у животных и человека. 16. Организм как целое. Нервная и эндокринная регуляция. 17.Организм и личность: психическое и соматическое начала в человеке. Психофизиология и социальное поведение у животных и человека. 18. Биологически обоснованные потребности человека. Биоэтика. 19. Здоровье и болезнь. Возможности и пределы адаптации. 20. Воспроизведение человеческой популяции: генетика и периоды онтогенеза человека. 21. Экология человека. Основы экологии. 22. Круговорот вещества и превращение энергии в природе. 23. Экосистемы (структура, динамика, пределы устойчивости). 24. Биоразнообразие и разнообразие условий жизни. 25. Биосфера, ее эволюция. 26. Антропогенное воздействие на природу. 27. Рациональное природопользование, охрана природы. 28. Экологический кризис и пути его преодоления. 29. Возможности и принципы создания неразрушающих природу технологий. 30. Основные концепции, законы и перспективы развития биологии.
7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1 Основная литература 1 Зайнуллин, А. И. РазумЭкологияВселенная. – М.: ОАО «ВНИИОЭНГ», 2006. – 240 с. ISBN 5-94-999-018-8 2 Бугаев, А. Глобальная экология. Концептуальные основы RTF СПД Павленко, 2010. - 296 с. - ISBN: 978-966-2370-00-3 3 Моисеев Н. Н. Быть или не быть. человечеству? – М.: ГУП ИПК «Ульяновский Дом печати», 1999. – 288 с. УДК 547 М74 ISBN 5—86646—131—5 7.2 Дополнительная литература
7.3 Периодические издания
7.4 Интернет-ресурсы Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Для проведения лабораторных работ предназначена специализированная лаборатория – «Химия», в которой имеется следующее оборудование: круглодонные колбы на 100, 200 мл, пробки с обратным холодильником длиной 25-30 см, стеклянные палочки, спиртовки, пробирки на 10, 20 мл, центрифужные, мерные пробирки, штативы, асбестовые сетки, фильтры («красная», «голубая», «синяя» лента), термостат, водяная баня, песочная баня, беззольный фильтр, конические колбы на 50,100,250 мл, мерные колбы на 50,100,250,500 мл, ступки, предметное стекло, колбочки для титрования, держатели, кристаллизатор, часовое стекло, бюретки, сушильный шкаф, ручная центрифуга, весы аптечные, электронные, чашки Петри, вытяжной шкаф. ЛИСТ согласования рабочей программы Направление подготовки: 020400.62 Биология________________________________ код и наименование Дисциплина: ________Современная экология и глобальные экологические проблемы Форма обучения: ______________________очная______________________________________________ (очная, очно-заочная, заочная) Учебный год ___2011-2012_________ РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры ______биологии____________________ наименование кафедры протокол № ________от "___" __________ 20__г. Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой _______биологии ______________________________Малахова М.С ____________ наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата Исполнители: _________преподаватель________ ___________ ______Криволапова Е.В._ _________ должность подпись расшифровка подписи дата ____________________________ ___________ ___________________ _________ должность подпись расшифровка подписи дата
Рабочая программа зарегистрирована в НМО под учетным номером __________ на правах учебно-методического электронного издания. Специалист НМО _______________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата 1 Согласование осуществляется со всеми кафедрами, за которыми приказом закреплены дисциплины, изучение которых опирается на данную дисциплину |
Рабочая программа дисциплины дисциплина б. 4 «Современная экология... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочая программа учебной дисциплины современная экология и глобальные... «Ресурсы позвоночных животных охрана, воспроизводство, рациональное использование» | ||
Учебно-методический комплекс современная экология и глобальные экологические... Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными основами современной экологии как современной комплексной фундаментальной... | Методические указания составлены в соответствии с учебным планом... Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200. 68 «Физика», магистерская программа 011200.... | ||
Содержание введение 2 Глобальные экологические проблемы и международное сотрудничество в сфере их решения | Рабочая программа учебной дисциплины «экологические проблемы оренбургской области» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам... | ||
Рабочая программа педагога поповой Любови Михайловны учителя биологии... Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений среднего (полного образования) Экология 10-11 классы.... | Рабочая программа учебной дисциплины Данный учебник предназначается для студентов вузов, изучающий современную экологическую ситуацию в рамках дисциплин «экология», «Социальная... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «глобальные проблемы современности» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла студентам очной формы... | Рабочая программа учебной дисциплины «глобальные проблемы современности» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла студентам очной формы... | ||
Экология и устойчивое развитие россии «экология» приобрело популярность у общественных деятелей и политиков, литераторов, деятелей науки и искусства. Экологические проблемы,... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет биология, 11 класс, тема урока «Глобальные экологические проблемы человечества» | ||
Рабочая программа учебной дисциплины глобализация и глобальные процессы... Рабочая программа учебной дисциплины глобализация и глобальные процессы современности | Рабочая программа учебной дисциплины «Гигиена и экология человека» Рабочая программа учебной дисциплины гигиена и экология человека разработана на основе государственного образовательного стандарта... | ||
Учебно-методическая карта дисциплины основы экологии (наименование)... Экология и современные экологические проблемы. Популяция: плотность, воспроизводство, динамика, распределение особей; волны жизни.... | Министерство образования и науки фгбоу впо «тюменский государственный... Петухова Г. А. Учение о биосфере и глобальные экологические проблемы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |