Пояснительная записка в перспективах развития школы особое внимание уделяется созданию школ с углубленным изучением учебных предметов, в том числе биологии и физики, на основе дифференцированного подхода в обучении.

Скачать 0.77 Mb.

Название	Пояснительная записка в перспективах развития школы особое внимание уделяется созданию школ с углубленным изучением учебных предметов, в том числе биологии и физики, на основе дифференцированного подхода в обучении.
страница	4/4
Дата публикации	19.02.2015
Размер	0.77 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Биология > Пояснительная записка

1 2 3 4

Тематическое планирование программы 2 года обучения

	Воспитательный блок программы Наименование тем	Всего часов	Теоретические	Практические	Экскурсии	Итоговые
1	Введение. Биоэнергетика и окружающая среда	66	40	24	2
2	Энергетика и окружающая среда	50	44	6
3	Экологический практикум	28		26	2
	Итого:	144	84	56	4

Поурочное планирование программы 2 года обучения

№ занятия п/п и № занятия в теме	Тема занятия	Теоретические часы	Практи ческие часы	Лабора торные часы	Экскур сии/ итого вые часы
ВВЕДЕНИЕ. БИОЭНЕРГЕТИКА И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА (66)
/1	Строение дыхательной системы. Карл фон Нииргард.	2
/2	Дыхание и мыльные пузыри. Степень растяжимости легкого. Определение поверхостного натяжения жидкости и его зависимость от площади ее поверхности. Зависимость коэффициента поверхостного натяжения от площади контакта жидкости с воздухом	2
/3	Дыхание животных, у которых в альвеолах нет ПАВ (холоднокровных животных и птиц).	2
/4	Сист Система противотока у птиц.	2
/5	Особенности дыхания водных животных. Кессонная болезнь.	2
/6	Обитание живых организмов в экстремальных условиях. Механизмы адаптации.	2
/7	Образование и использование энергии в организме. Внешнее и клеточное дыхание.	2
/8	Схема энергетических превращений в живой природе.	2
/9	Уровни биоэнергетики. Строение и функции митохондрий. Молекулярный, организменный, популяционный и экосистемный уровни биоэнергетики. Трансформация веществ и энергии в экосистемах.	2
/10	История биоэнергетики..	2
/11	Взаимосвязь типов дыхания и среды обитания. Строение органов и эффективность дыхания у беспозвоночных и позвоночных животных.	2
/12	Способ дыхания и масса тела. Масса тела и энергия. Удельная мощность живого организма и солнца	2
/13	Влияние экологических факторов на энергетический обмен. Пойкилотермные и гомойотермные животные. Биологические антифризы. Зависимость дыхания от температуры окружающей среды у холоднокровных животных.	2
/14	Принцип минимума энергии в онтогенезе. Летнее и зимнее оцепенение. Зависимость дыхания от температуры окружающей среды у теплокровных животных.	2
/15	Изменение уровня энергетического обмена при резком воздействии температуры, физической нагрузки, стресса.	2
/16	Фазы общего адаптационного синдрома (по Г. Селье). Химическая и физическая терморегуляции.	2
/17	Триггерный эффект в человеческом организме, или как переобуться на морозе. Газообмен у наземных ныряющих животных. Суточная, сезонная и нерегулярные спячки. Приспособления к большим высотам.	2
/18	Биоэнергетика и нарушения обмена веществ. Нарушение регуляции энергетических процессов при гипогликемии, диабете, лихорадке.	2
/19	Приборы – тепловизоры. Митохондриальная болезнь. Биоэнергетика и спорт (спринтеры и стайеры).	2
/20	Биоэнергетика и экологические катастрофы. Схема миграции токсикантов (инсектицида диэлдрина) по пищевой цепи (от фитопланктона до баклана). Пути предотвращения разрушения природной среды.	2
21-31/ 21-31	Практические работы № 1-12.		22
32/32	Решение биофизическх задач, тестирование.		2
33/33	Экскурсия в зоопарк города Челябинска.				2
ЭНЕРГЕТИКА И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА (50)
/34	Проблема развития энергетики и защита окружающей среды.	2
/35	Что такое энергетика? Каково ее значение для прогресса народного хозяйства? Количество энергии, вырабатываемой в расчете на душу населения, динамика роста этой величины.	2
/36	Развитие энергетики и охрана природы. Экологические проблемы научно-технической революции.	2
/37	Экологическая ситуация в мире. Природные ресурсы.	2
/38	Атмосферный воздух. Земельные и водные ресурсы. Энергосбережение. Потребление ресурсов.	2
/39	Проблемы гидроэнергетики. ГЭС - традиционные источники энергии.	2
/40	Влияние человека на верхнюю часть земной коры (физические явления в литосфере).	2
/41	Загрязнение пресных вод. Нарушение круговорота воды, создание рукотворных морей, влияние на климат и т. д.	2
/42	Экономический и экологический ущерб от строительства ГЭС. Пути повышения экологичности ГЭС.	2
/43	Практическая работа № 1.		2
/44	Гидроэнергетика и охрана окружающей среды. Экологические преимущества ГЭС по сравнению с ТЭС и присущие им недостатки.	2
/45	Практическая работа № 2.		2
/46	Тепловая энергетика и ее давление на биосферу. Работа ТЭС и ТЭЦ и охрана окружающей среды. Загрязнение атмосферы.	2
/47	Парниковый эффект, усиление «парникового эффекта», «озоновая дыра». Воздух как ресурс биосферы.	2
/48	Технологические схемы ТЭС и ТЭЦ, котельных. Эффективность ТЭС и ТЭЦ. КПД. Пути повышения КПД.	2
/49	Сравнение ТЭС (угольные, нефтяные, газовые, торфяные) по их влиянию на окружающую среду, сравнительные показатели среднесуточных ПДК.	2
/50	Физика и создание экологичного транспорта. Тепловые двигатели.	2
/51	Типы тепловых двигателей. Критерии оценки их влияния на окружающую среду, снижение потерь и повышение КПД тепловых машин.	2
/52	Роль тепловых двигателей в хозяйственной деятельности и проблемы их использования.	2
/53	Другие экологичные виды энергии. Энергия ветра (энергия, возникающая в результате вращения Земли и циркуляции атмосферы).	2
/54	Практическая работа № 3.		2
/55	Энергия приливов и отливов, а также морских и океанских течений.	2
/56	Внутреннее тепло Земли и его использование. Геотермальная энергия и ее география.	2
/57	Физические основы действия очистных аппаратов.	2
/58	Методы очистки сточных вод и газовых выбросов.	2
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ (28)
1-5/ 59-63	Изучение химических факторов загрязнения окружающей среды и экологических факторов; экскурсия на пост ГАИ.			8	2
6-10/ 64-68	Изучение экологически актуальных химических параметров состояния окружающей среды, обуславливающих наличие опасных и вредных факторов жизнедеятельности			10
11-14/ 69-72	Изучение параметров, позволяющих контролировать эффективность технологических процессов и аппаратов (устройств) очистки сточных и др. вод, газовых выбросов и т.п. при обеспечении экологической безопасности производств.			8

Литература
Для учителя:

Кузнецов В.Н. Справочные и дополнительные материалы к урокам экологии. – М: Дрофа, 2002.
Старченко С.А., Старченко В.А. Развитие естественнонаучного мышления учащихся лицея. Сборник тестов. – Челябинск: ЧГПУ, 2005.
Старченко С.А., Сницаренко И.В. Фундаментальные естественнонаучные понятия: Учебное пособие.– Троицк: УГАВМ, 2008.
Суравегина И.Т. Экология для учителя. – М. Издательство дом NOTA BENE, 1999.
Областной институт усовершенствования учителей. Экологическое образование. Погода. Сад. Посевы. Народные приметы. Части I-IV. Методические рекомендации садоводу-огороднику, руководителям хозяйств, учителям биологии и сельскохозяйственного труда. – Челябинск, 1991.
Комплексный доклад о состоянии окружающей среды Челябинской области в 2004 году. – Челябинск, 2005.
Методические рекомендации по работе с цифровой лабораторией «Архимед». Пособие для учителя. – М.: ИНТ.
Богданов К.Ю. Физик в гостях у биолога. – М.: Наука. Гл. ред. физ-мат. лит., 1986.
Физика и биология /Составитель В.А. Тихомирова, А.И. Черноуцан – М.: Бюро Квантум, 2001.
пособие. – Челябинск, ЧГПУ, 2007.
Старченко С.А., Шамина С.В. Оценка развития естественнонаучного мышления при изучении
Озернюк Н. Д. Экологическая биоэнергетика. – М.: Знание, 1989.
Элективный курс «Энергетика и окружающая среда» (физика, экология). 10 класс. /Сост. М. И. Аркуша – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.
Старченко С. А. Биофизика: Учебное пособие для 10 кл., школ и лицеев с углубленным изучением естественнонаучных дисциплин. – Челябинск: Изд-во «Факел», 1997.
Общая и прикладная экология: учебное пособие для ВУЗов/С. И. Кубицкий, А. П. Исаев, Д. К. Дракова, И. С. Окраинская. Под ред. С. И. Кубицкого. Челябинск, 2001.
Старченко С.А. Электрокинетические явления в биологических системах. Учебное пособие по биофизике для учащегося 11 класса. – Челябинск: ЧГПУ, 2003.

Для ученика:

Гольнева Д.П. Человек, его здоровье и окружающая среда: Учебное пособие. – Челябинск: Издательство ЧГПИ «Факел», 1995.
Шибкова Д.З. Наука быть здоровым: Учебное пособие для учащихся. – Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1997.
Гольнева Д.П., Симонова А.В., Самойленко Л.И. Зоология с основами экологии, этологии и бионики/Под ред. Л.П. Анастасовой. – Москва: 1989.
Завьялова О.Г. Экология и цивилизация. Часть II. Пособие для учителей и учащихся 11-х классов. – Курган, «Парус-М», 1995.
Старченко С.А., Булатова Е.О. Сборник биофизических задач. – Троицк: УГАВМ, 2008.
Морозов В.П. Занимательная биоакустика. Изд. 2-е, доп. перераб. – М.: Знание, 1987.
Старченко С.А., Сницаренко И.В. Фундаментальные естественнонаучные понятия: Учебное пособие. – Челябинск, ЧГПУ, 2007.
Комплексный доклад о состоянии окружающей среды Челябинской области в 2004 году. – Челябинск, 2005.
Цифровая лаборатория «Архимед». Пособие для учащегося. – М.: ИНТ.
Старченко С.А. Электрокинетические явления в биологических системах. Учебное пособие по биофизике для учащегося 11 класса. – Челябинск: ЧГПУ, 2003.
Старченко С. А. Биофизика: Учебное пособие для 10 кл., школ и лицеев с углубленным изучением естественнонаучных дисциплин. – Челябинск: Изд-во «Факел», 1997.
Общая и прикладная экология: учебное пособие для ВУЗов/С. И. Кубицкий, А. П. Исаев, Д. К. Дракова, И. С. Окраинская. Под ред. С. И. Кубицкого. Челябинск, 2001.

1 2 3 4

Похожие:

	Российской Федерации Главное управление общего и профессионального образования Иркутской области В связи с этим особое внимание уделяется созданию условий для развития творческого личностного потенциала учащихся и расширению возможностей...		Рабочая программа по физике полного (среднего) общего образования.... Учебно-методический комплекс предназначен для преподавания физики в 10-11 классах с углублённым изучением предмета. В учебниках на...
	10 класс Пояснительная записка Настоящий календарно-тематический... Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №55		Пояснительная записка Доклад содержит информацию о состоянии дел,... Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах...
	Программа по физике Настоящая программа составлена на основе ныне действующих учебных программ для школ и классов с углубленным изучением физики		П р о грамм а развития Госуда рс т венногобюд жетногообразов ательногоу... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных...
	Программа составлена для преподавания географии в моу «сош №26 г.... Сыктывкара с углубленным изучением отдельных предметов в 10 классах. Преподавание географии осуществляется на основе переработанной...		Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для учащихся... «Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для 7... Программа предназначена для обучающихся 7-х классов общеобразовательной школы со средним уровнем подготовки. Классы требуют дифференцированного...		Использование средств икт в осуществлении дифференцированного подхода... В данной статье раскрывается основной приоритет развивающей функции в дифференцированном обучении средствами информационно-коммуникационных...
	Уроков физики в 9 классе Тема: «Кинематика» Моу гатчинская сош №9 с углубленным изучением отдельных предметов; учитель физики Шишкина М. Н		Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... «Средней общеобразовательной школы №37 с углубленным изучением отдельных предметов»
	1. Пояснительная записка В школьной образовательной программе вопросам практическим, экспериментальным уделяется недостаточное внимание, поэтому данная дополнительная...		Программ а по внеурочной деятельности пояснительная записка В связи с введением фгос второго поколения внеурочной деятельности школьников уделяется особое внимание в образовательном процессе,...
	Рабочая программа дисциплины Международное уголовное право Цикл:... Особое внимание уделяется проблемам соотношения международного уголовного и национального уголовного права, в том числе вопросам...		Пояснительная записка Математическое образование в современных условиях... Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов

Школьные материалы